1、“泼妇是怎样炼成的泼妇是怎样炼成的”学习目标：一、一、分析虎妞形象分析虎妞形象 二、二、探究背后原因探究背后原因一一、重温经典、重温经典个人简历姓名出自作品作家年龄籍贯外貌父亲家庭资产婚姻状况配偶配偶年龄配偶工作好友爱好死因骆驼骆驼祥子祥子虎妞虎妞老舍老舍已婚已婚祥子祥子人力人力车夫车夫人和人和车厂车厂虎头虎脑、虎头虎脑、丑、大黑塔丑、大黑塔刘四爷刘四爷小福子小福子吃零食吃零食难产难产37、8北平北平二十二十来岁来岁 片段一：虎妞出场；片段二：虎妞出嫁；片段三：虎妞独白；二二、分析形象、分析形象 性格性格情感情感反面反面泼辣、霸道、强悍市侩爱的自我、优越感好吃懒做耍心机粗俗正面正面勇敢、大胆追
2、求爱情真心真意对待祥子果断有能力懂得经营谋划结局结局出嫁凄惨清贫的生活难产的痛苦难产的痛苦可憎可憎可怜可怜可爱可爱三三、探究原因探究原因 虎妞为什么会变成这样的性格？虎妞为什么会变成这样的性格？父亲父亲刘四刘四：只学会算计。爱人爱人祥子祥子：没有给她爱。车夫车夫下层：下层：泼辣、男性化才能不吃亏；邻居邻居大杂院的大杂院的：穷苦人无力改变自己的命运；朋友朋友小福子小福子：美好的姑娘没有好结局；小结：小结：我们通过提炼信息、观我们通过提炼信息、观看表演、重读文本，分析了看表演、重读文本，分析了虎妞性格中可爱、可恨、可虎妞性格中可爱、可恨、可怜的小市民形象怜的小市民形象。老舍把这老舍把这个小市民，作
3、为反映整个残个小市民，作为反映整个残酷社会的一面镜子。酷社会的一面镜子。三、方法归纳三、方法归纳核心核心反映社会生活反映社会生活四、拓展应用四、拓展应用 请你用本节课学习的方法，回顾童年的情节，分析阿廖沙的性格，影响他的社会环境，以及文章的主旨。阿阿廖沙廖沙母亲母亲外祖母外祖母外祖父外祖父舅舅舅舅小小茨茨冈冈好事情好事情阿廖沙阿廖沙：善于善于观察、敏感观察、敏感,坚强、勇敢、正直和充满坚强、勇敢、正直和充满爱心的人爱心的人.主旨：主旨：19世纪末俄国世纪末俄国社会腐败社会腐败、没落、没落、趋向灭亡，作家在这种时代背景下的趋向灭亡，作家在这种时代背景下的艰难生艰难生活及对光明与真理的不懈追求活及对光明与真理的不懈追求 查找并阅读查找并阅读课外名著里的课外名著里的泼泼妇妇，概括，概括情节情节，归纳归纳人物人物性格，性格，分析分析环境环境因素因素,探究作品探究作品主旨主旨。作业作业
