1、,第1节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理,最新考纲 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理；2.会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题.,知 识 梳 理,1.分类加法计数原理 完成一件事，可以有n类办法，在第一类办法中有m1种方法，在第二类办法中有m2种方法，在第n类办法中有mn种方法，那么，完成这件事共有N_种方法(也称加法原理). 2.分步乘法计数原理 完成一件事情需要经过n个步骤，缺一不可，做第一步有m1种方法，做第二步有m2种方法，做第n步有mn种方法，那么，完成这件事共有N_种方法(也称乘法原理).,m1m2mn,m1m2mn,3.分类加法和分步乘
2、法计数原理，区别在于：分类加法计数原理针对“分类”问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事；分步乘法计数原理针对“分步”问题，各个步骤相互依存，只有各个步骤都完成了才算完成这件事.,微点提醒,1.分类加法计数原理中，完成一件事的方法属于其中一类，并且只属于其中一类. 2.分步乘法计数原理中，各个步骤相互依存，步与步之间“相互独立，分步完成”.,分类加法计数原理与分步乘法计数原理是解决排列组合问题的基础，并贯穿其始终.,基 础 自 测,1.判断下列结论正误(在括号内打“”或“”),(1)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同.( ) (2)在分类加法计数原理中，
3、每类方案中的方法都能直接完成这件事.( ) (3)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.( ) (4)在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.( ),解析 分类加法计数原理，每类方案中的方法都是不同的，每一种方法都能完成这件事；分步乘法计数原理，每步的方法都是不同的，每步的方法只能完成这一步，不能完成这件事，所以(1)，(4)均不正确. 答案 (1) (2) (3) (4),2.(选修23P30B4改编)现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色，要求有公共边界的两块不能用同一种颜色，则不同的着色方法共有( ),A.24种
4、B.30种 C.36种 D.48种 解析 需要先给C块着色，有4种结果；再给A块着色，有3种结果；再给B块着色，有2种结果；最后给D块着色，有2种结果，由分步乘法计数原理知共有432248(种). 答案 D,3.(选修23P5例2(2)改编)书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书.从书架中任取1本书，则不同取法的种数为_. 解析 从书架上任取1本书，有三类方法：第1类方法是从第1层取1本计算机书，有4种方法；第2类方法是从第2层取1本文艺书，有3种方法；第3类方法是从第3层取1本体育书，有2种方法.根据分类加法计数原理，不同取法的种数是Nm1
5、m2m34329. 答案 9,4.(2016全国卷)如图，小明从街道的E处出发，先到F处与小红会合，再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( ),A.24 B.18 C.12 D.9,解析 分两步，第一步，从EF，有6条可以选择的最短路径；第二步，从FG，有3条可以选择的最短路径.由分步乘法计数原理可知有6318条可以选择的最短路径.故选B. 答案 B,5.(2019石家庄模拟)教学大楼共有五层，每层均有两个楼梯，由一层到五层的走法有( ) A.10种 B.25种 C.52种 D.24种 解析 每相邻的两层之间各有2种走法，共分4步. 由分步乘法计数
6、原理，共有24种不同的走法. 答案 D,解析 因为焦点在x轴上，所以mn，以m的值为标准分类，分为四类：第一类：m5时，使mn，n有4种选择；第二类：m4时，使mn，n有3种选择；第三类：m3时，使mn，n有2种选择；第四类：m2时，使mn，n有1种选择.由分类加法计数原理，符合条件的椭圆共有10个. 答案 10,考点一 分类加法计数原理的应用,【例1】 (1)从甲地到乙地有三种方式可以到达.每天有8班汽车、2班火车和2班飞机.一天一人从甲地去乙地，共有_种不同的方法. (2)满足a，b1，0，1，2，且关于x的方程ax22xb0有实数解的有序数对(a，b)的个数为_.,解析 (1)分三类：一
7、类是乘汽车有8种方法；一类是乘火车有2种方法；一类是乘飞机有2种方法，由分类加法计数原理知，共有82212(种)方法.,(2)当a0时，b的值可以是1，0，1，2，故(a，b)的个数为4；当a0时，要使方程ax22xb0有实数解，需使44ab0，即ab1. 若a1，则b的值可以是1，0，1，2，(a，b)的个数为4； 若a1，则b的值可以是1，0，1，(a，b)的个数为3； 若a2，则b的值可以是1，0，(a，b)的个数为2. 由分类加法计数原理可知，(a，b)的个数为443213. 答案 (1)12 (2)13,规律方法 分类标准是运用分类加法计数原理的难点所在，应抓住题目中的关键词、关键元
8、素和关键位置. (1)根据题目特点恰当选择一个分类标准. (2)分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同种类的两种方法才是不同的方法，不能重复. (3)分类时除了不能交叉重复外，还不能有遗漏，如本例(2)中易漏a0这一类.,【训练1】 (1)从3名女同学和2名男同学中选1人主持主题班会，则不同的选法种数为( ) A.6 B.5 C.3 D.2 (2)从集合1，2，3，10中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列的个数为( ) A.3 B.4 C.6 D.8,解析 (1)5个人中每一个都可主持，所以共有5种选法. (2)以1为首项的等比数列为1，
