1、练习七,分类与整理,3,像这样画出的图，可以称为象形统计图。,分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?,8人,4人,6人,6人,分类标准不同，分得结果也不同。,按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。,6,4,3,3,将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。,3,6,将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。,6,3,你还能提出什么数学问题？,会飞的比不会飞的少多少只？,一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。,根据统计图填写统计表。,3,6,6,7,8,根据上面的统计结果回答问题。,（1）喜欢什么动物的人数最多？,（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？,（3）你能提出什么数学
2、问题？,一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。,根据统计图填写统计表。,根据上面的统计结果回答问题。,（1）喜欢什么动物的人数最多？,（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？,（3）你能提出什么数学问题？,（1）喜欢熊猫的人最多。,（2）喜欢猴子和猫的人数同样多。,（3）喜欢什么动物的人数最少？,（1）按不同的活动分一分，填写下表。,4,3,5,6,给这些同学分类。,（2）如果分成两组，可以怎样分？,10,8,男生,女生,人数,常见的分类标准: 形状、颜色、用途、生活习性等。,分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
