1、家乡绿梦教学目标：1、知识与技能：欣赏剪纸的独特艺术魅力，掌握欣赏方法，学习以多层折剪法表现出连续纹样和进行主题创作的方法。2、过程与方法：A：在欣赏中感知剪纸创作的独特魅力，感受大自然与人类息息相关的密切关系；B：在尝试中体验剪纸艺术技法的美妙；C：在展示中分享合作与创造的乐趣。3、情感、态度、价值观：感受植物、动物的形态美，激发学生对大自然的热爱、对绿色家园 的向往，增强学生的环保意识。教学重点：学习以多层折剪表现连续纹样和进行主题创作的方法。教学难点：1、动物剪纸纹样之间的连接性。2、树木剪纸造型的美感特征。兴趣点：1、一次折叠剪出多个连续重复纹样时的惊喜。2、用连续纹样构成画面的乐趣。
2、教学过程：一、动画引入，欣赏学习（2分钟）师：同学们，告诉你们一个小秘密，其实老师还带了两个朋友来，请看屏幕。动画引入：蜡笔：Hello!我是蜡笔小生。牙签：Hi!我是牙签小神奇。蜡笔：我们是好朋友！牙签：我们一起合作能画出很多精美的图画。蜡笔：不信？你们瞧！（出示学生作品）牙签：怎么样？服了吧蜡笔：今天小朋友们也试试用蜡笔和牙签来创作一幅精美的作品吧。二、欣赏与感受：1、两幅中外艺术家的优秀剪纸作品表现了什么内容？2、画面的构图有什么特点？3、美在哪里？二、观察与发现：探索、比较教材中几幅剪纸作品的剪法技巧，并说出其技法特点和艺术美感。三、尝试与探索：你知道是怎样剪出来的吗？1、参考教材剪法范例，自主尝试、探索连续花边的剪法。2、进行纹样连接性的提示，关注树木造型的练习。3、欣赏同龄人作品，探讨和构思创作内容和表现形式。4、进行以“家园绿梦”为主题的剪纸创作。四、分享与评价：1、提出评价目标：A：剪出的草、树连续花边是否散断？B：植物、动物或人物造型和装饰纹样美不美？C：构思的作品内容是否切合课题？2、展示分享自评：说一说你的构思和纸材、色彩运用如何？课后延伸：以“家乡绿梦”为主题的目的是唤起孩子们从小热爱大自然、热爱我们自己的绿色家园，热爱身边的每一棵草、每一棵树，培养学生的环保意识。
