1、长度单位长度单位人教版数学人教版数学二年级上册二年级上册课件课件9 9 总复习空间与图形（一）总复习空间与图形（一）课前热身课前热身量一量你的书桌的量一量你的书桌的宽约是多少？你是宽约是多少？你是用什么作单位的？用什么作单位的？一、知识梳理一、知识梳理 长度单位长度单位 测量较短物体通常用厘米作单测量较短物体通常用厘米作单位，可以用位，可以用“cmcm”表示表示。认识厘米认识厘米常用的长度单位：米、厘米常用的长度单位：米、厘米。测量时：把尺的测量时：把尺的“0 0”刻度对准刻度对准物体的左端，再看物体的右端物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米对着几，就是几厘米。统一长度单位统一长度单位
2、 一、知识梳理一、知识梳理 长度单位长度单位 认识米认识米测量较长的物体通常用米作单测量较长的物体通常用米作单位，可以用位，可以用“m m”表示。表示。1 1米米=100=100厘米厘米 100100厘米厘米=1=1米米 一、知识梳理一、知识梳理 长度单位长度单位 认识线段认识线段特征特征画线段画线段的方法的方法从尺子的从尺子的“0”0”刻度开始画刻度开始画起，需要画几厘米长的线起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。段就画到尺子的几厘米处。线段是直的。线段是直的。线段有两个端点。线段有两个端点。线段可以测量出长度。线段可以测量出长度。二、深化知识二、深化知识1 1、统一长度单位、统一长
3、度单位量比较短的物体，常用（量比较短的物体，常用（）作单位；）作单位；量比较长的物体，常用（量比较长的物体，常用（）作单位。）作单位。厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米（想一想，填一填。）（想一想，填一填。）小试牛刀小试牛刀茶叶盒高茶叶盒高25(25()打火机长打火机长8()8()二、深化知识二、深化知识中巴车长中巴车长5()5()门高门高2 2（）松树高松树高10()10()回形针长回形针长3 3（）米米厘米厘米米米米米二、深化知识二、深化知识2 2、认识厘米和米、认识厘米和米刻度线刻度线数字数字0 0刻度刻度起点起点 厘米是长度单位，用字母厘米是长度单位，用字母 “cmcm”表示。表示。二、深化
4、知识二、深化知识0厘米12345678910111厘米1厘 米1厘 米 你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？二、深化知识二、深化知识0 01010202030304040606070708080505090901001001 1小格代表小格代表1 1厘米厘米1 1大格代表大格代表1010厘米厘米1 1米米=100=100厘米厘米1 1 米米米用字母米用字母 “m m”表示。表示。1 1米有米有1010个个1010厘米，就是厘米，就是100100厘米厘米二、深化知识二、深化知识3 3米米=（）厘米）厘米200200厘米厘米=（）米）米820820厘米厘米=（）米（）米（）厘米）厘米3003
5、002 28 820204 4米米6 6厘米厘米=（）厘米）厘米406406（我会填。）（我会填。）小试牛刀小试牛刀 800+20800+20800800厘米厘米=8=8米米4 4米米=400=400厘米厘米400+6=406400+6=406二、深化知识二、深化知识3434厘米厘米 43 43厘米厘米 40 40厘米厘米 4 4米米100100厘米厘米 1 1米米 1 1米米5050厘米厘米 9999厘米厘米2020厘米厘米 1 1米米 3 3米米 300300厘米厘米6060厘米厘米4040厘米厘米 1 1米米 2 2米米 1010米米7070厘米厘米 1 1米米 100 100厘米厘米
6、8 8米米2 2米米 6 6米米 6060厘米厘米 1 1米米 9999厘米厘米 =”“”“”或或“”。）。）二、深化知识二、深化知识4444厘米厘米7 7厘米厘米=（）厘米）厘米8181厘米厘米3636厘米厘米=（）厘米）厘米3838米米2727米米=（）米）米 4848米米+39+39米米=（）米）米 3 3米米+108+108厘米厘米=（）米（）米（）厘米）厘米1 1米米1818厘米厘米=（）厘米）厘米51514545656587874 48282小试牛刀小试牛刀（我会计算。）（我会计算。）8 8二、深化知识二、深化知识3 3、测量物体长度、测量物体长度0 01 1厘米厘米2 23 34
7、 46 67 78 85 59 910104 4厘米厘米量一量下面量一量下面纸条的长度。纸条的长度。二、深化知识二、深化知识1 1、把尺的、把尺的“0”0”刻度刻度对准物体的对准物体的左端左端；2 2、把尺沿物体放平；、把尺沿物体放平；3 3、再看物体的、再看物体的右端对着几右端对着几。二、深化知识二、深化知识铅笔长铅笔长()厘米厘米 木条长木条长()厘米厘米木木棒棒长长()厘米厘米 钉子长钉子长()厘米厘米6 65 57 75 5小试牛刀小试牛刀（我能行。）（我能行。）二、深化知识二、深化知识4 4、认识线段、认识线段线段是直的、有两个端点、可以测量出长度线段是直的、有两个端点、可以测量出长
8、度。012346785连接两点画线段，再用连接两点画线段，再用直尺量一下它的长度。直尺量一下它的长度。cm二、深化知识二、深化知识你能画出一条你能画出一条3 3厘厘米长的线段吗？米长的线段吗？012346785从尺的从尺的0 0刻度开始画起刻度开始画起画到画到3 3厘米的地方厘米的地方二、深化知识二、深化知识（）（）（）（）4 4条条8 8条条3 3条条6 6条条小试牛刀小试牛刀（下面的图形是由几条线段组成的？）（下面的图形是由几条线段组成的？）三、拓展延伸三、拓展延伸举一反三举一反三1 1在距离在距离 2 2厘米处画一朵厘米处画一朵 ，4 4厘米处画一面厘米处画一面 ，6 6厘米厘米处画一根
9、处画一根 。012346785三、拓展延伸三、拓展延伸在左面的每两点间画线在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？段，看看你能画多少条？2 26 6条条三、拓展延伸三、拓展延伸(1)(1)每只蜗牛都要爬行每只蜗牛都要爬行_厘米，也就是厘米，也就是_米。米。(2)(2)第只蜗牛已经爬行了第只蜗牛已经爬行了_厘米，还要爬行厘米，还要爬行_厘米才到终点厘米才到终点。1001001 1707030303 3蜗牛爬行比赛蜗牛爬行比赛。三、拓展延伸三、拓展延伸(3)(3)第第_只蜗牛得第一名的可能性最大。只蜗牛得第一名的可能性最大。3 3蜗牛爬行比赛蜗牛爬行比赛。三、拓展延伸三、拓展延伸(4)(4)第只蜗牛比第只蜗牛多爬了多少厘米？第只蜗牛比第只蜗牛多爬了多少厘米？(5)(5)第只蜗牛比第只蜗牛少爬了多少厘米？第只蜗牛比第只蜗牛少爬了多少厘米？707050=2050=20（厘米）（厘米）909080=1080=10（厘米）（厘米）
