1、第 1 页 共 22 页高一上学期语文期末复习：语言文字运用 试题练习题精选汇编四语言文字运用四语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。5000 年前是文明诞生的大时代，世界几大流域_孕育出早期文明。中国的史前时代，就开始_出各具特色的文化序列。在长江下游地区，出现了一个尚玉的考古学文化良渚文化。_在它之前，玉器就已广受尊崇，但在此时()。除了文字和青铜器，良渚文化在各个方面均已达到国家文明的要求。我们发现，通行的文明标准不应成为判断一种文化是否进入文明社会的生硬公式。青铜器在文明社会中承载的礼制规范的意义，在良渚文化中是_在玉器上的。文字具有记录语言、传承文化的工具，对良渚文化，虽然尚未发
2、现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地联结着人们的思想。目前来看，良渚文明是我们所能确证的中国最早的文明，在这之后的 1000 多年，陶寺、石峁、二里头文明的相继繁荣，使得区域文明的重心不断发生变化。在这个持续变化的过程中，礼制规范、社会模式等文明因素不断地传承、交汇，直至夏商。()，正是中华文明从区域性文明向大一统逐步汇聚的一个连续不断的过程。14. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A. 不约而同演化即使表现B. 不约而同演变尽管体现C. 殊途同归演化尽管表现D. 殊途同归演变即使体现15. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A. 文字是记录语言、
3、传承文化的工具，在良渚文化中，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地反映出人们的思想。B. 文字具有记录语言、传承文化的功能对良渚文化，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地展现出人们的思想。C. 文字具有记录语言传承文化的工具，虽然良渚文化尚未发现文字系统，但那些锈刻在玉礼器上的标识，也极大程度地折射出人们的思想。D. 文字具有记录语言、传承文化的作用，良渚文化虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地发现了人们的思想。16. 下列填入文中括号内的语句，使之前后衔接，文意贯通。每处不超过 12 个字。【答案】14. B15.
4、 A第 2 页 共 22 页16. 却达到空前繁荣的程度；从良渚到商周【解析】【14 题详解】本题主要考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：不约而同，没有事先商量而彼此见解或行动一致。殊途同归，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境中“孕育出早期文明”，强调过程，应选“不约而同”。排除 CD 两项。第二空：演变，发展变化。演化，演变，多指自然界的变化。语境指社会现象，应选“演变”。排除 A 项。第三空：尽管，表示不必考虑别的，放心去做；或表示姑且承认某种事实，下文往往转折。即使，表示假设的让步。语境表转折，应选“尽管”。第四空：体现，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。表现，表
5、示出来，故意显示自己，含贬义。语境指具体表现，应选“体现”。故选 B。【15 题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B 项，介词使用不当，“对良渚文化，虽然尚未发现”，要改为“在良渚文化中，虽然尚未发现”。C 项，结构混乱，“文字具有记录语言传承文化的工具”句式杂糅，把“具有”改为“是”。D 项，语序不当，“虽然”应移到“良诸文化”之前，因复句的主语相同，关联词语应在主语前；“发现”与“思想”搭配不当，要把“发现”改为“反映”。故选 A。【16 题详解】本题考查学生语言表达简明、连贯的能力。第一处，空格上文有“玉器就已广受尊崇”，下文重点讲良渚文化“尚玉”的习俗，“礼制规范的意义”在良渚文
6、化中主要表现在玉器上的。可见良渚文化中玉器已达到了空前的繁荣。联系上文的“玉器就已广受尊崇”，可推知空格处要填写“却达到空前繁荣的程度”第二处，空格下文说的是“正是一个连续不断的过程”，可见空格处应填写一个过程。从空格上文来看，“目前来看，良渚文明是我们所能确证的中国最早的文明”，“在这之后”以及“直到商周”，由此可推知，这个过程是：从良渚到商周。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子
7、，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。三、语言文字运用（共三、语言文字运用（共 1919 分）分）第 3 页 共 22 页阅读下面的文字，完成下面小题。全民抗击新冠肺炎疫情、机器人也要记上一功。疫情的爆发，让医疗机构和医卫工作者上紧了发条，也促使更多医疗机构引入机器人，以一部分人力工作，为疫情防控提供技术支持。对很多人工智能和机器人企业而言，这是一次的实战，也是一次对研发和制造能力的考验。这一次，
8、中国企业拿出了硬实力。机器人广泛应用于疫情的背后，是中国智能产业的迅速发展。当前，我国已将智能产业纳入了国家科技创新的优先重点领城，正大力进行机器人科技研发和产业化进程。随着科学技术和人工智能的发展，中国的机器人产业已经逐步从工业制造领域到了智能服务领域。从地面运输到航空探测、从家庭娱乐到医疗救灾，中国机器人的应用领域已全面覆盖。在医疗领域，机器人的应用需求正在快速增长。在此次疫情防控过程中，测温机器人、消毒机器人等产品已经得到了较为广泛的应用。()当然，机器人在疫情防控中的大显身手，并不意味着机器人在医疗领域的“春天”就要来了，疫情退去之时，才是机器人企业面对常态化长久考验的开始。17. 依
