1、一年级三班家长会,一切为了孩子,欢迎各位家长在百忙中 抽时间来参加我们的家长会！,家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！,前苏联教育家苏霍姆林斯基说： 学生的成功= 40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）,这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步” 今天的会议有五项议程， 一、是共同探讨孩子的教育问题，家长交流家庭教育的经验 二、是开学以来的工作总结 三、是期中考试分析 四、是结合孩子们的表现，提出几点教育建议。 五、安全无小事，加强安全教育,一、家庭
2、教育经验交流。,做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。,做一个监督型的家长,作业督促：,关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。,二、开学以来所做的工作,1、创建班风班纪营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步提升。 2、提倡合作学习目的是培养学生的团队合作精神，学会与人相处。 3、重视国学诵读目的是营造阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯。 4、重视学生活动引导学生积极参加学校
3、的各种活动，如：体操、排舞、手语舞,3、力争高效课堂引导学生学会向每一个40分钟要效率。 反问自己：我听懂了吗？我会做题吗？ 我能做对吗？我可以做的更快吗？,4、及时反馈通过各科单元测试，查漏补缺。及时评讲促使学生弥补不足。及时公布分数，给学生危机感。,二、期中考试分析：,语文 数学 100分： 3人 1 人 95 99分：13人 21人 9095分：12人 10人 8590分：5人 8人 8085分: 2人 1人 7080分：2人 4人 6070分：2人 1人 60分以下的：8人 1人,两科平均分在90分以上的由32人 他们是；,部分学生的成绩分析： 从成绩单上我们看到的只是一次测试结果，它
4、并不能代表什么，也不能说明什么，譬如：贺依依第一次考试是49分，第二次考试100分，那次是我们班上唯一的一个100分，第三次也不错考了97分，而这次又回到了原点，只考了51分。这是为什么？前后的差距这么大，作为老师、家长、孩子都值得反思：看到底把每个知识点弄懂没？如果没弄懂，那现在就应该把它弄懂，不留后遗症；如果弄懂了，那就是没认真听题或书写太慢，这种情况从现在开始就要训练他们自己读题和书写速度，因为期末测试也不是自己老师念题，要学会适应。,我举这样一个例子，没有其它的目的，只想告诉你们：无论孩子考得好还是考得不好，我们都要冷静认真对待，考得好不骄傲；考得不好不气馁。给孩子一点自信，也就给了自
5、己一份希望。像这样的例子在我们班上还不少，如周俐君，第一次只有49、第二次82、第三次92.5 、这一次92；徐锦浩 第一次78、第二次89、第三次99.5、这一次94.5；他们的成绩稳步前进，我想这与家长的教育、辅导和孩子自身的努力是分不开的。希望家长回去多与孩子沟通，因为你们是他们最亲最信赖的人。,出题情况： 本次检测共有四道大题16道小题，试卷内容涵盖丰富，拼音字词句 都有涉猎，试卷出题注重拼音、识字、写字、词句运用，充分体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。,试卷分析： 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的
6、语文教学工作，特将本次试卷分析如下：,存在问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用如j/q/x和相拼只懂合去两点，不懂分要还原。 2、有的学生没有认真听讲，没有听清楚老师读题目。 3. 个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。,4.知识掌握不扎实，做过的题型还失分 如第15题仿写句子话。 5.“我会写”的生字不过关，导致失分。 6.写话不过关，很多学生连自己住在哪儿都不知道。,怎样学语文？,1、经常检查所学的生字， 认读生字，帮助学生组词， 并在组词基础上说一句话 或一段话，锻炼孩子的口 语表达能力。,2、经常检查孩子读课文、 背课文，在孩子读或背 的时候，家
7、长要有倾听 的时间，并在书上签字。,3、听写要求会写的字，坚持多听写，多练习，给孩子多些鼓励，少些急躁。,4、适当的给孩子找些 课外题做，见多识广， 多做题肯定有好处的。,5、适当让孩子读一些带有拼音的课外书，来提高孩子的口语表达能力，为以后的写话、作文打下良好的基础。,6、即使您工作很忙，也不要忘记作家长的责任.每天抽一点时间陪孩子,四、学生在校表现,学习之星：,光荣榜,：,劳动之星：,光荣榜,光荣榜,书写之星,上课能积极回答问题的孩子有：,光荣榜,上课能认真听讲，作业能按时完成的有的孩子有：,光荣榜,存在的几点问题：,（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作,也有部
8、分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。 (6)少部分孩子卫生习惯太差，随地乱扔纸。,一点建议,1.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。,2.听和说的习惯： 孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了
9、基础。,3、教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。,4、培养孩子良好的学习习惯,(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯 5、培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务, 让孩子自己的事情自己做 。,6、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，
10、以增强他们的自信心。 7、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,8重视预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了。因为我们已学完拼音，孩子能试着拼读课文自学生字，因此我在以后上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，第一遍指着读，第二遍拿着书读，最后一遍让孩子读给你听，这遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。,9、 保证孩子充足的睡眠 我们班的课堂纪律逐渐形
11、成，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。不过还要提的是近段时间孩子们举手不够积极，上课有点懒洋洋，感觉像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懒得举手。整堂课始终在参与的就是那么十几个的孩子。因而请家长保证好孩子充足的睡眠。,10、重视作业书写 家庭作业，有些家长非常认真，字写 得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时间让孩子写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，
12、时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。,11、重视阅读 阅读是非常重要的，孩子通过大量阅 读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每天至少阅读半小时课外书。,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？ 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做 完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技
13、能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。 作业签字仍然是常规要求，签字可以用主观看法来代替！,五、安全 由于我校门前各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合，多叮嘱，不带火、利器、鞭炮、擦炮、摔炮等危险物品进校园。,需要家长继续配合的方面：,1、接送孩子要准时，并与孩子约好固定地点接送，特别是雨天尤为重要。 早上7：10-8：10早餐； 8:208：40晨读 中午12:30放学，下午2:
14、20上课，5:00放学， 星期五3:50放学 2、严格控制孩子带零花钱，不许带零食。 3、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字。,4、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。 5、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。 语文吴老师电话：13890838689 数学袁老师电话：18608200970 2021级3班群号：516706950,我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉“。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。,欢迎提出宝贵的建议,个别有问题一会儿再探讨,谢谢聆听！ 孩子的每一个进步需要你们点点滴滴的投入和关怀！,
