1、实验学校小学部教师“数字化备课”教学设计教学内容第7课时 9的乘法口诀练习课（一）主备人教学目标1.通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。2.引导学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。教学重点1.进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。2.学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。教学难点用乘法解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。教学准备多媒体课件、口算卡片。教 学 过 程二次设计一、谈话引入。小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。设计意图：明确提出学习任务。二、引导练习，巩
2、固强化1.组织学生进行口算。（1）、完成课本第81页第2题，交流改正。（2）、让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。2.引导学生完成第4题（1）、请大家先在书上圈出相应的积。（2）、仔细观察9乘几的各个积，说一说你发现了什么。3.引导学生完成第6题，（1）观察第6题的算式，想一想他们之间有什么联系。（2）学生独立计算，观察每一列算式的结果。（3）你发现了什么？为什么会这样？设计意图：强化9的乘法口诀，加深对口诀的理解和记忆。复习巩固其他表内乘法口诀，体会口诀的作用。复习用乘法解决问题，进一步理解乘法的意义，发展学生解决问题的能力。三、学习效果测评1.完成课本第1、3题。2.随堂练习。四、课堂总结。板书设计作业布置完成课时练中本课时的练习。教学反思
