1、醉翁亭记醉翁亭记欧阳修欧阳修新课导入新课导入画荻教子画荻教子 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻她买不起纸笔，就拿荻d草秆在地草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历
2、史上有名的这就是历史上有名的“画荻教子画荻教子”的故事。的故事。走近作者走近作者【欧阳修】（【欧阳修】（10071072年），字永叔，号醉年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵庐陵欧阳修欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为曾巩被世人称为“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。【代表作】欧阳文忠公集。【代表作】欧阳文忠公集。写作背景写作背
3、景 宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行杜衍、韩琦等推行“庆历新政庆历新政”失败，相继被失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。情怀。环滁环滁林壑林壑蔚然蔚然琅琊琅琊潺潺潺潺酿泉酿泉饮少辄醉饮少辄醉岩穴暝岩穴暝晦明变化晦明变化chhwilng ychnningzhmnghu伛偻伛偻佝偻佝偻提携提携清洌清洌凛冽凛冽山肴山肴野蔌
4、野蔌觥筹觥筹阴翳阴翳ylguluxililiyosgngy初读，读出韵味初读，读出韵味1.读准字音读准字音w 山水之乐，得之心山水之乐，得之心 而寓之酒也。而寓之酒也。w 野芳发野芳发 而幽香，佳木秀而幽香，佳木秀 而繁阴，风霜而繁阴，风霜 高洁，水落高洁，水落 而石出者，山间而石出者，山间 之四时。之四时。w 临溪临溪 而渔，溪深而渔，溪深 而鱼肥而鱼肥w 射者射者 中，弈者中，弈者 胜，觥筹胜，觥筹 交错。交错。2.读出节奏读出节奏3.读出韵味读出韵味文言虚词是文言文语气的体现，也是作者情感的反映。醉翁亭记共339个字，虚词就是112个，其中“也”字就用了21个。有的表示判断，有的表示陈述
5、。所以，读好“也”字对于读好文章来说非常重要。读读“也也”字时，声调由下降变为上升，而且可以字时，声调由下降变为上升，而且可以拖音更能读出其表达的语气。拖音更能读出其表达的语气。再读，疏通文意再读，疏通文意 1.再读课文，参考注释、工具书，小组合作，互相质疑解难。2.积累文言词义（一词多义、词类活用等）。归：归：云归而岩穴暝：云归而岩穴暝：太守归而宾客从也：太守归而宾客从也：乐：乐：山水之乐：山水之乐：人知从太守游而乐：人知从太守游而乐：而不知太守之乐其乐也：而不知太守之乐其乐也：秀：秀：望之蔚然而深秀者：望之蔚然而深秀者：佳木秀而繁阴：佳木秀而繁阴：谓：谓：太守自谓也：太守自谓也：太守谓谁：
6、太守谓谁：临：临：临溪而渔：临溪而渔：有亭翼然临于泉上者：有亭翼然临于泉上者：聚拢聚拢回家回家乐趣乐趣欢乐欢乐以以为乐为乐秀丽秀丽茂盛茂盛命名命名是是靠，到靠，到旁边旁边居高居高面下面下一词多义一词多义 山行六七里：山行六七里：有亭翼然临于泉上者：有亭翼然临于泉上者：名之者谁：名之者谁：故自号曰故自号曰“醉翁醉翁”也：也：而不知太守之乐其乐也：而不知太守之乐其乐也：名作状，沿着山路。名作状，沿着山路。名作状，像鸟儿的翅膀名作状，像鸟儿的翅膀形意动用，以形意动用，以为乐为乐名作状，命名。名作状，命名。名作动，取名。名作动，取名。词类活用词类活用峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。峰回路转，有
7、亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。寓之酒也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。宴酣之乐，非丝非竹。宴酣之乐，非丝非竹。翻译重点句子翻译重点句子深读，细品深读，细品“醉醉”1.说说醉翁亭记中欧阳修的“醉”的意思。1.饮酒过量，神志不清。2.陶醉；过分爱好。3.用酒泡制（食品）。喝醉是表象陶醉是本质2.仔细品读课文，说一说欧阳修
8、的“醉”主要来自于哪个方面？主要指被美丽的山间景色和百姓主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。安定富足的生活所陶醉。琅琊山美景琅琊山美景赏析第二段，按要求读第二段，说说你读出了什么？（提示：结构、写景特点等方面）男：男：若夫日出而林霏若夫日出而林霏 开，云归而岩穴开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，暝，晦明变化者，山间之朝暮也。山间之朝暮也。女：女：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。而石出者，山间之四时也。合：合：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。滁州滁州百姓
9、百姓的的富足生活富足生活赏析第三段，齐读第三段，说说这段刻画了几个场景？1.滁人游滁人游 2.太守宴太守宴3.众宾欢众宾欢 4.太守醉太守醉“也”字在舒缓语气的同时，也划分出段落的层次。现在，大家就是在琅琊山游玩的滁州百姓、太守宴上的众宾，老师想采访你们一下。在滁州，欧阳修为政在滁州，欧阳修为政“宽简宽简”，百姓过得轻，百姓过得轻松，滁州治理得井井有条。松，滁州治理得井井有条。欧阳修之醉，更多的是陶醉。欧阳修之醉，更多的是陶醉。陶醉于醉翁亭景之美，陶醉于醉翁亭景之美，陶醉于滁州人民生活安乐，陶醉于滁州人民生活安乐，陶醉于自己高雅的志趣，陶醉于自己高雅的志趣，陶醉于陶醉于与民同乐与民同乐对比阅读
10、，体会主旨对比阅读，体会主旨已而夕阳在山，人影散乱，太守已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林荫翳，鸣声归而宾客从也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。庐陵欧阳修也。-醉翁亭记醉翁亭记嗟夫！予嗟夫！予尝求古尝求古仁人之心，或异仁人之心，或异二者之为，何哉？不二者之为，何哉？不以物喜，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰必曰“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下后天下之乐而乐之乐而乐”乎。噫！乎。噫！微斯人，吾微斯人，吾谁与归？谁与归？-岳阳楼记岳阳楼记 对比醉翁亭记和岳阳楼记结尾，从朗读语气和思想情感说说他们的不同。