9、次填人文中横线上的词语.全都恰当的一项是（）A. 分担实如其来防控延伸B. 分流始料未及防治延伸C. 分流实如其来防控渗透D. 分担始料未及防治渗透18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A. 得益于 5G 网络的支持，同样风头正劲的是以康复机器人为主的手术机器人。B. 以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲，这得益于 5G 网络的支持。C. 正是 5G 网络的支持使以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲。D. 得益于 5G 网络的支持，以康复机器人为主的手术机器人同样风头正劲。19. 文中画模线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 当前，我国已将智能产业纳入了国家
10、科技创新的优先重点领域，正大力推动产业化进程和机器人科技研发。B. 当前，我国已将智能产业优先纳入了国家科技创新的重点领城、正大力推动机器人科技研发和产业化进程。C. 当前，我国已将智能产业优先纳入了国家科技创新的重点领域，正大力进行机器人科技研发和产业化进程。D. 当前，我国已将智能产业纳入了国家科技创新的优先重点领域，正大力进行产业化进程和机器人科技研发。【答案】17. A18. D19. B第 4 页 共 22 页【解析】【17 题详解】本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其
11、意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，分担：意思是分别负担；担负一部分。分流：原指河流分道而流，现也可以说行人车辆等分道行走。分担，一般用于担负任务和责任，而分流则对象一般是水、人员、车辆。根据横线后的“工作”，应选用词语“分担”；第二处，始料未及：强调事情发展的结果不是当初所预想的。突如其来：出乎意料地突然发生。此处语境与“预想”无关。强调疫情的发生不可预料，实战突然间爆发，选用成语“突如其来”；第三处，防控：预防和控制。防治：预防和治疗。此处搭配对象是“疫情”，该词强调疾病发展的状况，所以用“防控”更合适；第四处，延伸：指在宽度、大小、范围上向外延长、伸展。这一变化
12、既可用在客观事物上，也可以用于抽象的诸如话题上。渗透：比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面，而此处语境更侧重一种范围的延展，用“延伸”更合理。故选 A。【18 题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题，仔细阅读括号所在的语段和选项，就内容来说，B 和 C 虽然表达不同，但强调的重心都是“5G 网络的支持”，这与上下文强调机器人的作用不合。排除 BC 两项。根据前后主语一致性原
13、则，括号所在的上下文是以机器人为主语来表达的，而 A 项没有以机器人为主语来表达，与上下文不合，排除 A 项。故选 D。【19 题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求选出“修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。本题，划线句子“当前，我国已将智能产业纳入了国家科技创新的优先
14、重点领城，正大力进行机器人科技研发和产业化进程”，有两处语病，一是语序不当，“优先”应放在“纳入”前面；二是搭配不当，“进行”与“进程”不搭配，应改为“推动”。再来看选项。A 想，语序不当，“优先”应放在“纳入”前面。“产业化进程”和“机器人科技研发”互换位置；第 5 页 共 22 页C 项，搭配不当，“进行”与“进程”不搭配，应改为“推动”；D 项，语序不当，“优先”先放在“纳入”前面，“产业化进程”和“机器人科技研发”互换位置。搭配不当，“进行”与“进程”不搭配，应改为“推动”。故选 B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再
15、看搭配，要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂样的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20. 下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立
16、即向执法部门通报。【答案】 （1）尽量坚决（2）摸接触（3）休息栖息（4）万一如果（一旦） （5）通报举报【解析】【详解】本题考查语言表达得体能力。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核倡议书，注意措辞。题目已经明确指出文字是“一则倡议书的片段”，且“其中有五处不够准确得体”，要求“找出并作修改”。仔细阅读这则倡议书片段，可发现：（1）“尽量”使用不当，其解释为表示力求在一定范围内达到最大限度，而句子想要表达的是一定不能再吃野味了，此处应改为“坚决”；（2）“摸”使用不当，既然是倡议书，就应用书
17、面语的形式表达，而“摸”字口语化，应改为“接触”；（3）“休息”一般指人的行为，此处是说野生动物，应改为“栖息”；（4）“万一”，虽然意思上表示可能性极小的假设，但是较口语化，可改为“如果”或“一旦”；（5）“通报”，基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报适用行政机关，党务机关及人大使用。此处让市民向执法部门，反映非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应用“举报”。21. 为展示“文学作品的个性化解读”探究性学习成果，请结合林黛玉进贾府对本课或名著红楼梦的主题进行个性化解读，说说你的理解或评价。要求：内容应符合课本或名著；语言准确、鲜明、连贯；字数 70 字
