1、部编版语文五年级上册期中复习看拼音写词语（含答案）基础训练1读拼音，写词语。sng sh qng xi lng lng xng rn nio w sh l min qing xi zhi r no gung hu 2读拼音，写词语。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng d 3读拼音，规范地写出字词。jio（1）我比（ ）喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。png sng rng qi（2）小珍珠鸟好像一个（ ）的（ ）。bng tio png zhung（3）它（ ）着、（ ）着离开了这里。4看拼音，写词语fn f xin q
2、 qn l chu xi hn sh yu yng hng wi sh y yn wi s hung 5看拼音，写词语。zh yu b zhng fn f i mgo bng ln du qin z zhn bo能力提升6看拼音，写词语。pi h h xio yn nu dn qi qn l（_） （_） （_） （_） （_）chun b i m f sh yu yng ln du（_） （_） （_） （_） （_）7看拼音，写词语。n hu ln du dn qi yn nu go bng （_） （_） （_） （_） （_）8看拼音，写词语。yn to chn rn mn shn w
3、n yu zhng（_）（_）（_）（_） （_）j k qi ho gu j xing tng s run（_） （_） （_） （_）（_）9看拼音，写词语。xing so qn kn jin y ning ji （_） （_）（_）（_）k shu j sh shi xun wn bi（_） （_）（_）（_）10根据拼音填写汉字qn l xi zh fn su（_）（_）（_）ln do d j bo li （_） （_） （_）参考答案1松鼠 清秀 玲珑 杏仁 鸟窝梳理 勉强 狭窄 惹恼 光滑2爱慕步履遮蔽完好无缺侵略叮嘱销毁震天动地3（1）较 （2）蓬松 绒球 （3）蹦跳 碰撞4吩
4、咐 嫌弃 侵略 酬谢 婚纱 游泳 宏伟 适宜 韵味 撒谎5榨油 播种 吩咐 爱慕 糕饼 懒惰 谴责 珍宝6配合 呼啸 允诺 胆怯 侵略 传播 爱慕 发誓 游泳 懒惰 7恩惠 懒惰 胆怯 允诺 糕饼 8樱桃 承认 革命 审问 由衷 饥渴 恰好 诡计 胸膛 酥软 9兄嫂 勤恳 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 筛选 晚辈 10侵略 修筑 粉碎 领导 打击 堡垒 部编版语文五年级上册期中复习多音字专项训练（含答案）基础训练1多音字组词。涨zhng（_） zhng（_）间 jin（_） jin（_） 背bi（_） bi（_）2给下列多音字组词。模m（_）m（_）禁 jn（_）jn（_） 绷bng（_）bng（_
5、） 撒 s（_）s（_）3给多音字注音并组词。强_（_） _（_） 挨_（_） _（_） 间_（_） _（_）4多音字组词。 背 bi_bi _ 划 hu_hu_藏 cng_ zng _ 缝 fng_ fng _5多音字组词。涨zhng_ 间jin_ 背bi_zhng_ jin_ bi_6多音字组词。差chi （_） ch （_） 卷jun（_） jun（_）便pin（_） bin（_） 间jin（_） jin（_）划hu（_） hu（_） 冠gun（_） gun（_）能力提升7擦亮小眼睛，仔细分辨多音字并组词。 便：pin（_）bin（_） 散：sn（_）sn（_） 难：nn（_）nn（_）
6、8多音字组词。xing（_） ling（_） cho（_） 相 量 朝 xing（_） ling（_） zho（_） 9多音字组词。挑 tio（_） tio（_） 没mi（_） m（_） 吐t（_） t（_） 便pin（_） bin（_）10给下列多音字组词。ling（_） gn（_） f（_）量 干 佛ling（_） gn（_） f（_）11多音字组词。相xing（_） xing（_） 划hu（_） hu（_）强qing（_） qing（_）12多音字组词。间jin（_） jin（_） 涨zhng（_） zhng（_）参考答案1涨潮 膨涨 中间 间隔 背包 后背 2模样 模仿 禁止 禁受 绷
7、带 绷着脸 撒谎 撒播 3qing 勉强 qing 强大 i 挨近 i 挨打 jin 中间 jin 间隔 4背负 后背 划船 计划 藏起来 西藏 缝衣服 缝隙 5上涨 中间 背负 涨满 间隔 背后 6出差 差别 卷发 试卷 便宜 方便 中间 间隔 划船 计划 皇冠 冠军 7便宜 方便 散步 散文 困难 难民 8互相 力量 唐朝 宰相 量一量 朝阳 9挑战 挑选 没有 淹没 谈吐 呕吐 便宜 方便 10测量 干活 仿佛 重量 干净 佛教 11相同 丞相 划船 比划 强大 强迫 12空间 间隔 涨水 头昏脑涨 部编版语文五年级上册期中复习形近字专项训练（含答案）基础训练1辨字组词。 嫌_慕_浸_嘱
