人教版二年级上册数学第2单元第6课时《解决问题》教案+课件（定稿）.zip

实验小学二年级上册数学教 学 设 计 第二单元 100 以内的加法和减法（二）100 以内的加法和减法（二）备课教师：课 题解决问题课 时第 6 课时备课时间授课时间教学目标1.经历用加、减法计算解决“求比一个数多（少）几的数”的问题的过程，掌握解决问题的步骤、方法。2.在探索解决问题的数学活动中，学会用画图的策略表示、分析数量关系，培养运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点理解用加、减法计算解决“求比一个数多（少）几的数”的问题的步骤、方法。教学难点经历策略的形成过程，采用画图策略分析数量关系。教法和学法讲授、探究教学准备课件，数字卡片。教学过程二次备课一、游戏激趣，导入新课一、游戏激趣，导入新课师：（出示准备好的数字卡片）同学们，我们一起来做抽卡片游戏。听清楚老师的要求哦！先抽出比 5 大 2 的数，再抽出比 4 小 1 的数。学生根据老师的要求配合抽卡片。同桌互相检查，指名交流。师：同学们做得真棒！今天我们就一起来解决“求比一个数多（少）几的数”的实际问题。（板书课题：解决问题）二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题1.课件出示教科书 P23 例 4 情境图。师:学校开展卫生评比活动，这是二年级卫生评比活动的结果。表格中每列分别是一班、二班、三班、四班得到的小红旗，从图中你能获得哪些数学信息？2.解决“求比一个数多几的数”的问题。（1）提出问题。师:从图中看出二班比一班多 3 面小红旗，如果告诉你们一班得了 12 面小红旗，你能提出什么数学问题？3.解决“求比一个数少几的数”的问题。（1）提出问题。课件出示教科书 P24 问题（2）。师:从题中你们知道了什么？要求三班的小红旗数量，必须知道哪个班的小红旗数量？（2）解决问题。画图分析。师:你能照前面所学，试着用画图的方法把一班小红旗和三班小红旗的数量画出来吗?学生试着在练习本上画，教师巡视指导，指名学生展示。（3）回顾与反思。4.比较小结。三、巩固提高，应用提升三、巩固提高，应用提升完成教科书 P24“做一做”。四、课堂小结，畅谈收获四、课堂小结，畅谈收获师：通过今天这节课的学习，你们有哪些收获？板书设计解决问题解决问题作业设计课本第 25 页第一、二题教学反思R R二年级二年级上册上册解决问题一、游戏激趣，导入新课一、游戏激趣，导入新课12345678910先抽出比先抽出比5大大2的数。的数。再抽出比再抽出比4小小1的数。的数。二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题（1）一班得了）一班得了12面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3面。面。二班得了多少面？二班得了多少面？同学们还记得同学们还记得解决问题的步解决问题的步骤吗？骤吗？教材P23 例4知道了什么？知道了什么？一班得了一班得了12面小面小红旗，二班比一红旗，二班比一班多得了班多得了 面面要求二班得要求二班得了多少面。了多少面。3二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题怎样解答？怎样解答？一班一班二班二班12面与一班同样多的12面？面12+3=15（面）二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题求二班的小红旗就是要把和一求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的班同样多的与多的3面合起来。面合起来。解答正确吗？解答正确吗？15减减12等于等于3，二班，二班确实比一班多得了确实比一班多得了3面，解答正确。面，解答正确。口答：二班得了口答：二班得了 面。面。15二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题（2）一班得了）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少面小红旗，三班的小红旗比一班少 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题教材P24 例4知道了什么？知道了什么？一班得了一班得了 面面小红旗，三班比一小红旗，三班比一班少得了班少得了 面。面。124要求要求二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题怎样解答？怎样解答？照第（照第（1）题的）题的方法画一画。方法画一画。一班一班三班三班12面？面12 4=8（面）（面）应该用应该用 法计算。法计算。减减少4面二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题解答正确吗？解答正确吗？12减减8等于等于4，三班确实比，三班确实比一班少得一班少得4面，解答正确。面，解答正确。口答：二班得了口答：二班得了 面。面。8二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题二、探究新知，解决问题（1）一班得了）一班得了12面小红旗，面小红旗，二班比一班二班比一班多多得得3面。二班面。二班得了多少面？得了多少面？（2）一班得了）一班得了12面小红旗，面小红旗，三班的小红旗比一班三班的小红旗比一班少少4面，面，三班得了多少面？三班得了多少面？这两个问题有什么区别和联系呢这两个问题有什么区别和联系呢？三、巩固提高，应用提升三、巩固提高，应用提升鸡蛋比鸭蛋多鸡蛋比鸭蛋多8 8个，个，鹅蛋比鸭蛋少鹅蛋比鸭蛋少1212个。个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？教材P24 做一做鸭蛋鸭蛋鸡蛋鸡蛋和鸭蛋一样多和鸭蛋一样多25个个25833（个）（个）口答：鸡蛋有口答：鸡蛋有33个。个。鸭蛋鸭蛋鹅蛋鹅蛋？个？个少少12个个25-1213（个）（个）口答：鹅蛋有口答：鹅蛋有13个。个。三、巩固提高，应用提升三、巩固提高，应用提升解决问题求比一个数多（或少）几的数是多少。12+3=15（面面）12-4=8（面面）口答：二班得了口答：二班得了15面，三班得了面，三班得了8面。面。四、课堂小结四、课堂小结课本第25页第一、二题五、课后作业五、课后作业六、巩固练习六、巩固练习一、画一画，算一算。1.画 ，比 少4个。算式：_10-4=6（个）六、巩固练习六、巩固练习一、画一画，算一算。1.画 ，比 多3个。算式：_10+3=13（个）