18、以内。第 6 页 共 22 页【答案】 （示例 1） 红楼梦中曹雪芹“悲世事之无常，惧己身之非有”，表达了他对人生经验和社会体验的种种慨叹，抒发了他对人世的感叹，悲悯万物的情怀。（示例 2） 红楼梦是经验的结晶。人生经验,社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。读者从不同的视角出发,能看到自己期待的任何内容。【解析】【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“结合林黛玉进贾府对本课或名著红楼梦的主题进行个性化解读，说说你的理解或评价”，需要抓住名著内容分析理解。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的
19、爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。红学界对红楼梦的主题曾展开热烈的讨论。其中最有代表性的说法有下列三种：一是爱情主题说。意即主题是爱情悲剧，或宝黛爱情悲剧。二是叛逆者与卫道者斗争说。意即主题是描写封建阶级的叛逆者与封建卫道者的斗争。三是封建家族衰亡史说。意即主题是写以贾府为代表的封建家族衰亡史。 红楼梦可以说是一部贾府的兴亡史。关于红楼梦的主题，历来众说纷纭，莫衷一是。红学史上许多著名学者的一些著名见解，都涉及对主题的理解。三、语言文字运用三、语言文字运用阅读
20、下面的文字，完成下面小题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐，甚至被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新了生机。 （） ，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了自
21、己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是的工具。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 边缘化获得制约放松身心B. 私人化获得制约修身养性C. 私人化焕发约束放松身心D. 边缘化焕发约束修身养性18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法第 7 页 共 22 页B. 音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C. 音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D. 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器
22、。B. 正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C. 正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D. 正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。【答案】17. D18. D19. C【解析】【17 题详解】此题考查学生掌握近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”；由“琴者，禁也”可知后
23、一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。故选 D。【18 题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。补写的部分在语境中是因果关系的结果的部分。就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有 D 选项符合这一点，而且 D 项内容和后文衔接恰当。故选 D。【19 题详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然
24、后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。原句 “使得它是”有误。“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C 项对应修改正确。故选 C。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。第 8 页 共 22 页这一工艺自元朝晚期由阿拉伯地区传入中国，_。这种以金属与珐琅工艺相复合的手工艺制品，深受皇帝的钟爱，到了明景泰年间，这一工艺更加成熟，加之当时的制品底色多为宝石蓝或孔雀蓝，故此得名“景泰蓝”。_，在明朝的“御用监”、清朝的“造办处”都设有制作御用珐琅的
25、作或厂。_，不曾有任何一种器物能像景泰蓝一样只供皇室专享。【答案】很快便进驻宫廷由于历代皇帝的推崇在中国历史上【解析】【详解】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合“深受皇帝的钟爱”可知，很快进驻宫廷；处结合“明朝”“清朝”等可知，历代皇帝推崇；处结合语句，应该是在中国历史上。点睛：解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，
26、在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。21. 对下面这段文字进行压缩,提取主要内容,不要超过 30 个字。我们有远大的、崇高的理想,这自然是很好的,可是,任何远大的理想,假如没有许多切实的、细小的工作来充实它,那么,它就只能是一个空洞的理想。巍峨的宫殿,是由无数小石块建起来的。一切科学的伟大发现,都不知要经过多少烦琐的工作。要完成实现四个现代化的宏伟大业,更是非有无数的人来做无数细小的事情不可的。【答案】理想要靠许多细小工作实现，实现四化更需要无数人做无数细小的事情。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段的方法。作答时，要注意：一、分清楚语段的表达方式，记叙性的，说明性的，议论
