1、第二次月考测评卷时间:60分钟 满分:100分题号一二三四五总分得分一、牢记知识，我会填空。(17分)1.植物学家们发现、在阳光的照射下。叶片里能不断产生大量 ;在 中，则几乎没有养分产生。2.动物与 之间、动物与 之间存在着“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做 。3.我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互 、相互 ，并达到 ，让生物很好地生存下去。4.改变生态瓶里的生物 和 开展 实验研究，观察生态瓶的变化。5.冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下 。6.当 、食物、 、水源
2、等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此 环境。7.为了生存，人类必须 ，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然 。二、分辨是非，我会判断。(对的打”,错的打“x”)(20分)1.如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。（ ）2.张明写出的一条食物链是:小麦鼠蛇鹰。（ ）3.在食物链中，后一种生物从前一种生物中获取的物质逐渐增加。（ ）4.人们把动植物之间的食物关系叫做食物链。在食物链中，物质和能量在不断地流动着。（ ）5.一片树林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。（ ）6.数百只蜜蜂生活在一起，互相依赖,互相影响，是一个生态系统。（ ）7.动物的迁徙、冬眠、换毛和鱼类的洄游都是
3、为了适应环境。（ ）8.青蛙冬眠、大雁南飞、大树落叶都是生物对环境的一种适应。（ ）9.所有动物过冬，不是冬眠就是迁徙。（ ）10.在一定范围内的生物必须和谐共存。生志平衡受到被坏，生物的生存就会受到威胁。（ ）三、相信自己，正确选择。(将正确答案的序号填入格号中)(20分)1.关于光合作用的说法，正确的是（ ），A.吸收二氧化碳，放出氧气B.吸收氧气，放出二氧化碳C.夜晚也能进行2.在一个以“草兔子狐狸”为食物链的稳定的生态系统中,狐狸被大量捕杀后，兔子的平均奔跑速度在一段时间内将会（ ）。A.升高B.降低C.不变3.在“草兔鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）。A.增加B
4、.减少C.先少后多4.在北极,有冰的地方就有小鱼,有小鱼的地方就有海豹，有海豹的地方就有北极熊。关于这此生物，下面说法正确的是（ ）。 A.从食物链角度来看，小鱼是生产者B.如果小鱼数量减少,对北极熊的生存没有影响 C.北极熊纯白色的体毛对它有保护作用5.某小组准备了这些材料:金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶，打算设计制作一个生态瓶，下面不需要考虑的是（ ）。A.生态瓶中的食物链B.生态瓶中各种生物和非生物的数量C.选择一个气温合适的天气6.实验室的水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他微小生物等，这样的水族箱可以看作是（ ）。A.生态系统 B.食物链C.食物网7.下列关于动物
5、在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是作是。 A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡 B.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变C.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡8.如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（ ）。A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量9.下列不能体现动物对环境的适应能力的是（ ）。A.青蛙冬眠B.鱼鳍帮助鱼在水里保持平衡 C.鸟类通过鸣叫求偶10.狗熊要在冬天冬眠，而猫、狗等动物四季都很活跃，这些现象说明（ ）。A.狗熊比较懒B.每一种动物都具有与生活的环境相适应的形态特征和生活
6、方式 C.狗熊怕冷，不能适应寒冷环境 D.猫、狗等动物有厚厚的毛，不怕冷四、我会连线。(8分)乌龟大雁 冬眠猫牛角马 迁徒大马哈鱼 不冬眠也不迁徒刺猬熊五、科学实验，拓展探究。(35分)1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”讲述的是这样一个场景:树上有一只蝉，它一边吃着树叶,一边鸣叫，却不知已有一只螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉,但不知旁边又来了黄雀。(11分)(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以看成动物之间的( )。A.竞争关系B.合作关系C.食物关系(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所表示的食物链正确的是( )。A.树蝉螳螂黄雀B.黄雀螳螂蝉C.蝉螳螂黄雀(3)如果黄雀的数量大量减少,则螳螂的数量会有什么变化?2.
7、为了养好小金鱼，探究小组的同学们设计了如下实验，探究某些生态因素在生态系统中的作用，实验过程为:在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向丙、丁瓶中加入等量的河泥。向乙、丙、丁锥形瓶中放人等量的水草。向四个锥形瓶中放人大小、形状、生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧。甲、乙、丙维形瓶置于阳光下，丁锥形瓶放在黑暗的环境里。实验结果如下:锥形瓶编号甲乙丙丁瓶中金鱼生存的时间(天)311252根据上述实验回答问题，将最适合的选项填在括号内。(24分)(1)实验装置甲、乙、丙中，相同的生物因素是( )。A.水B.金鱼C.光(2)比较甲、乙、丙的实验结果可知，小金鱼存活的时间与( )有关。
8、A.水草B.河泥C.水草和河泥(3)比较甲、乙的实验结果可知，水草的主要作用是( )。A.提供氧气B.遮光C.装饰(4)丁装置中小金鱼存活的时间比甲装置中的存活时间短，最可能的原因是( )。 A.用软木塞塞紧了瓶口 B.河泥导致的C.水草在暗处进行呼吸作用消耗了氧气(5)比较丙、丁的实验结果可说明，水草在( )的条件下，才能释放氧气。A.光照B.黑暗C.密闭(6)若将甲、乙、丙、丁四个锥形瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是在( )。A.甲B.乙C.丙D.丁(7)该实验中锥形瓶可以看作是( )。A.食物链B.生态系统C.食物网(8)下列观察金鱼的做法,正确的是( )。A.为了观察金鱼的呼吸
9、，可以在水里滴少量的红墨水 B.把金鱼拿在手上可以观察得更清楚 C.在观察时可给金鱼多喂点食第二次月考测评卷答案一、1.养分 黑暗2.植物 动物 食物链3.联系 影响 平衡4.数量 非生物条件 对比5.保护自己6.气候 空气 适应热7.保护自然 和谐相处二、1. 2.x 3.x 4. 5. 6.x 7.8.9.x 10.三、1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B四、乌龟大雁猫 冬眠牛角马 迁徙大马哈鱼 不冬眠也不迁徙刺猬熊五、1.(1)C(2)A(3)最开始螳螂数量会增多,螳螂数量的增加会造成蝉的数量大量减少。2.(1)B(2)C(3)A (4)C (5)A (6)A (7)B (8)A
