1、筒形玩偶教案学习目标1、了解各种纸筒人作品的艺术美感特点，了解纸筒人的设计、制作、装饰方法以及造型规律。2、能运用折、卷、剪、贴等技法，使用卡纸、彩纸设计制作可以平稳摆放的筒形玩具。3、能对纸筒人进行夸张、变形、谐趣的创意表达。教学要点1、重点：纸筒人的设计制作与装饰方法。2、难点：纸筒人的风格设计，五官装饰特点的表现。3、兴趣点：筒形玩偶的角色化，创作与编排“纸偶戏”的表演。教学过程一、魔术导入，激发学习兴趣手指操师：小魔术师们，你们好生：大魔术师您好师：想看大魔术师变魔术吗？（想）现在我需要两位助手，哪两位同学愿意上来当我的小助手？师：我现在要开始变魔术了，请同学们闭上眼睛 跟老师一起倒数
2、10个数，看变成什么了？师：还想看吗？那就请同学们再次闭上眼睛倒数10个数，看，又变成什么了？师：原来老师把这两位同学变成了什么形状的人了？这个魔术好玩吗？（好玩），掌声送他们（帮学生脱掉纸筒）师：老师除了会变大大的纸筒人之外，还会变小一点的纸筒玩偶，你们瞧！师：这些筒形玩偶有趣吧！今天我们就一起来学习制作筒形玩偶，请同学们打开课本板书筒形玩偶 【讲授】2、认识了解筒形玩偶认识了解“筒形玩偶” 师：同学们，你们知道什么是“玩偶”吗？师：玩偶就是人形的玩具，我有很多玩偶，大家想不想看？（PPT图片）这些玩偶就是我们今天要认识的筒形玩偶。想不想跟这些筒形玩偶一起玩呀？师：课前我已经为各组准备了魔法
3、箱，现在请你们从魔法箱里拿出宝贝玩一玩，但我有个要求，各小组必须讨论下它们是怎样做出来的？有什么特征？师：好，时间到，请同学们把你手中的玩偶整齐放到桌子上。师：你有什么发现？师：这些筒形玩偶在造型上跟我们真人有什么不同？板书：造型师：那还有没有同学能从色彩上说一说他手中玩偶的特点呢？板书：色彩师：同学们观察得真仔细，那你知道这些筒形玩偶是用了哪些手工技法制作出来的吗？板书：做工板书：画、剪、折、贴我们一起来看段小视频，看看是不是和你们的发现一样师：大家看完有什么要补充的吗？板书：（补充折、卷）教师示范看完这个视频我也想动手试一试，不过得请你们帮帮我，做什么好呢？咦！我发现我们班的女孩子很喜欢小
4、公主，我也喜欢，那我们也来制作一个小公主吧！小公主有什么特征？除此之外，还可以帮玩偶加点装饰好了，生动有趣的纸筒玩偶就做好了！【练习】3、第一次尝试制作师：想不想试一下？（想）想不想赢得老师做的玩偶？（想）看来大家都等不及了，在做之前有些注意事项需要提醒一下（PPT）听清楚了吗？（清楚），那就开始动手吧！【讲授】4、点拨师：（音乐停）请大家暂停一下，通过老师的巡视，我刚发现某些小组出现一些小问题没有完成的继续完成，完成好的根据老师的建议继续修改。时间已经剩下两分钟了，还没做好的同学要赶快啦！30秒提醒做好的同学赶快拿到大气小店展示吧！准备倒计时 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1【讲授】6、评价同学们，欢迎来到大气小店拍卖会，六一儿童节就要到了，假如你想为小伙伴们挑选一个筒形玩偶做节日礼物，你会选哪一个？可以从造型、色彩方面说一说【讲授】7、教师小结师：通过这节课的学习，我们学会了把废弃的纸筒芯变成了精美的艺术品，也学会了用纸材料来制作筒形玩偶，其实生活还有很多的材料，你们知道还有哪些吗？师：是的，像鸡蛋壳、薯片筒、饮料瓶等等，这些都可以用来制作筒形玩偶，同学们只要留心观察，就会发现生活中有很多的废旧物品都可以充分利用，通过巧妙设计，就可以变废为宝，甚至可以做成小玩意儿，送给喜欢的人，增添生活的情趣。