8、_悔_销_谦_幕_侵_瞩_2给下列形近字注音并组词。炒_（_） 袍_（_） 浩_（_） 鸵_（_）抄_（_） 炮_（_） 造_（_） 骆_（_）3比一比，再组词。 侵（_）幕（_）钩（_）浸（_）慕（_）钓（_）辩（_）晓（_）辨（_）浇（_）4比一比，再组词。吩（_） 韵（_） 哨（_） 辟（_）纷（_） 均（_） 捎（_） 壁（_）喙（_） 蓑（_） 暮（_） 辨（_）缘（_） 哀（_） 幕（_） 辩（_）5辩字组词。壁（_） 琴（_） 秦（_） 侮（_） 袍（_）璧（_） 瑟（_） 泰（_） 悔（_） 炮（_）6给形近字组词。彬（_）盒（_）授（_）雅（_）拇（_）杉（_）拿（_）受（_
9、）难（_）姆（_）辨（_）韧（_）炙（_）摧（_）裂（_）辩（_）纫（_）灸（_）催（_）烈（_）7形近字组词。 讯（_） 懒（_） 御（_） 戎（_） 搀（_） 寇（_） 汛（_） 赖（_） 卸（_） 戒（_） 挽（_） 冠（_）能力提升8比一比，字组词。馅（_） 得（_） 浩（_） 侵（_） 俯（_）陷（_） 碍（_） 皓（_） 浸（_） 府（_）9比一比，字组词。巨（_） 寇（_） 讯（_） 掉（_） 喷（_）臣（_） 冠（_） 汛（_） 绰（_） 愤（_）10比一比，字组词。愤（_）召（_）仪（_）怯（_）访（_）喷（_）招（_）议（_）却（_）妨（_）11分清这些字，分别组词。榆（_
10、） 幕（_） 旷（_） 桨（_） 塔（_）愉（_） 慕（_） 扩（_） 奖（_） 搭（_）12给形近字组词。叮（_） 谎（_）喂（_）扶（_）纱（_）盯（_） 慌（_）偎（_）抚（_）沙（_）13比一比，再组词。版（_） 誊（_） 燥（_） 辨（_）板（_） 誉（_） 噪（_） 辩（_）参考答案1嫌疑 羡慕 浸泡 叮嘱 后悔 销售 谦让 闭幕 侵略 瞩目 2cho 炒饭 po 战袍 ho 浩大 tu 鸵鸟 cho 抄写 po 炮火 zo 制造 lu 骆驼 3侵略 羡慕 鱼钩 浸透 爱慕 钓鱼 辩论 知晓 分辨 浇水 4吩咐 押韵 口哨 开辟 纷飞 均匀 捎信 墙壁 乌喙 蓑衣 日暮 分辨 缘分
11、 哀伤 夜幕 争辩 5墙壁 钢琴 秦国 侮辱 战袍 和氏璧 瑟瑟 泰山 后悔 大炮 6彬彬有礼 盒子 传授 风雅 拇指 水杉 拿走 感受 难过 保姆 分辨 坚韧 炙热 催促 裂痕 辩论 缝纫 针灸 催促 烈日 7讯息 懒惰 抵御 戎装 搀扶 倭寇 汛期 赖皮 卸车 戒烟 挽手 冠军 8肉馅 得到 浩荡 侵略 俯身 陷阱 妨碍 皓月 浸润 城府 9巨大 日寇 通讯 掉队 喷射 大臣 冠军 汛期 绰号 愤恨 10气愤 号召 仪式 胆怯 访问 喷泉 招手 会议 却步 妨碍 11榆树 开幕 旷课 船桨 宝塔 愉快 爱慕 扩大 奖状 搭配 12叮嘱 谎话 喂养 扶持 纱布 盯着 慌乱 偎依 抚养 沙子
12、13出版 誊写 干燥 分辨 黑板 名誉 噪音 辩解 部编版语文五年级上册期中关联词专项训练（含答案）基础训练一、选择题1下列句子中关联词运用有误的一项是（ ）A小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。B如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。C姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。D圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。2下列句子中，关联词使用不恰当的一项是 ( )。A只要白鹭往清水田里一站，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。B因为赵国文有蔺相如，武有廉颇，所以秦国不敢进攻赵国。C不管海力布费尽口舌，乡亲们总是不愿意搬家。D圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文
13、物。3在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按规律办事，事情（ ）办成功。（ ）不认识规律，违反规律，就会失败。A然而只要 就因此B然而只有 才能如果C因此只有 才能如果D因此只要 就然而能力提升二、填空题4在括号内填写适当的关联词。（1）小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。（2）（_）不来台风，我（_）可以收几大箩。5在括号内填入恰当的关联词，再选择其中一组写一句话。(1)（_）桂花不像梅花那么有姿态，（_）我最喜欢桂花。(2)我（_）摇桂花，（_）喊：“好香的雨呀！”(3)（_）任桂花开过谢落在泥土里，那香味（_）差多
14、了。_6词语运用在括号里填上合适的关联词。（1）冀中平原上的人民（_）坚持了生产，（_）有力地打击了敌人。（2）（_）一个人拿一根木棒，（_）可以把“孑口”守住。（3）（_）敌人放毒气，（_）把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（4）人藏在洞里，（_）不气闷，（_）不嫌暗。7给下面的句子填上合适的关联词。（_）敌人来了，我们（_）钻到地道里去，让他们扑个空。人藏在洞里，（_）不气闷，（_）不嫌暗。（_）进了活道，敌人（_）过不了关口。在地道里（_）有警戒洞，（_）有迷惑洞。8在横线上填上合适的关联词。 （1）织女_美丽贤惠，_心灵手巧。（2）天上_富丽堂皇，_织女并不喜欢。（3）织女_挣扎，_望