9、2，4；1，3，9； 以2为首项的等比数列为2，4，8； 以4为首项的等比数列为4，6，9； 把这4个数列的顺序颠倒，又得到另外的4个数列， 所求的数列共有2(211)8个. 答案 (1)B (2)D,考点二 分步乘法计数原理的应用 【例2】 (1)用0，1，2，3，4，5可组成无重复数字的三位数的个数为_. (2)(2018合肥质检)五名学生报名参加四项体育比赛，每人限报一项，则不同的报名方法的种数为_.五名学生争夺四项比赛的冠军(冠军不并列)，则获得冠军的可能性有_种.,解析 (1)可分三步给百、十、个位放数字，第一步：百位数字有5种放法；第二步：十位数字有5种放法；第三步：个位数字有4种
10、放法，根据分步乘法计数原理，三位数的个数为554100. (2)五名学生参加四项体育比赛，每人限报一项，可逐个学生落实，每个学生有4种报名方法，共有45种不同的报名方法.五名学生争夺四项比赛的冠军，可对4个冠军逐一落实，每个冠军有5种获得的可能性，共有54种获得冠军的可能性. 答案 (1)100 (2)45 54,规律方法 1.利用分步乘法计数原理解决问题要按事件发生的过程合理分步，即分步是有先后顺序的，并且分步必须满足：完成一件事的各个步骤是相互依存的，只有各个步骤都完成了，才算完成这件事. 2.分步必须满足两个条件：一是步骤互相独立，互不干扰；二是步与步确保连续，逐步完成.,【训练2】 已
11、知a1，2，3，b4，5，6，7，则方程(xa)2(yb)24可表示不同的圆的个数为( ) A.7 B.9 C.12 D.16 解析 得到圆的方程分两步：第一步：确定a有3种选法；第二步：确定b有4种选法，由分步乘法计数原理知，共有3412(个). 答案 C,考点三 两个计数原理的综合应用 多维探究 角度1 与数字有关的问题 【例31】 (2017天津卷)用数字1，2，3，4，5，6，7，8，9组成没有重复数字，且至多有一个数字是偶数的四位数，这样的四位数一共有_个(用数字作答).,所以这样的四位数共有1 080个. 答案 1 080,角度2 与几何有关的问题 【例32】 如果一条直线与一个平
12、面垂直，那么称此直线与平面构成一个“正交线面对”.在一个正方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是( ) A.48 B.18 C.24 D.36 解析 在正方体中，每一个表面有四条棱与之垂直，六个表面，共构成24个“正交线面对”；而正方体的六个对角面中，每个对角面有两条面对角线与之垂直，共构成12个“正交线面对”，所以共有36个“正交线面对”. 答案 D,角度3 涂色、种植问题 【例33】 (一题多解)如图所示，将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色，并使同一条棱上的两端异色，如果只有5种颜色可供使用，求不同的染色方法种数.,解 法一 按所用颜色种数分类.,法
13、二 以S，A，B，C，D顺序分步染色. 第一步：S点染色，有5种方法； 第二步：A点染色，与S在同一条棱上，有4种方法； 第三步：B点染色，与S，A分别在同一条棱上，有3种方法； 第四步：C点染色，也有3种方法，但考虑到D点与S，A，C相邻，需要针对A与C是否同色进行分类，当A与C同色时，D点有3种染色方法；当A与C不同色时，因为C与S，B也不同色，所以C点有2种染色方法，D点也有2种染色方法.由分步乘法、分类加法计数原理得不同的染色方法共有543(1322)420(种).,规律方法 1.在综合应用两个原理解决问题时应注意： (1)一般是先分类再分步.在分步时可能又用到分类加法计数原理.(2)
14、对于较复杂的两个原理综合应用的问题，可恰当地列出示意图或列出表格，使问题形象化、直观化. 2.解决涂色问题，可按颜色的种数分类，也可按不同的区域分步完成. 例题中，相邻顶点不同色，要按A，C和B，D是否同色分类处理.,【训练3】 (1)(2019衡水调研)用0，1，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为( ) A.243 B.252 C.261 D.279,(2)(一题多解)如图所示，用4种不同的颜色涂入图中的矩形A，B，C，D中，要求相邻的矩形涂色不同，则不同的涂法有( ),A.72种 B.48种 C.24种 D.12种,(3)如图所示，在连结正八边形的三个顶点而成的三角形中，与正八
15、边形有公共边的三角形有_个(用数字作答).,解析 (1)0，1，2，9共能组成91010900(个)三位数，其中无重复数字的三位数有998648(个)，有重复数字的三位数有900648252(个). (2)法一 首先涂A有4种涂法，则涂B有3种涂法，C与A，B相邻，则C有2种涂法，D只与C相邻，则D有3种涂法，所以共有432372种涂法.,法二 按要求涂色至少需要3种颜色，故分两类：一是4种颜色都用，这时A有4种涂法，B有3种涂法，C有2种涂法，D有1种涂法，共有432124(种)涂法；二是用3种颜色，这时A，B，C的涂法有43224(种)，D只要不与C同色即可，故D有2种涂法，所以不同的涂法
16、共有2424272(种). (3)把与正八边形有公共边的三角形分为两类： 第一类，有一条公共边的三角形共有8432(个). 第二类，有两条公共边的三角形共有8个. 由分类加法计数原理知，共有32840(个). 答案 (1)B (2)A (3)40,思维升华 1.应用两个计数原理的难点在于明确分类还是分步. 在处理具体的应用问题时，首先必须弄清楚“分类”与“分步”的具体标准是什么.选择合理的标准处理事情，可以避免计数的重复或遗漏. 2.(1)分类要做到“不重不漏”，分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法计数原理求和，得到总数. (2)分步要做到“步骤完整”，完成了所有步骤，恰好完成任务，当然步与步之间要相互独立，分步后再计算每一步的方法数，最后根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相乘，得到总数.,3.混合问题一般是先分类再分步. 4.要恰当画出示意图或树状图，使问题的分析更直观、清楚，便于探索规律. 易错防范 1.切实理解“完成一件事”的含义，以确定需要分类还是需要分步进行. 2.分类的关键在于要做到“不重不漏”，分步的关键在于要正确设计分步的程序，即合理分类，准确分步. 3.确定题目中是否有特殊条件限制.,