27、性的；二、记叙性的，按照人+地+事+结果概括；说明性的，按照说明对象+特点概括；议论性的，按照提取相应段落的观点，压缩合并即可。所给文段分两层，从开始到“经过多少烦琐的工作”，是第一层；第一层中“可是”后面是重点，主要讲任何远大的理想、一切科学的伟大发现，都要经过繁杂琐细的工作；第二层讲实现四个现代化要有无数的人来做无数细小的事情。据此分析，语段压缩为：理想要靠许多细小工作实现，实现四化更需要无数人做无数细小的事情。五、语言表达五、语言表达（一）（一）阅读下面的文字，完成下列各题。淡，是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，更容易被人接受。苏东第 9 页 共 22 页坡
28、写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的、人工雕琢的、车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，有着细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。_。可表面的无，并不等于观众眼中
29、的无，作者心中的无。那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。13. 文中使用了哪些修辞手法()A. 比喻、拟人、夸张B. 排比、引用、对比C. 比喻、引用、对比D. 对偶、双关、引用14. 文中画线的句子可改写成：“展现在你眼前的有着细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚的西湖，才是最美的西湖。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？15. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字话意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过 25 个字。【答案】13. C14. 原文运用了比喻修辞，描绘出一幅早春细雨中的西湖
30、美景，令人神往。原文语言简约含蓄，淡雅自然。15. 后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。【解析】【分析】【13 题详解】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。文中“似春雨，润物无声，更容易被人接受”“有着细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚的西湖，像一幅淡淡的水墨画”运用了比喻，“苏东坡写西湖，曾经有一句淡妆浓抹总相宜，但他这首诗所赞美的水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”“空山不见人，但闻人语响”运用了引用，“淡比之浓，或许由于接近天然”“空山不见人，但闻人语响。没画出来的，要比画出来的，更耐思索”运用了对比。拟人、夸张、排比、对偶、双关等手法在原文中没有使用。故选 C。【1
31、4 题详解】本题考查赏析句子表达效果的能力。原文中“像一幅淡淡的水墨画”运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出早春西湖美景；原文中“细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚”与“像一幅淡淡的水墨画”相配合，使语言具有简约含蓄、淡雅自然的特色。第 10 页 共 22 页【15 题详解】本题考查补写语句的能力。根据上下文“前者，统统呈现在你眼前，一览无余”“可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无。那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间”，补写的句子要突出与前者“统统呈现”“一览无余”不同的特点，即“简约省略，接近于无”。故此处可填写“后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无”之类
32、的句子。（二）基础知识（二）基础知识（1515 分）分）16. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()现代诗歌的形式_是美的，是_它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，_诗歌的形式美也可以说是诗歌的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的诗歌”；在诗歌形式美的理论中，_应该有所谓“诗歌的音乐”。_音乐和诗歌不是一回事，_二者有一个共同点：音乐和诗歌都是靠节奏来表现的。A因为所以因此还/然而B之所以因为所以更即使/C即使也但也虽然可是D之所以因为故而也尽管但是A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查使用关联词的能力。两处，从前后两句之间的关
33、系来看，二者应该是因果关系，并且是前果后因，据此可以排除 A、C 两项；处，通过分析前后句的关系会发现，分号前后语句应该是并列关系，而非递进关系，据此可以排除B 项。故选 D。17. 依次填入下列横线处的句子,最恰当的一组是()橘子洲位于长沙市区对面的湘江江心,形成于晋惠帝永兴二年,距今已有一千六百多年的历史。第 11 页 共 22 页_,_。_,_,_,_。橘子洲西望岳麓山,东临长沙城,介于名山城市间,浮袅袅凌波上,被誉为“中国第一洲”。形状是一个长岛它四面环水也是世界上最大的内陆洲是长沙重要名胜之一橘子洲是湘江下游众多冲积沙洲之一绵延数十里A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】
34、本题考查的是语句逻辑连贯的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。这是一个说明性语段，主要介绍了橘子洲的相关情况。备组合的六句话中，有主语的句子是和，据此可以排除开头的 A。这六句话包括三层意思， 介绍橘子洲的形成， 介绍橘子洲的形状， 为小结。 据此,可以确定答案为 C。 在中,“也是 ”句应在“是”句之后,即应在后。在中,有主语“它”，应在之前，据此可以排除 ABD。故答案选 C。18. 下列各句中，表达不得体的一项是()A.
