2020春部编版五年级语文下册期中测试卷含答案.doc

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1、期中测试卷时间:90分钟 满分:100分基础积累一、看拼音,写词语。(8分)shu pio d du shn sh b co( ) ( ) ( ) ( )sn sh c xin d j dun lin( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。(10分)1.下列加点字读音完全正确的一项是( )A.玷污(din) 镌刻(jun) 眷恋(zhun)B.澄澈(chn) 迸裂(bn) 旖旎(y)C.奔赴(f) 手绢(jun) 踉跄(lin)D.宽敞(chn) 秉性(bn) 山坞(w)2.下列选项中没有错别字的一项是( )A.姊妹 弥猴 霹雳 擂鼓B.篝火 巍峨 咆哮 手帕C.革命 筷子 汗卦 绷带D.手

2、镯 矜持 埋葬 冥目3.下列句子没有语病的一项是( )A.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。B.这时天快晚了,一轮红日逐渐慢慢地落了下去。C.他如果要是来了,我的计划就完了。D.我并不细看,不过马马虎虎答应承认下来就是了。4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )A.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!B.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?C.你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?D.这清白的梅花,是能玷污的吗?5.下列说法正确的一项是( )A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里,一回

3、或若干回组成相对完整的小故事,连起来就串成了一个长篇故事。B.我国汉字的演变过程是:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。D.周瑜为了打败曹操的大军,才找诸葛亮商议军事,让诸葛亮造箭。三、选择正确的短语填写到语段中的括号里。(4分)A.荒凉的戈壁 B.无舵的航船C.断线的风筝 D.漫漫的黑夜没有理想的人,他的生活如( ),冷冷清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如( ),摇摇摆摆,不知归宿;没有理想的人,他的生活如( ),颠颠簸簸,没有方向;没有理想的人,他的生活如( ),昏昏暗暗,没有光明。四、按要求完成句子练习。(6分)1.病人平静地回答:“我担心施行麻醉

4、会影响脑神经。”(改为转述句)_2.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(用加点词仿写句子)_3.真情是轻柔的春风,让人感到温暖幸福;真情是湿润的小雨,_;真情是明媚的阳光,_。(照样子,续写句子)五、根据课文内容填空。(6分)1.童年在每个人眼里都是不一样的,是范成大笔下的“_,也傍桑阴学种瓜”的懂事;是杨万里眼中的“_,彩丝穿取当银钲”的可爱;是雷震耳中的“牧童归去横牛背,_”的悠闲。2.这么久不见,你的脾气还是“_”。(填一句歇后语)3.跟随课文,我们见识了神机妙算的_、_的武松、_的石猴,也感受到了革命先辈们的魅力,如有_的毛主席、有_的刘伯承、_的方志敏。4.在你

5、眼中,爱国是:_,_。(填古诗名句)六、语文实践。(4分)一位美国女士读了学者钱锺(zhn)书的书后,十分佩服,要登门拜访。钱锺书在电话里说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那只下蛋的母鸡呢?”1.钱锺书将_比作鸡蛋,将_比作母鸡。(2分)2.钱锺书的言外之意是:_。(2分)阅读理解七、课内阅读,完成练习。(8分)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”1.

6、“大雾漫天”的意思是:_。诸葛亮选择这样的天气,说明他_。(2分)2.把船只“一字摆开”最主要的目的是什么?( )(2分)A.统一行动,避免走散。 B.增大受箭面积。C.这样很有排场,有气势。3.鲁肃吃惊,担心曹兵出来,可诸葛亮却笑着说曹操一定不敢派兵出来。这里运用了_的手法,表现了诸葛亮的_。(2分)4.这段话最主要表现了什么?( )(2分)A.军士们精神抖擞。 B.鲁肃胆小。C.诸葛亮足智多谋。 D.曹操愚蠢。八、阅读文言文,完成练习。(8分)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(j)契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?【注释】涉:

7、渡。遽:急忙,立刻。契:刻。是:这儿。求:寻找。1.参考注释,翻译下面的句子。(2分)遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。” _2.下列加点的字意思不同的一组是( )(2分)A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者B.从其所契者入水求之/杨氏之子3.这篇古文的内容可用成语“_”概括。从修辞手法上看,最后一句是_句。(2分)4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是( )(2分)A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化中的,不能墨守成规。C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。九、阅读短文,完成练习。(16分)给别人留一点缝隙维克多雨果是法国著名作家。

