1、课题吃瓜果的人教学目标1知识与技能：了解瓜果的丰富营养，能运用绘画工具以夸张的手法表现吃瓜果的人。2过程与方法： 细心观察吃的过程，在创作中发展想象力，大胆表现吃瓜果的人的趣味表情和动作。3情感、态度、价值观：感受吃瓜果时的愉悦心情，关注生活情感。教学重点用夸张的手法表现吃瓜果的人。教学难点从夸张有趣的角度，表现吃瓜果的人的神态变化。教学准备教学PPT课件、颜色笔、图画纸、教学范图、水果等。教 学 过 程个性化补充一、课堂导入1.出示瓜果图片。2.引导学生互相交流，看到的瓜果是什么形状与颜色？3.了解瓜果的一些营养价值。二、观察与发现看一看、演一演1.看一看：播放小朋友们在一起吃瓜果时的短片与
2、图片，仔细观察她们吃瓜果的样子。2.演一演：请几个小朋友上台表演吃瓜果的样子，怎样吃更夸张、更有趣？各小组也互相表演，分享吃瓜果时的快乐心情。三、欣赏比较 启发思维1.欣赏同龄人的作品，找找画中的哪些部位最夸张？小朋友们运用什么形状和线条表现夸张的部位？ 2.启发学生思维，出示绘画步骤与方法，边讲解示范。3.提醒画面的构图。四、创作活动 体验创作的乐趣1.鼓励学生把多种方法结合使用，创作一幅有趣的“吃瓜果的人”。2.关注全体学生，为创作遇到困难的学生提供有效的帮助五、展示评价 分享学习成果1.小组推荐作品粘贴在黑板上，并介绍自己的作品。2.评一评：哪张作品表现的“吃瓜果的人”最有趣、最夸张？能给同学提出改进的建议吗？3课堂小结。六、课后延伸1.甜美的瓜果从劳动来。2.突出劳动创造生活创造快乐，要珍惜劳动成果。个性化补充板书设计吃瓜果的人 夸张 幽默 （范画）变形 范画 有趣 教学后记
