1、苏教版一年级数学下册苏教版一年级数学下册教学目标教学目标1.1.使同学们经历探索两位数加整十数使同学们经历探索两位数加整十数两两位数加一位数（不进位）的计算方法的位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。过程，掌握这些加法的口算方法。2.2.体验数学与生活的密切联系，在解决问体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思题的过程中培养数学意识，发展数学思维。维。填空：1.31.3个十是（个十是（）；）；2.452.45里有里有()()个十和个十和()()个一；个一；3.()3.()个十和个十和()()个一合起来是个一合起来是7575。3030 4 4
2、5 5 7 7 5 5口算口算:30+50 40+6 7+20 30+5 60+4 70+2030+40+3 6+50+20 大客车大客车小客车小客车小轿车小轿车 你能提出哪些用加法计算的问你能提出哪些用加法计算的问题？题？（1 1）大客车与中客车一共有多少个座位？）大客车与中客车一共有多少个座位？（2 2）大客车与小轿车一共有多少个座位？）大客车与小轿车一共有多少个座位？（3 3）中客车与小轿车一共有多少个座位？）中客车与小轿车一共有多少个座位？（4 4）三两汽车一共有多少个座位？）三两汽车一共有多少个座位？45+30=7545 +30 40570=75 （个）（个）十位十位十位十位十位十位
3、45+3=48 计算计算和和有什么不同？有什么不同？思考思考:45 +3 40 58=4845 +30 40 570=75个位个位个位个位十位十位十位十位个位个位十位十位45+30先算（先算（）+（）=再算（再算（）+（）=相同的地方是相同的地方是都要把两位数分成几个十和几个一。都要把两位数分成几个十和几个一。不同的地方是不同的地方是（1）如果要加的是几个十，就先几个十与几个十相加；）如果要加的是几个十，就先几个十与几个十相加；（2）如果要加的是几个一，就先用几个一与几个一相加。）如果要加的是几个一，就先用几个一与几个一相加。小结：在加法计算中，相同计数单位的数才能直接相加。小结：在加法计算中
4、，相同计数单位的数才能直接相加。上面两题的算法有什么相同和不同的地方？上面两题的算法有什么相同和不同的地方？45 +3 40 58=4845 +30 40 570=75个位上的数和个位上的数相加个位上的数和个位上的数相加十位上的数和十位上的数相加十位上的数和十位上的数相加个位个位个位个位十位十位十位十位个位个位十位十位想一想：想一想：45+3先算先算 （）+（）=，再算，再算（）+（）=45+30先算（先算（）+（）=，再算（，再算（）+（）=5340840707058603865对对 比比 练练 习习35+4 =35+40=42+3 =5+21 =42+30=50+21=30 530 540
5、 240 220 120 1956707070453926757271想想做做想想做做 1 1 26+20=50+34=20+20=4040+6=4650+30=8080+4=844684 26+2=5+34=6+2=820+8=285+4=930+9=39283953+4=62+7=5+31=86+2=4+72=53+20=50+31=72+20=64+30=20+67=43 +5=32 +4=55 +1=6 +12=40+52=57693688764836921856738192948715=15=534=534=2067=？你能补出缺少的算式吗？267=914693578769想想做做想想做做 2 2 40 40 瓶 34 34 瓶 橙汁橙汁梨汁梨汁4 4 瓶 苹果汁苹果汁橙汁和梨汁橙汁和梨汁一共有多少瓶一共有多少瓶?你还能提出其他加法问题吗?？动脑筋 谢谢！谢谢！
