新教师入职培训PPT模板 (3).pptx

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资源描述

1、,新教师(入职)培训,目录,1,2,3,一、新教师面临的问题与困惑,在教学实践中,许多新老师工作尽心尽力,却事倍功半,究其原因,以下几点问题与困惑值得深思:,盲目不知道该做什么,茫然不知道该怎样做,盲点需要学习的东西还很多,二、教学常规基本内容,备课常规要求,课堂教学常规要求,作业布置与作业批改要求,课外辅导常规要求,考试常规要求,学生评价常规要求,教学研究常规要求,实践活动常规要求,什么是备课,内容,老师做什么,学生学什么,方法,老师用什么方法教,学生用什么方法学,为什么要备课,备课是教学工作的基本环节之 一,是决定教学工作成败的关键!,怎样备课,01/学习课程标准,02/深入钻研教材,03

2、/全面了解学生,04/选择基本教法,05/编写实用计划,(一)备课常规要求,02/分析学情,01/确定目标,知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观,03/整合内容,05/教具准备,教具、挂历图、多媒体等,04/优化方法,(一)备课常规要求,07/设计教学语言,06/设计过程,激趣导入; 探索新知获取信息、提出问题、 分析问题、解决问题、总结方法与规律、尝试练习。 巩固练习。 全课小结。,08/设计教学板书,导入语,激情语,过渡语,讲析语,评价语,总结语。,科学,美观,01,02,03,教师自身的专业水平,是备好课的前提。,教师对教学内容钻研得深透,是备好课的关键。,教师对学生认知充分,是备好

3、课的根本。,教案的基本格式,上课课堂易出现的问题,照本宣科多,智力活动少,显性内容多,隐性内容少,应付任务多,精神乐趣少,批评指责多,鼓励表扬少,教师讲解多,学生思考少,一问一答多,探索交流少,操练记忆多,鼓励创新少,强求一致多,发展个性少,01,02,03,04,05,06,07,08,(二)上课上课的基本要求,01,认真做好课前准备,02,教学内容处理得当,03,营造良好的学习氛围,04,05,教学思路清晰,教学结构合理,06,灵活合理地组织和调控课堂教学,教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,既要体现教的过程,又要体现学的过程,(二)上课上课的基本要求,07,科学设计问题,精选例

4、题和习题。,08,合理选择使用挂图、教具、多媒体课件等。,09,10,11,板书规范、科学、正确、清楚、条理性强。,用普通话授课,语言规范、精练、准确、生动、具有启发性,仪表整洁、教态自然、大方。,课后及时总结教学的成功经验,反思教学中的问题与不足,思考、研究解决问题的对策。,教学反思,02,03,04,写成功之处,写不足之处,写教学机智,写学生创新,05,写再教设计,如何组织教学,01,04,02,03,建立课堂教学常规,激发学生学习兴趣,运用好语言等手段,妥善处理偶发事件,如何听课评课,一、听课,二、评课,做好听课准备; 听课全身心投入; 听课要掌握观摩要领,一要注意听:听老师教学讲解过程

5、、听学生讨论发言。 二要注意看:一看教师的主导作用;二看学生主体发挥; 三要静心想; 四要动笔记:把教学步骤、环节记录下来,用“”符号记录亮点与不足。,一是实事求是原则 二是直率诚恳原则 三是讲究方法原则,怎样做听课记录,记录的内容:时间、学科、班级、执教者、课题、教学过程、各个环节的时间安排、学生活动情况、教学效果。 课堂点评包括:一教材处理与教学思路、目标(知识目标、技能目标、情感目标);二教学重点、难点、关键;三课堂结构设计;四教学方法的选择;五教学手段的运用;六教学基本功;七教学思想;八其他。 记录要求:依据听课重点,抓住记录要点。记录文字要精练,言简意赅,在记录时,有时来不及记录还可

6、以留着空位以待时间进行补记。 课堂记录的形式: 详记过程,完整记录各细节。 略记过程,只记重要环节和特色之处。 专题材料,详细记。有针对性的量表统计。 精彩片断,速记,抢记。如同从录像中整理出来的教学片断实录。 感悟感想,及时记。,(三)、作业布置与批改常规要求,1、作业布置,01,02,03,要精、实、活,反对繁、难、怪,反对重复作业与机械训练,杜绝体罚性作业训练;要体现三维目标的落实,发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励功能。,作业的选择,针对性、层次性、拓展性。,作业类型,有良好的书写习惯(做到“三个一”格式统一;上交统一;订正统一)。作业马虎潦草或不按时完成者,要认真分析原因,耐心教

7、育、指导,不能以罚整治学生(或撕毁作业本);规范书写要求。,作业要有明确要求,(三)、作业布置与批改常规要求,2、作业批改,(1)老师一律用红笔批改,并注明日期。,(2)及时批改,做到作业不过日。,(3)作业批改要认真、细致、准确。 (严禁在整面作业上只打一个、两个 勾的 粗放型批改方式。作业评语准 确、字迹清楚规范。),(4)作业要二次批改。(学生订正作业),(5)评价语要符合学生实际,可用“优、良、及格、努力”等激励评价;或用100制评价,(6)做好作业批改记录。,(四)、课外辅导常规要求,01,02,03,04,规范辅导要求,讲究实效。,辅导内容有学业、兴趣特长、身心健康辅导。,辅导要做

8、到“六定”:定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。,辅导要正确处理好课内教学与课外辅导的关系,严禁占用自习课和节假日进行集体补课。,(五)考试常规要求,试题科学。,组织严密。,及时阅卷,科学分析,及时讲评,及时评价,(六)学生评价常规要求,02,(七)教学研究常规要求,(八)实践活动常规要求,制订切实可行的“实践活动方案”。(对活动内容、方式、教师安排、活动评价等),教师要指导好学生做好选题、认真组织好活动。,每位学生每学期至少完整地经历一个活动主题的全部过程,有比较详细的活动过程记录,做好活动成果展评。,几点建议,尽快进入角色,转变观念,加强理论与业务学习,提高自身的能力与素质,提

9、高职业道德水准,增强责任感。,给自己制定一个个人发展目标(或三年规划),明确自我发展目标,实现角色转变 。,心存感恩,体会快乐 !,几点建议,缺乏动力不想干,缺乏精力不能干,缺乏能力不会干,谢谢倾听,谢,谢,观看,联系电话:13812345678 联系 QQ:12345678 电子邮箱:Name,感谢关注,YourName,Name,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION.,Thank you for your attention.,感谢您的关注!,THANKS 感谢各位,YourName,谢谢大家!,作者:YourName,微博:YourName,THANKS,THANKS,NAME,Thank you for listening,YourName,谢谢观赏,Thank You,谢,谢,大,家,THANKS,THANK YOU .,

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