1、职专学校20222023学年教学工作计划一、工作目标（一）教学工作：教学秩序井然有序，教学受到学生欢迎，评价机制得到完善，教学质量明显提高。一是从细处做好课程、课堂与课外工作；二是完善教学质量监测工作，做好文化考试、专业理论考试、技能考试等学业评价机制；三是做好教学诊改工作，通过分析、反馈和指导，改进教师的教、学生的学。（二）师资队伍建设：做好青蓝结对工程、抓名师辐射，开展推门听课活动，加强教研组校本教研常规性管理，发挥行政联系教研组的管理力度，完善教研组考核手段和评价机制，积极参加上级有关部门组织教学能力大赛等教学比赛，教师在各类技能比赛中，争取获得更好的成绩。二、主要工作（一）完善一个评价
2、体系，提高教学质量坚持发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度，通过修订完善教师千分制考核制度、教师课堂教学行为规范（试行）、作业布置与批改相关要求（试行），等一系列的评价机制，从而完善一个评价体系，以评促教，以评促学，全面提高教学质量。（二）强抓教学改革，做好“三抓手”一抓课程建设。本学期各教研组要围绕课程改革，修订改进分类分层的课程设置与课程实施方案，一要处理好升学课程与就业课程的正确关系；二要处理好公共必修基础课程与专业技能考证的关系；三要加强校本课程以及实训课校本课程的开发。二抓课堂教学。围绕“有效教学”这一核心，面向全体学生，因材施教，做好分层教学工作，让绝大部分学生有
3、成功感，提倡“抬头”教学。另处联系督导组深入教学第一线，定期或不定期的进行常态课堂教学抽查，综合值周班学生的巡视情况，对各班级课堂表现情况进行有效教学调研与视导，对特别差的班级要求进行整改，重点要提高“三无率（无睡觉、无玩手机、无秩序混乱）”，从而提高“抬头率”与“三有率”（笔、书本、作业本）等。三抓课外训练。抓有效课外活动载体，提高学生综合素质。一是全面实施“健康锻炼一小时”的课外活动。二是完善早自修诵读制。要求语文与英语组对早自修诵读与“练一手好字”等内容拿出切实可行的考核方法，提倡语文、英语各类考试将“诵读”“练字”考题作为试卷考题的一部分；三是尽量开放实训场所，合理有效的组织学生进行晚
4、自修；四是加强学生技能训练的日常辅导工作，狠抓训练和达标考核。（三）加强校本教研，抓五环节一是加强校本教研的常态化。本学期首先每个教研组做到校本教研时间上的保证，隔周至少举行一次主题活动；其次是加强活动内容、形式的实效性与创新性，本学期至少举行一次读书心得交流会、一次教学评价大讨论活动、四次以上课例研究等，另一方面各教研组要充分利用博客QQ群等网络平台，拓展教研活动的时间、空间，推进教研信息化建设。二是注重教师科研的过程和课题研究的实效性。鼓励教师积极撰写教育教学论文、案例与课题的申报，召开优秀课题成果推广交流会。三是搭建名师引领平台，发挥名师的示范辐射作用。本学期将举行一次名师专题讲座活动与
5、一次教学开放周活动。充分发挥名师、骨干教师在教育教学上的示范作用，鼓励骨干教师脱颖而出，提升我校教师队伍的整体水平。四是加强教师业务自培。督促每位教师学期初制定个人校本研修自培计划，一学期至少研读一本论著，并做好摘录，积极写心得体会与自培总结。学期结束前，要求教师在每人的个人记载册总结中详细填写自己的自培情况，如青蓝结对或合作伙伴结对等活动清单以及有关的活动材料。五是分层次、分类别、多渠道、多形式加强教师队伍建设。依托“专家引领”、“名师示范”、“同伴互助”等活动载体，充分发挥专家与名师的示范引领作用。第一层面利用“青蓝结对”，加快年轻教师成长；第二层面是依托“同伴合作结对”，实现中青年教师的可持续发展；第三层面是借助“特色课堂、有效课堂”为主题的教学开放日，为中青年骨干教师提供锻炼与展示机会，促进其专业发展，提升教学能力。