15、着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”9在括号里填上合适的关联词。（1）（_）嘴里含着那颗宝石，（_）能听懂各种动物说的话。（2）海力布（_）牺牲自己，（_）不愿乡亲们受到伤害。（3）天上（_）富丽堂皇，（_）没有自由，她不喜欢。（4）织女（_）不愿意留在人间，（_）被王母娘娘抓回了天上。参考答案1D2C3C4无论 都 只要 就 5虽然 但是 一边 一边 如果 就 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 6不但 还 只要 就 如果 就 既 又 7如果 就 既 又 即使 也 不但 而且 8即 又 虽然 但是 一边 一边 9只要 就 宁可 也 虽然 可是 不是 而是 部编版语文五年级上册期中复习近义词反义词专项
16、训练（含答案）基础训练1写出近义词尽_ 休_ 熏_2写出下列词语的近义词和反义词。近义词。依旧（_） 索性（_） 茂盛（_）反义词。亲近（_） 细腻（_） 孤独（_）3写出下面词语的近义词或反义词。近义词可贵（_） 立刻（_） 吩咐（_） 反义词便宜（_） 收获（_） 孤独（_）4写出下列词语的近义词或反义词。近义词：信赖（_） 熟识（_） 孤独（_）反义词：悠然（_） 安稳（_） 完整（_）5给下面的词语找反义词。热闹（_） 便宜（_） 外表（_）可贵（_） 爱慕（_） 收获（_）6写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词协调有序 （_） （_）不计其数 （_） （_）理直气壮 （_）
17、（_）7写出下列词语的近义、反义词。镇定_坚强_敏捷_快乐_8填入反义词。亲密（_） 微弱（_） 节俭（_） 惩罚（_） 眉开眼笑（_） 无拘无束（_）能力提升9把下列词语补充完整，并按要求写词语。字里（_）间 半（_）半（_） 派头十（_）平平（_）（_） 天衣无（_） 闭目养（_）（_）来（_）去全神（_）注 一（_）一样（1）仿照写ABAC式词语：_（2）仿照写AABB式词语：_（3）仿照写含有一对反义词的词语：_（4）写出的近义词_，的反义词_。10写出下面词语的反义词。坚定（_） 悲哀（_）狭小（_） 精致（_） 灿烂（_） 伟大（_）11反义词懒惰（_） 平稳（_） 胆怯（_） 抵
18、御（_） 拒绝（_）削弱（_） 保卫（_） 浩瀚（_） 静止（_） 轻易（_）参考答案1完 停 吹 2仍旧 干脆 旺盛 疏远 粗糙 温暖 3珍贵 马上 嘱咐 昂贵 付出 温暖 4信任 熟悉 寂寞 匆忙 动荡 破裂 5冷清 昂贵 内在 普通 嫌弃 付出 6井然有序 杂乱无章 不可胜数 屈指可数 义正词严 理屈词穷 7镇静 慌张 顽强 懦弱 灵敏 迟缓 快活 悲伤 8疏远 强烈 浪费 奖赏 愁眉苦脸 束手束脚 9行 信 疑 足 安 安 缝 神 翻 覆 贯 模 一心一意 全心全意 有来有往 大大方方 冷冷清清 来来去去 南来北往 南辕北辙 东张西望 聚精会神 三心二意 10动摇 快乐 宽阔 粗糙 暗
19、淡 渺小 11勤快 晃荡 勇敢 侵袭 接受 增强 侵犯 渺小 运动 困难 部编版语文五年级上册期中修辞专项训练（含答案）基础训练一、选择题1“桂树花开，香飘十里。”这句话运用的修辞方法是（ ）A比喻B拟人C夸张D对偶2对下列句子理解正确的一项是（ ）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。3对下列句子理解正确的一项是（ ）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。4“白鹤太大而嫌生硬
20、，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。A比喻B对比C拟人5下列句子中使用的修辞方法与其他句子不相同的是( ）。A柳树也染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰肢。B天空中一架架风筝快活地与白云们嬉戏。C燕子有一把剪刀似的尾巴。D牵牛花吹起粉红色的小喇叭。二、填空题6判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）(2)这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（_）(3)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。（_）(4)读了这个
21、故事，我怎能不受到教育呢？（_）(5)日暖春常驻，人和福永留。（_）7修辞面面观（写出下列句子的修辞方法）。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （2）过去的日子如轻烟，被风吹散了。（3）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 （4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 （5）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。8在横线上注明运用的修辞方法。高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。_寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。_当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该
