1、青年教师赛讲 听 课 记 录 表 听课人： 上课教师班级学科美术课题纸碟怪脸上课时间教学设计随堂评价【教学目标】1. 让学生感知民间面具的审美趣味，发现面具的造型与色彩特征。2. 让学生能利用各种材料和纸碟设计制作一个造型美观、色彩鲜明的“纸碟怪脸”体验设计制作活动的乐趣。3.让学生学习运用各种废弃物进行“怪面具”的形状、色彩、五官的夸张造型和装饰设计，发挥创造力，培养环保意识。【教学重难点】 教学重点：了解面具的多样形式，巧用材料设计制作夸张的纸碟面具。教学难点：妙用各种废弃物，设计和装饰怪面具。【教学准备】 课件、纸碟、彩纸。【教学过程】一、课堂导入（一）展示纸碟图片，感受面具夸张的形与色
2、，以及五官特征。（出示课件：出示空白纸碟和已装饰纸碟图片，）（二）展示学生作品图片，引入学生制作纸碟怪脸参加化装舞会的创作想法。（三）板书课题：纸碟怪脸二、课堂发展（一）感知特征。1.欣赏视频-面具舞。（认识面具）2.展示图片，欣赏书本的面具作品-汉族社火马勺面具，分析其美术元素。3.欣赏外国面具作品。（二）探究方法。1.展示图片，说一说这些面具的特征。2.说一说：老师作品的制作方法。板书课题：画、涂、贴。（三）示范教学。播放视频-示范制作“纸碟怪脸”。（四）布置作业。提出作业要求，布置学生作业。三、展示评价。 评一评： 选出你最喜欢的作品，并从颜色、花纹、造型等方面来描述。四、课后延伸。 小结课堂内容。课后与父母分享。教材内容：（附教学内容图片）听课反思：一、针对创设“自主、有效”课堂，您认同本节课哪些环节的设计？ 二、本节课如果您上，您会做哪些课堂有效性、自主性的改进？（请陈述改进的细节）制表说明：1、上课人主要提供教学设计及教材内容部分；2、打印时，先缩印成A4纸，复印时再放大成A3；3、语文复印20份，其它学科复印至10-15份。