35、 徐明是一名中学生，在一次宴会上叔叔要和他喝酒，他拒绝道：“谢谢叔叔抬爱，只是我年龄还小，不能喝酒。”B. 陆华去某公司面试，他对面试官说：“贵公司发展潜力很大，文化氛围也很浓郁，我非常希望能加入您的团队。”C. 公开课后，评课时一位老师对另一位老师说：“我只是畅所欲言罢了，希望能起到抛砖引玉的作用。”D. 小王到乔迁新居的同事家里做客，他送给同事一幅画，并对同事说：“家里挂这幅画，你的新居就能蓬荜生辉。”【答案】D【解析】【详解】本题考查分析语言运用得体性的能力。A 项，“抬爱”：意思是看得起，抬举。敬辞。使用正确。B 项，“贵公司”：称呼他人的公司。敬辞。使用正确。C 项，“抛砖引玉”：意
36、思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。使用正确。D 项，“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光第 12 页 共 22 页荣，此处用于说别人不得体。故选 D。19. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是()A.指点江山（评论）浪遏飞舟（阻止）B. 百舸争流（大船）风华正茂（风采才华）C. 峥嵘岁月（平凡，平常）万类霜天竞自由（万物）D. 挥斥方遒（强劲有力）怅寥廓（宇宙的广阔）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查理解词语含义的能力。C 项，“峥嵘：平凡，平常”错误，“峥嵘”意思为“不平
37、凡，不平常”。故选 C。20. 下列句子中，加点词语的含义与现代汉语不同的一项是()A. 青青子衿，悠悠我心B. 对酒当歌，人生几何C. 误落尘网中，一去三十年D. 暧暧远人村，依依墟里烟【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查理解古今异义词的能力。A 项，悠悠：忧愁思虑的样子。古今同义。B 项，几何：古义，多少。今义，几何学。古今异义词。C 项，尘网：指现实世界。古今同义。D 项，依依：形容柔弱的东西摇摆的样子。古今同义。故选 B。三、语言文字运用（三、语言文字运用（1818 分）分）第 13 页 共 22 页阅读下面的文字，完成下面小题。沁园春长沙这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆
38、往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮?”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，,鲜明地彰显出诗人少年时期的（） ，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于(）的情景与祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在字里行间充分显露出诗人要()旧天地、()新世界的决心和胸怀。 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指
39、点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，投入到轰轰烈烈的社会变革中去。17. 依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A. 蹉跎岁月水深火热改造成立B. 峥嵘岁月生灵涂炭改变成立C. 峥嵘岁月水深火热改造建立D. 蹉跎岁月生灵涂炭改变建立18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问苍范大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。B. 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人
40、，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年。C. 一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。D. 从湖南农村走出的一个农民的儿子 ，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地的有志之士,最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。19. 请联系课文内容，在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。【答案】17. C18. C19. 再到“到中流击水”的壮志以天下为己任【解析
41、】【17 题详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。峥嵘岁月：形容不平凡、不寻常的年月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。结合上文的“豪情”，可知此词彰显出诗人少年时期的不平凡、不寻常的年月。因此选“峥嵘岁月”。第 14 页 共 22 页水深火热：比喻人民生活、处境异常艰难痛苦。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的环境中。此处指人民的生活处于异常艰难痛苦之中，故选“水深火热”。改造：就是根据需要改变原有的事物，是从根本上对原有的事物进行彻底的改变。经过改造后，原有的事物就不复存在了。改变：可侧耳只是外形、特点、性质或作用，原来的事物还是存在的。此处是对旧天地的彻底改变，
42、因此应用“改造”。成立：指创立，建立，设立，一般指组织、机构等。建立：让某种事物从无到有的一个过程。此处的新世界是从无到有的一个事物，所以应用“建立”。故选 C。【18 题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句有三处语病：一是多层定语语序不当，首句应改为“一个从湖南农村走出的农民的儿子”，二是逻辑顺序不当，相应部分应改为“到能够成为指点江山，激扬文字的血性青年，再到埋骨何须桑梓地的有志之士，最后是一位问苍茫大地，谁主沉浮的负重之人”；三是成分残缺，“最后能够指点江山，激扬文字的血性青年”缺少谓语，应在“最后”后面加上“成为”。故选 C。【19 题详解】本题考查语言表达准确、连贯的能力。处
