岭南版四年级下册《美术》1. 小乔、流水、森林-教案、教学设计--(配套课件编号:d1508).doc

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1、课 题小桥 流水 森林欣赏 评述教 学目 标1知识与技能目标:认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景,学会欣赏大师的风景画。2过程与方法目标:能够用适合的词汇表达自己的审美感受,并能够用绘画的形式表现出来。3、情感,态度价值观目标:热爱大自然,培养爱好环境的良好意识。重点难点1 教学重点: 欣赏以优美为主题的各种美术作品的形式,材质和内容特征2 教学难点: 用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述,表达出其 特色教 具范画 多媒体课 时二课时教学内容及教学过程1、 导入新课 播放中古古典音乐高山流水 激发学生欣赏兴趣,提问;“你们听到了什么?” 在轻松欢快的音乐背景中,欣赏有关于小桥,流水,

2、森林的美术作品,引导学生对作品的初步审美体验与感受二、讲授新课:1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈:这些类型的美景有什么特点?2、教师播放音乐,欣赏三幅作品。 A国画 齐白石蛙声十里出山泉 画面看不见青蛙,为何不把作品名称改为其他? 假如你来改这幅作品,你如何修改? B油画 列维坦(俄罗斯)深渊 C油画 希施金(俄罗斯)松林的早晨3 用适合的词汇表达你的感受,如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美、教师演示线条的情感表现特征:用适合的词汇表达你的感受,如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼三 布置作业尝试描绘一幅风景画。提议: 可采用多种绘画方式,大胆表现,画面饱满,构图完整。4、 展示,评价。教学后记 在这一欣赏美术课中,通过播放音乐来引入,调动学生的学习积极性,给学生更广阔的思维创作空间,能充分发挥学生的想象力,表达自己的心声

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