1、美术课：民族娃娃教学目标1、知识与技能：A、知道我国有56个民族，都个有不同的服饰特点。B、能妙用纸材和撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。2、过程和方法：用撕纸的方法设计一个少数民族娃娃的外形。感受多种纸的造型方式，引导巧思妙用。运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。3、情感、态度、价值观：A、增强民族团结意识B、欣赏各民族的审美趣味C能与同学合作 教学要点1.重点：能用纸材和剪撕纸贴画的方法，创作有民族特色的民族娃娃。2.难点：妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。3.兴趣点：对少数民族服饰的认识。撕纸游戏。拼贴游戏。作业要求1.造型能力：能
2、运纸材撕贴成民族娃娃。2.较高要求：能妙用纸材的色彩表现民族娃娃。3.个性发展：能抓住民族服饰的特点，秒用材料的色彩，质感、肌理表现生动的民族娃娃。 学习领域 造型、表现课时建议1课时作业内容 撕贴画民族娃娃教学准备多媒体课件、彩纸、固体胶注意事项 工具材料有序摆放和培养耐心细致的工作态度技能要求 教学环节“教”的过程“学”的过程设计意图1课堂导入听、看听、看2课堂发展1、引课：为什么说：56个民族56朵花A:PPT服饰中，你最喜欢哪个民族的服饰，为什么？B：你认为服饰美在哪里？（造型独特，色彩强烈，装饰性强）2、 探究活动：撕纸的方法我们上一节课都在学撕纸，今天我们就来进行比赛。A、游戏1：
3、比比谁撕得快撕出“对称撕、直线撕、弧线撕”等纸片其他的小朋友也用了不同的纸片撕贴出不同的民族娃娃，下面我们来欣赏他们的作品吧B、欣赏撕贴画：民族娃娃刚才的民族娃娃这么漂亮，我们可以怎么来做呀？说来说一说？生：先撕、组合、装饰C、拼图示范游戏：学生和老师一起示范：拼小人把撕出来的小纸片组合拼成一个小人。D、小人拼出来了，谁来帮这个小人进行装饰？3、探究活动：创作有特色的民族娃娃。作业要求：1、2人合作完成一个民族娃娃 2、有动态、有民族特色3、构图完整、可以添加背景色彩：对比、协调构图：饱满、适合交流：A:PPT的服饰中，你最喜欢哪个民族的服饰，为什么？B：你认为服饰美在哪里？（造型独特，色彩强
4、烈，装饰性强）欣赏撕贴画作品把撕出来的形状组合拼成一个可爱的民族娃娃2人合作：选好不同颜色的彩纸进行撕贴；进行民族娃娃的拼图与粘贴，给民族娃娃进行装饰。深化对各民族的认识，认识民族服饰板书：造型 色彩 装饰通过比赛，让学生再次复习撕纸的技巧，提高创作热情。板书：民族娃娃创作练习让学生在小组中共同创作作品，体验集体合作的作用。3评价哪个民族娃娃最美？评价点：1、色彩 2、造型3、 构图 4、民族特色师小结展一展：展示作品民族娃娃评一评：谁的作品最有特色恰当评价同学的作品，养成良好的审美习惯。让学生学会自评和他评。4课后延伸中国是一个多民族的国家，今天学习了撕贴画民族娃娃，老师也希望你们多去了解各个民族的特色和习俗。2019年2月25日