43、，前面先谈上片和下片的主要内容，接着说“把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮的设问到粪土当年万户侯的豪情”，此处显然要联系下片抒发的感情作答，下片表达了词人的豪情壮志，联系重点词句即可作答。处，上面几句形象概括了作者的革命历程，这一句谈的是作者的具体做法，此处要联系作者的使命和抱负来拟写，结合沁园春长沙的主旨即可作答。20. 阅读下面的材料，阐释人物的“硬核”精神。“硬核”一词入选 2019 年十大流行语。硬核，译自英语，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格。后来引申指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”，即指玩起来非常有难度的游戏。近年来，其含义进一步得到引申，人们常用“硬
44、核”一词形容很厉害、很彪悍、很刚硬的人或事物。请结合对上述材料中“硬核”一词内涵的理解，从袁隆平、钟南山、钟扬、李兰娟、任正非中任选一位，阐释该人物的“硬核”精神。不少于 60 字。第 15 页 共 22 页【答案】钟南山具有“硬核”精神，耄耋之年，勇赴疫区。他是病毒的克星，国人的定海神针。他铁肩担道义，妙手救病人，明知山有虎，偏向虎山行。他是最美逆行者，国之重器。【解析】【详解】本题考查学生的语言表达能力。作答本类题型，学生需结合提示材料，理解所给词语“硬核”的内涵，并从“袁隆平、钟南山、钟扬、李兰娟、任正非”中选择一位阐释该人物的“硬核”精神。首先梳理材料，找到“硬核”的含义。由材料可知，
45、“硬核”原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格。后来引申为很厉害、很彪悍、很刚硬的人或事物。然后结合人物具体事例，提取人物身上硬核精神的事件，结合具体事件阐述其精神。比如：袁隆平：他时刻关心人民，解决了世界五分之一人口的温饱问题；他不重名利，如果他申请专利的话，或许现在中国最富有的人就是他了，可是他却把专利无私地贡献给国家；他异常简朴，即使已经成为百万富翁，他的生活依旧简单。钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。任正非：艰苦奋斗、忧患意识、开放豁达和谦卑务实。六、语言文字运用六、语言文字运用14. 下列划横线的成语的使用正确的一项是（）A. 大街上、商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不
46、绝如缕。B. 你这篇文章还算流畅，但主题不够深刻，整体而言差强人意。C. 天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。D. 对那些久假不归的同志要查明情况，对其中无故旷工者要严肃处理。【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析和正确使用成语的能力。A 项，不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急。语境形容人多，与语境不符。第 16 页 共 22 页B 项，差强人意：大体上尚能令人勉强满意。词性偏褒义，包含满意的意思。语境说文章有优点也有缺点，勉强满意，正确。C 项，噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话，含贬义。语境是说同学们冷，使用错误，望文生义。D 项，久假不归：原指假借仁义
47、的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。语境是指同志们请假，望文生义。故选 B。15. 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一组是（）在紧张而繁忙的高三生活中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。国庆节的广场，人山人海，车水马龙，真是万人空巷啊！他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够少犯错误。近十年来，我这个普通焊工，不敢说目无全牛，但凡电焊上的活，没有能难倒我的。这个平日默默无闻的人，在这次竞赛中脱颖而出，一举夺得冠军。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的辨析和修改能力。见
48、微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。不合语境，应改为“无微不至”。三人成虎：原指城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。万人空巷：意思是指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。结合语境中“国庆节的广场，人山人海，车水马龙”理解，使用正确。耳提面命：“耳提”，提着耳朵叮嘱。“面命”，当面指教，形容教诲殷切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。这里用于朋友之间，使用对象错误。目无全牛：意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺
49、高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。结合语境中“凡电焊上的活，没有能难倒我的”分析，使用正确。脱颖而出：意思是才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。结合“平日默默无闻”举夺得冠军”分析，使用正确。故选 D。16. 词性相同的一组是（）A. 宝贵光荣骄傲战友B. 制造报答提高寻找C. 角色语文我们兴趣D. 非常清楚风景漂亮【答案】B【解析】第 17 页 共 22 页【详解】本题考查辨析词语词性的能力。A 项，宝贵、 光荣 、骄傲，都是形容词；战友，名词；B 项，都是动词；C 项，角色、 语文、 兴趣都是名词，我们，是代词；D 项，非常，是副词； 清楚、漂亮是形容词，风景是名词。故选 B
50、。17. 下列句子提取主干正确的一项是（）他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。A. 他留下印象。B. 演讲在我心里。C. 我留下了印象。D. 演讲留下了印象。【答案】D【解析】【详解】本题考查理解分析句子结构成分的能力。“他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象”，提取句子中的主谓宾成分，即是句子的主干。“他生动感人的演讲”是主语部分，“在我心里留下了深深的印象”是谓语部分，“演讲”是主语中心语，“他生动感人”是主语的定语，“在我心里”是状语，“了”是补语，“深深的印象”是谓语动词“留下”的宾语，“印象”是宾语的中心语，“深深”是定语。因此，提取主干应是：演讲留下了印象。故选 D。18.
