1、教教 材材 高职高专护理专业国家级教学改革试点教材护理学基础（下册）口腔护理说课2口腔护理知识点口腔护理知识点 1、口腔护理的目的、口腔护理的目的、2、常用漱口溶液与注意事项、常用漱口溶液与注意事项 3、口腔清洁对患者身心健康的意义、口腔清洁对患者身心健康的意义口腔护理说课3技能与素质技能与素质 技能要求：熟练掌握特殊口腔护理操作技术 素质要求：能过对各种不同类型患者进行口 腔护理，关心体贴患者，动作轻 稳，主动患者沟通交流，并学会 在操作中观察患者情况。口腔护理说课4教学重点教学重点 1、常用漱口溶液的选择 2、口腔护理注意事项 3、特殊口腔护理操作方法口腔护理说课5准备准备1、学生准备2、
2、老师准备3、物品准备口腔护理说课6方法温故而知新温故而知新 先帮助学生复习口腔的简单解剖学知识，让学生了解口腔的结构。讲解口腔的功能、口腔护理的作用口腔护理说课7口腔护理说课8方法一、口腔卫生的评估：口腔的评估 患者自理能力的评估 健康指导需要的评估 为了让学生能够形象的了解如何进行评估，增加了一些关于口腔疾病的图片，口腔护理说课9二、口腔卫生的护理 口腔卫生口腔卫生指导指导 义齿的义齿的 清洁与护理清洁与护理 特殊口腔特殊口腔 护理护理方法口腔护理说课10方法（一）口腔卫生指导（一）口腔卫生指导 利用多媒体播放各种卫生清洁用具和最新的口腔卫生清洁用具，以及接受如何正确刷牙的方法，组织学生和老
3、师一起做正确刷牙的方法。口腔护理说课11方法（三）特殊口腔护理（三）特殊口腔护理 首先通过多媒体照片让学生掌握口腔护理的操作要点及程序。比如压舌板的缠法 然后请一名学生扮演病人，进行示教。注意核对和沟通，进行情景扮演。给大家观看口腔护理的操作录像。口腔护理说课12方法重点漱口溶液的使用：按照作用类型讲解漱口溶液 如：可以防臭的溶液过氧化氢溶液；可以除臭的溶液有朵贝尔氏溶液。让学生们在上课时就可以按照各种漱口溶液的特性记住知识点。口腔护理说课13方法重点之口腔护理注意事项 在进行示教的操作过程中将口腔护理的注意事项告诉学生，然后在多媒体课件中再集中讲解一遍，加深记忆。口腔护理说课14示教：请一名学生扮演患者；注意加强患者的核对和沟通意识。演示如何进行核对以及如何与患者沟通；整个操作过程会通过摄像机传送到投影仪上，学生可以很清楚的看清每一个操作步骤。示教后让学生观看操作录像。方法方法口腔护理说课15方法操作考试：每个组10名学生扮演护士，10名学生扮演患者，进行口腔护理操作，老师巡视并给予指导口腔护理说课16
