1、几种常见论文的写作方法几种常见论文的写作方法 1护理科研论文护理科研论文 概念：概念：指按照科研设计方案，通过实验性研究和观指按照科研设计方案，通过实验性研究和观察性研究获得的第一手研究资料（原始数据），并察性研究获得的第一手研究资料（原始数据），并通过资料整理、统计学处理、分析而撰写的论文。通过资料整理、统计学处理、分析而撰写的论文。格式：格式：文题文题 作者署名作者署名 摘要摘要 关键词关键词 正文正文 参考文献参考文献举例：举例：颅脑损伤患者气管切开采取不同吸痰方式的效果研究颅脑损伤患者气管切开采取不同吸痰方式的效果研究 家庭卧床病人压疮的相关性分析家庭卧床病人压疮的相关性分析23456
2、789 1011内容内容包括研究对象、研究方法、统计学包括研究对象、研究方法、统计学分析方法等。分析方法等。12研究研究对象对象 交代研究的起止时间和研究对象的来交代研究的起止时间和研究对象的来源，及源，及性别、年龄等人口学资料性别、年龄等人口学资料。如果随机抽样要交代随机抽样的具体如果随机抽样要交代随机抽样的具体方法。方法。介绍研究对象纳入标准和排除标准介绍研究对象纳入标准和排除标准13统计分析方法统计分析方法143.结果结果 是论文的核心部分，包括是论文的核心部分，包括观察到的现象和收集的观察到的现象和收集的数据数据，经过整理和必要的，经过整理和必要的统计学处理统计学处理后，用后，用文字文
3、字叙述叙述的形式报告出来。如果文字冗长，可采用的形式报告出来。如果文字冗长，可采用统统计图或表格计图或表格归纳研究结果。归纳研究结果。结果是论文引出结论和讨论依据的关键部分，它结果是论文引出结论和讨论依据的关键部分，它可以确定讨论的观点和质量，决定论文的学术水可以确定讨论的观点和质量，决定论文的学术水平和研究价值。平和研究价值。15研究对象研究对象 介绍样本量及计算的过程，注明计算公介绍样本量及计算的过程，注明计算公式中各参数的确定理由，以表明本项研式中各参数的确定理由，以表明本项研究结果统计学的把握度。究结果统计学的把握度。如果有对照，要介绍分组的方法，对各如果有对照，要介绍分组的方法，对各
4、组间的基线资料进行统计学分析，检验组间的基线资料进行统计学分析，检验各组之间是否有可比性。各组之间是否有可比性。163.3.结果结果 文字叙述：文字叙述：是记录结果的主要方法。要求简明扼要，是记录结果的主要方法。要求简明扼要，肯定或否定的结果要一目了然。肯定或否定的结果要一目了然。围绕主题，重点突出。一项研究可能得出多个方面的围绕主题，重点突出。一项研究可能得出多个方面的结果。切忌冗长，模棱两可。忌用含混不清的词语，结果。切忌冗长，模棱两可。忌用含混不清的词语，例如例如“大多数病例好转大多数病例好转”、“出现药物反应的病例比出现药物反应的病例比较多较多”、“观察数小时后病人安返病房观察数小时后
5、病人安返病房”等。等。173 3 结果结果 表格说明：表格说明：列表可给人以简明、精练、对比鲜明的列表可给人以简明、精练、对比鲜明的印象，便于统计学处理的表达。印象，便于统计学处理的表达。一篇论文中列表不宜过多，凡能用文字说明的不必一篇论文中列表不宜过多，凡能用文字说明的不必列表记录，以免增加编辑出版的负担。列表记录，以免增加编辑出版的负担。不要将文字叙述与列表重复使用，列表时应严格执不要将文字叙述与列表重复使用，列表时应严格执行列表规范要求。行列表规范要求。184.讨论和分析讨论和分析 针对研究结果的各种现象、数据和资料进行阐针对研究结果的各种现象、数据和资料进行阐述、推理和评价，作出理性的
6、分析和解释。述、推理和评价，作出理性的分析和解释。讨论是论文的主体部分，在一定程度上决定了讨论是论文的主体部分，在一定程度上决定了论文的学术水平和价值，在整篇论文中占有举论文的学术水平和价值，在整篇论文中占有举足轻重的地位。足轻重的地位。19讨论的内容讨论的内容（1 1）对研究结果的理论进行阐述，用已有的理论）对研究结果的理论进行阐述，用已有的理论对自己研究的结果进行讨论，并对实验结果的各对自己研究的结果进行讨论，并对实验结果的各种资料、数据、现象等进行综合分析；种资料、数据、现象等进行综合分析；（2 2）指出结果和结论的理论意义，对实践的指导）指出结果和结论的理论意义，对实践的指导作用与应用
7、价值（经济效益、社会效益）如何等；作用与应用价值（经济效益、社会效益）如何等；20参参考考文文献献著著录录的的原原则则：必要的、最新的文献：文献要精选，并是自己必要的、最新的文献：文献要精选，并是自己亲自读过的、与本文有直接关系的文献，而且亲自读过的、与本文有直接关系的文献，而且是近期（是近期（5 5年以内）的，一般不引用某些陈旧年以内）的，一般不引用某些陈旧的或教科书中的一般知识内容。的或教科书中的一般知识内容。公开发表的文献。公开发表的文献。著录文献的类型可以是公开发表的专著、期刊、著录文献的类型可以是公开发表的专著、期刊、报纸、会议录、论文集、科学报告、学术论文。报纸、会议录、论文集、科
