1、实验中学综合、专项发展规划 学校概况：实验中学成立于1984年，原名阳谷城镇中学，位于城西环路北段路西，后于1993年迁于现址清河西路158号，2006年6月更名为实验中学。我校教职工386人，其中高级职称教师98人，国家级优秀教师1人，水城名师1人，阳谷名师16人，省级优质课和市级教学能手85人，市级优质课和县级教学能手100人。学校规划占地面积70亩，建筑面积31371平方米，布局规划合理。有高标准操场1处，4个标准化篮球场、2个排球场;学生餐厅1700平方米；高标准微机室6个；艺术活动室8个；图书近20万册，生均45册，订阅报刊共计80余种。建设并装备了录播室、科学实验室、资源教室等功能
2、用房;各教室配备了一体机、高拍仪等现代化教育设施设备，建设了宽带数字化校园网络，教师人手一台笔记本电脑，实现了教育现代化、信息化。二、总体目标：未来五年，我校将按“校有特色、师有特点、生有特长”地思路，创“规范+特色”学校、建“敬业+专长”师资、育“合格+特长”人才，形成可持续发展的办学的氛围，共同打造和谐校园，创建“山东省规范化学校”。一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美。三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升。五年目标：打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛
3、围浓厚和可持续发展的学习学校，创建“山东省规范化学校”。三、工作措施：（一）学校管理：一年目标完善制度建设。汇集出台我校各科室、年级组、教研职责。三年目标1.加强师德师风建设，提高教师职业首先素养和政治素质。大力宣传和推广师德先进典型。开展丰富多彩的师德建设的主题活动。实行师德“一票否决制”。对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评模、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行“师德一票否决制”。2.推进无纸化办公的进程。试行网上公文起草、传递、审批、下发、存档和查询，改进公文传递方式，提高行文办事效率。五年目标3.逐步实施学校人事制度改革，完善教职工聘任制。在岗位设置、职称评定、晋升工资、绩
4、效考核、文书档案服务方面急师生之所急，想师生之所想。4.大力推行校务公开。在基建招标、收费、招生、干部任用、重大决策等各个方面全面实行校务公开，使我校的民主政治建设再上新台阶。（二）德育管理：一年目标1.建立健全学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。2.建立落地式家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访等形式，加强联系，紧密配合，对学生进行跟踪式教育，形成“学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的局面，努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。三年目标1.继续深入开展
5、“克服陋习讲文明，自强素质树新风、做文明新人”活动。规范学生的行为养成，教育学生严格遵守中学生守则、中学生行为规范和校纪校规，在学生中倡导“做文明人，做文明事”，以形成“崇德崇文求真求实”的校风，“严谨治学，乐于奉献”的教风，“合作探究，勤学善思”的学风。2.建立德育研讨论坛。加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，每学期召开一次，并能真正解决1-2个实际问题，使德育研讨论坛成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。五年目标1.教师人人树立大艺术教育观意识。我校的每一位任课教师，每一位班主任都应是一位艺术大师，我们的每
6、一块黑板，每一个教室，每一门学科课，每一处学生活动场所，都是一块艺术园地，我们都应努力营造一个充满生机的校园文化艺术环境，以提升学生的文化品位，以陶冶学生的美好心灵。2.努力实行“重点加特色”的办学目标。我们要培养“优秀加特长”的学生，就必须全面提升学校艺术部的管理水平，拓展艺术部的训练项目，我们在强化声乐队管理，不断推出新的优秀节目的同时，将增加器乐队、舞蹈队等，以使我们的学生学有所长，学有所成。（三）教学管理：一年目标1.建立健全我校备课、上课、课后辅导、作业批改、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，激发教师的工作积极性和创造
7、性。2、所有图书归档整理，对全校师生开放图书室。三年目标1.以人为本，打造一流的教师队伍。充分利用外部资源，派教师“走出去“参加多种形式的培训、听课、学习活动，以拓宽视野，增长见识。2.开展“诱思探究”学科教学论，教学课题研究，聘请专家、学者进校做关于课程改革、校本教研、心理健康等方面的专题报告，以转变教育观念产，树立创新意识，提高创新能力，促进教师专业发展。3.尊重教师的职业特点，尊重教师成长和发展的规律，制定并完善各项激励方案，激发教师工作的积极性、创造性、事业心，使教师“愿教、会教、乐教”，最大限度的发挥自己的潜能，创造一种团结和谐、紧张有序的工作氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
8、4.注重师徒结对，着力培养青年教师，每个教研组要为青年教师量身设计发展方案。通过培训、赛课、主题研讨会等形式，锻炼优秀教师、骨干教师、教学能手，推出一批名师，提升学校品位，重塑学校社会形象，打造精品学校。5.树立“科研育师”、“科研兴校”的意识，以教研促进学校的可持续性发展。实施教学研究的“五个一”工程，即每个教师每学期改进一个教学现实问题，完成一个学生成功辅导案例，上一堂能展示自己教学风格和教研探索的公开课，撰写一篇有分量的教育教学论文，参与一个课题研究。学期末进行教研组和个人的综合考评，奖励先进教研组和先进个人，以骨干和典型推动和引领学校的教研工作。6.开展信息技术培训，提高教师的现代教育技能。对教师进行现代教育技术应用的培训工作。其主要内容为“课件制作”和“网络教学”两大部分。每学期举办一期校本培训一计算机多媒体教学，教师根据自己掌握情况选择不同学习时间、不同要求班次的校本培训。7.对理、化、生实验员进行专业技能培训，加强学科教学与实验教学的联系，让实验员更加熟悉教材，熟悉操作，进一步提高实验员的业务技能。同时，今后要求实验员完善设备账册、活动记录等电子档案管理。