8、十九世纪初,雨果中学毕业后进入法学院学习。但是他的兴趣在于写作,为此他的叔叔还特意奖励给他一支从英国带回来的钢笔。这种钢笔在当时很少见,所以雨果格外珍惜。一天中午,雨果从食堂吃饭回来,却发现自己的钢笔不见了!雨果仔细回忆了一下,中午他离开教室时,教室里只剩下同桌贝瑞了,而吃完饭,自己又是第一个到教室里来的,所以钢笔一定是贝瑞拿走的。下午上课时,同学们都陆续进了教室。普瓦图老师也走了进来。雨果站起来怒气冲冲地说:“老师,我的钢笔不知道被谁偷走了。”听了雨果的话,同学们都表示不是自己所为。“很简单,挨个搜查一下书包就知道了。”雨果说着眼睛瞟向贝瑞,贝瑞则紧张地低下了头。“别这样说,也许是你不小心放

9、在别处忘了呢?”普瓦图老师见状,笑了笑说,“这样吧,大家先帮雨果找一下,说不定就找到了。”于是,同学们都起身在教室的各个角落找起来,突然听到贝瑞激动的声音:“找到了,老师,我找到雨果的钢笔了!”普瓦图老师笑着接过钢笔递给雨果。雨果张开嘴巴,似乎想要说什么,被普瓦图老师用眼神制止了。放学后,普瓦图老师把雨果留了下来。雨果不解地说:“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔,您这样做不是让他逃脱了吗?”普瓦图老师拍了拍雨果的肩膀说:“他拿没拿其实不太重要,重要的是他以后还会不会再拿。经过今天这次警告,我想贝瑞以后一定不会再做同样的事情。有时候,我们要学着给别人留一点缝隙,给他们一次悔改的机会。我想,这样做比惩罚

10、更有效果。”雨果听完深有感触地点了点头,而普瓦图老师对他的教导也深深印在他的脑海中,并成为他日后交际的一个准则。1.这篇短文是按照时间顺序来写的,时间变化是:_。(3分)2.根据短文内容,你认为是贝瑞拿走了雨果的钢笔,你是根据文中的哪些描述作出的判断?用“ ”画出相关的句子。(3分)3.根据对话前的提示语及人物语言,猜一猜说话者内心的想法。(4分)(1)雨果站起来怒气冲冲地说:“老师,我的钢笔不知道被谁偷走了。”雨果心想:_(2)雨果不解地说:“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔,您这样做不是让他逃脱了吗?”雨果心想:_4.短文讲述的是_(谁)的故事,告诉我们_的道理。(3分)5.在这件事情上,你同意

11、普瓦图老师的观点吗?说说理由。(3分)_作文天地十、快乐习作。(30分)同学们,小事中往往包含着大智慧、大道理,小事中也常常表现出一个人的精神风貌请以小事不小为题,写一篇不少于500字的习作,把一件自己经历过或看到过的小事分享给大家,要注意写出自己的感悟。期中测试卷参考答案二、1.D 2.B 3.A 4.C 5.A 三、A C B D四、1.病人平静地回答,他担心施行麻醉会影响脑神经。2.大树愿意长出枝条,就长出枝条,愿意长出茂盛的叶子,就长出茂盛的叶子。3.让人感到清新愉快让人感到安心快乐五、1.童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 2.外甥打灯笼照旧(舅) 3.诸葛亮 武艺高超 机智聪明 博大胸襟 钢铁般的意志 生活朴素 4.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还六、1.自己的书 自己 2.美国女士读他的书就可以了,不必登门拜访七、1.形容雾很大,能见度低 精通天文、预测准确2.B 3.对比 胸有成竹 4.C八、1.他急忙在船舷上刻了个记号,说:“这是我的剑掉下水的地方。”2.B 3.刻舟求剑 反问 4.C九、1.一天中午 下午上课时 放学后 2.贝瑞 4.雨果给别人一次悔改的机会比惩罚更有效果 5.同意。给别人一次悔改的机会,既让他改正了错误,又维护了他的自尊。

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