8、学报告、学术论文。文献的数量：一般短篇报道可至少文献的数量：一般短篇报道可至少2323条，科条，科研论文和小综述研论文和小综述10201020条。条。采用标准化的著录格式。采用标准化的著录格式。21参考文献书写格式参考文献书写格式刊物格式：刊物格式：序号序号 作者名作者名.文章题目文章题目.刊物名称，年，卷（期）：起止页刊物名称，年，卷（期）：起止页.杨晓梅杨晓梅 何平何平 护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究护士工作压力源及工作疲溃感的调查研究.中华护理中华护理杂志，杂志，2012，35（11）：）：645649.书籍格式：书籍格式：作者名（主编）作者名（主编）.书名书名.版次（第一版略）版
9、次（第一版略）.出版地：出版社，出版地：出版社，年年.起止页起止页.邹恂.护理研究.第2版.北京：北京医科大学出版社，2010.152154.22护理综述论文护理综述论文 概念：概念：作者针对某一课题在阅读大量文献之后的综作者针对某一课题在阅读大量文献之后的综合评述，具有专题性和综合性。合评述，具有专题性和综合性。叙事多，评论少，叙事多，评论少，以叙述各个作者的观点为主，但仍该有综述者自己以叙述各个作者的观点为主，但仍该有综述者自己的观点。的观点。格式：格式：文题文题 作者署名作者署名 摘要摘要 关键词关键词 正文：包括前言、中心部分、小结部分正文：包括前言、中心部分、小结部分 参考文献参考文
10、献 举例：举例：恶性肿瘤患者照顾者生活质量的研究进展恶性肿瘤患者照顾者生活质量的研究进展 糖尿病患者胰岛素使用问题及教育管理现状糖尿病患者胰岛素使用问题及教育管理现状23综述的综述的格式及要求格式及要求前言前言 写明该综述的理由、目的、意义、范围、学术背景、写明该综述的理由、目的、意义、范围、学术背景、目前状况及争论焦点目前状况及争论焦点 简明扼要，开门见山、无须累赘简明扼要，开门见山、无须累赘正文正文 横式横式 纵式纵式 纵横式结合式纵横式结合式总结总结 概括主要内容、结论概括主要内容、结论 指出存在分歧和有待解决的问题指出存在分歧和有待解决的问题参考文献（参考文献（15-10015-100
11、）引用的文献要较为新颖引用的文献要较为新颖 经典文献选取要少而精经典文献选取要少而精24案例报告案例报告 概念概念 是通过对临床实践中特殊事件的研究，总结工作是通过对临床实践中特殊事件的研究，总结工作过程中的经验和体会，探索疾病在医护工作中的个性特过程中的经验和体会，探索疾病在医护工作中的个性特征和共性规律。其有利于交流经验、积累资料，获得一征和共性规律。其有利于交流经验、积累资料，获得一些新观点、新知识，并可为进一步研究提供依据。些新观点、新知识，并可为进一步研究提供依据。格式格式 文题文题 作者署名作者署名 摘要摘要 关键词关键词 前言前言 案例介绍案例介绍/临床资料临床资料 主体主体 小
12、结小结 参考文献参考文献25案例报道的案例报道的格式及要求格式及要求 前言前言 病例简介病例简介 重点是共性的护理问题及有关的措施重点是共性的护理问题及有关的措施 结果结果 用数字用数字/图表表示图表表示 对数据进行统计学处理对数据进行统计学处理 分析分析 有针对性分析临床资料，重点讨论有针对性分析临床资料，重点讨论1-21-2个问题个问题 归纳该类病例护理难点、特色归纳该类病例护理难点、特色/效果好的护理措施、对效果好的护理措施、对临床的启发临床的启发 从具体实践上升到医学理论从具体实践上升到医学理论26个案报告的个案报告的格式及要求格式及要求 前言前言 描述该类个案发生机率（表明罕见）和描
13、述该类个案发生机率（表明罕见）和/或其严重或其严重性性/特殊性（表明疑难），阐明选择理由特殊性（表明疑难），阐明选择理由 病例简介病例简介 选择选择1 1例或几例，动态描述实际出现的问题和具体例或几例，动态描述实际出现的问题和具体措施措施(性别、年龄、职业、症状、体征、主要检查性别、年龄、职业、症状、体征、主要检查/专科检查阳性结果、诊疗情况、护理方案、治疗经专科检查阳性结果、诊疗情况、护理方案、治疗经过、效果、预后等过、效果、预后等)体会体会/讨论讨论 本护理方案的优点或不足之处，进一步阐明机理，本护理方案的优点或不足之处，进一步阐明机理，提出新见解，指出有否推广应用的价值以及改进的提出新见
14、解，指出有否推广应用的价值以及改进的建议或意见建议或意见27护理论文书写难点护理论文书写难点 第一难关：第一难关：找不到写作的素材。找不到写作的素材。第二难关：第二难关：是有了素材，是有了素材，找不到写作的灵感找不到写作的灵感 和技巧。和技巧。你觉得呢？你觉得呢？28护理论文书写难点护理论文书写难点 第一难关：第一难关：找不到写作的素材。找不到写作的素材。第二难关：第二难关：是有了素材，是有了素材，找不到写作的灵感找不到写作的灵感 和技巧。和技巧。你觉得呢？你觉得呢？29 :What 为什么要做？:why 做了什么？：How 是怎么做的？:What 发现了什么？:What 它有什么意义？30大家辛苦了谢谢31