22、回答：“没关系。”_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？_9写出下列句子运用的修辞方法。大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（_）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（_）妈妈我都不怕，难道会怕老师吗？（_）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（_）他是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（_）能力提升三、信息匹配10给下列语句选择恰当的修辞方法。A对偶B夸张天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。（_）乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。（_）参考答案1C2A3A4B5C6比喻 排比 拟人 反问 对偶 7（1）排比（2）比喻（3）设问（
23、4）拟人（5）夸张8拟人 夸张 排比 对比 反问 9夸张 比喻 反问句 拟人 排比 10A B 部编版语文五年级上册期中修改病句专项训练（含答案）基础训练1按要求完成下列各题。小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句）_2修改病句。那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!_3修改病句。（1）打球、跑步、唱歌都是我喜爱的体育运动。_（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。_4修改病句。这个深深有趣的想法印在我心里。_5根据要求完成下列句子练习。 这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句） _6修改病句。（1）通过阅读烈士故事，使他明白了今天的幸福生活来之不易
24、。_（2）表演就要开始了，观众们持续走进演播大厅。_能力提升7你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。（修改病句）_8修改下段话的毛病。（错别字4个，错标点2个，病句2个）。 今天是六一儿童节，小红穿着黄衣服戴着篮帽子，到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热烈欢迎。接下来，同学们连续进行了独唱，舞蹈等歌舞表演。9修改病句。只要嘴里含着那颗宝石，也能听懂各种动物说话。_10白蛇传是中国四大民间传说。（修改病句）_11修改病句。（1）由于技术革新，工厂的生产成本比去年减少了一倍。_（2）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。_（3）老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。_
25、（4）五（1）班的男同学用了整整一星期左右才学会了跳长绳。_12修改病句。（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。_（2）图书角有儿童文学少年文艺中国少年报等课外书。_参考答案1小军虽然完成了数学作业，但是有一道题却做错了。2那天晚上的天色不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!3打球、跑步都是我喜爱的体育运动。 小军虽然完成了数学作业，但是有一道题却做错了。 4这个有趣的想法深深印在我心里。5这篇作文的语言很通顺。6通过阅读烈士故事，他明白了今天的幸福生活来之不易。 表演就要开始了，观众们陆续走进演播大厅。 7你去劝劝她，过去的事就不要再提了。8书名号改为双引号 “篮”改为“蓝” “连”改
26、为“联” 去掉“第一个”或“首先” “采”改为“彩” “收”改为“受” “连续”改为“陆续” “歌舞表演”改为“表演” “独唱，舞蹈”中间的逗号改为顿号9只要嘴里含着那颗，就能听见动物说话。10白蛇传是中国四大民间传说之一。11由于技术革新，工厂的生产成本比去年减少了一半。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。 老农抡起锄头把钻进口袋里的狼打死了。 五（1）班的男同学用了整整一星期才学会了跳长绳。 12在班级讨论会上，他首先进行了发言。 图书角有儿童文学少年文艺等课外书。 部编版语文五年级上册期中课内阅读专项训练（含答案）基础训练读课文片段，做题。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那
27、雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1选文画“”的句子写了白鹭美得不可挑剔，可以用_这个词来代替。2选文第3自然段用了_和_的修辞手法，生动形象地写出了白鹭与水田的搭配适宜、和谐。3白鹭无论在何处都是美的，作者通过第3、4自然段文字的描写，在读者面前展示出两幅精美的图画，请你给两幅画各取一合适名字。_ _4文中写白鹭站立于小树绝顶，人
