1、颅内压增高的护理学颅内压增高的护理学习教材习教材教学目标:掌握:颅内压增高的护理措施熟悉:颅内压增高的临床表现了解:颅内压增高的常见原因及处理原则2颅内压增高的护理学习教材颅 内 压 增 高颅内压增高是神经外科临床工作中常遇到的一个重要问题（严重问题）。颅内压增高脑血液循环障碍静脉回流受阻，颅内淤血脑受压、移位脑疝继发性脑干损伤致死3颅内压增高的护理学习教材解剖概要解剖概要4颅内压增高的护理学习教材 一、概念一、概念 颅内压(intracranial pressure,ICP)：颅内容物对颅腔壁所产生的压力。正常成人ICP0.7-2.0 kPa（515mmHg，70180mmH2O）儿童ICP
2、0.5-1.0 kPa（47.5mmHg，50100mmH2O （100mmH2O=0.98kPa）颅内压增高：颅内容物体积增加超过颅腔可代偿的容量，导致ICP持续高于2.0kPa，并出现头痛、呕吐、视乳头水肿三大病征轻度ICP增高2.0-2.6kPa中度ICP增高 2.7-5.3kPa重度ICP增高5.3kPa以上5颅内压增高的护理学习教材二、病因二、病因1、颅腔内容物体积或量增加2、颅内空间或颅腔容积减少6颅内压增高的护理学习教材三三、病理生理、病理生理1、颅内压的调节（主要是脑脊液的调节）2、颅内压增高的后果 7颅内压增高的护理学习教材脑脊液循环途径8颅内压增高的护理学习教材 1、颅内压
3、的调节（主要是脑脊液的调节）脑室和蛛网膜下腔的脑脊液被推入椎管；脑脊液的吸收加快；脉络丛血管收缩，脑脊液分泌减少；9颅内压增高的护理学习教材容积压力关系与容积代偿10颅内压增高的护理学习教材11颅内压增高的护理学习教材2、颅内压增高的后果 颅内静脉压升高 脑血流量减少脑组织移位 脑组织缺血缺氧 脑疝 脑干受压 呼吸及心血管运动中枢衰竭血管自动调节反应全身血管加压反应脑血流量调节脑脊液置换容积代偿脑水肿颅内压增高12颅内压增高的护理学习教材四、四、临床表现临床表现 1 1、头痛、头痛2 2、呕吐、呕吐3 3、视乳头水肿、视乳头水肿4、其它表现13颅内压增高的护理学习教材1 1、头痛头痛（1 1）
4、性质：）性质：胀痛或昏胀痛；（2 2）部位：）部位：一前一后，额部及颞部，也有枕部。（3 3）时间：）时间：一早一晚。（4 4）可诱发：）可诱发：任何使胸内压、腹内压增高的因 素均可诱发或加重疼痛。14颅内压增高的护理学习教材2 2、呕吐呕吐(1)(1)原因：原因：缺血导致下丘脑的植物神经功 能紊乱(2)(2)特点：特点：喷射性，无先兆，与饮食无关；常发生于头痛剧烈时，呕吐后头 痛可缓解。慢性颅内压增高者呕 吐不明显。15颅内压增高的护理学习教材3 3、视乳头水肿、视乳头水肿是颅内压增高的重要客观体征之一 原因原因：1）颅内压增高时，部分脑脊液被挤入视神经 鞘膜下腔，使视乳头隆起。2）颅内压增
5、高，眼静脉回流障碍。16颅内压增高的护理学习教材 正常眼底水肿17颅内压增高的护理学习教材4、其它表现：（1）Cushing反应：血压增高、脉压差增大、脉 搏缓慢、呼吸深慢。（2）意识障碍：慢性颅内压增高病人表现为神 志淡漠，反应迟钝。（3）复视（4）小儿头颅增大，颅缝增宽，前囟隆起，头 皮静脉怒张。（5）癫痫发作18颅内压增高的护理学习教材五五、辅助检查辅助检查 CT、MRI 是目前最常用的高科技检查技术，具有安全、准确、无创伤的特点，大大提高了颅内压增高的检出率 检查方法选择：只行平扫：只行平扫：急性脑内出血、急性颅脑外伤、脑积水等 平扫平扫+增强增强：脑瘤、脓肿、脑梗塞等头颅头颅线摄片线
6、摄片脑血管造影（脑血管造影（DSA）19颅内压增高的护理学习教材20颅内压增高的护理学习教材六、处理原则六、处理原则21颅内压增高的护理学习教材（一）手术治疗（一）手术治疗（去除病因）：去除病因）：1、颅内占位病变：血肿、肿瘤、脓肿、肉芽肿，异物等。手术清除。2、脑水肿：降颅内压措施无效时，行 手术外减压。3、脑积水：乙酰唑胺，抑制脑脊液分 泌；手术分流。22颅内压增高的护理学习教材1 1、脱水治疗、脱水治疗（1）20%甘露醇，2-4g/Kg/24h，静脉快 速。常用、首选。（2）速尿：与甘露醇联合运用，效果更 好。20-40mg/次，静脉或肌肉。（二）非手术治疗（对症治疗）（二）非手术治疗（
7、对症治疗）23颅内压增高的护理学习教材2 2、激素治疗、激素治疗(1)降低血管壁通透性，加强血脑屏障；(2)稳定溶酶体膜，减少血管活性物质释 放。对肿瘤引起的脑水肿效果很好。24颅内压增高的护理学习教材3 3、冬眠低温疗法、冬眠低温疗法作用：作用：（1）降低脑及全身代谢率，减少氧耗，增强脑对缺氧的耐受，减轻脑组织对创伤的反应；（2）降低脑血管壁通透性，减轻脑水肿25颅内压增高的护理学习教材4 4、辅助过度换气、辅助过度换气用呼吸机等机械方法增加病人的肺通气量，目的是使体内CO2排除。动脉血CO2 分压每下0.13kPa,可使脑血流量递减2%,从而使颅内压相应下降26颅内压增高的护理学习教材七、
8、护理七、护理 （一）护理评估 （二）护理诊常见断（三）护理目标 （四）护理措施 （五）护理评价 （六）健康教育27颅内压增高的护理学习教材1、术前评估1）健康史及相关因素2）身体状况3）心理和社会支持状况2、术后评估1）了解手术方式2）伤口及引流情况，判断有无并发症（一）护理评估28颅内压增高的护理学习教材（二）护理常见诊断1、脑组织灌注异常2、体液不足3、疼痛29颅内压增高的护理学习教材（三）护理目标1、脑组织灌注正常，无进一步损害2、生命征平稳，尿比重正常3、头痛减轻，舒适感增强30颅内压增高的护理学习教材（四）护理措施1、降低ICP，维持正常灌注2、维持正常体液容量3、缓解疼痛4、观察瞳
9、孔、意识、生命征31颅内压增高的护理学习教材（1）一般护理 1）体位：抬高床头15-30 2）密切观察病情 3）饮食与补液 4）吸氧 5）生活护理 6）慎用镇静止痛药，禁用杜冷丁、吗啡1、降低ICP,维持正常灌注32颅内压增高的护理学习教材34颅内压增高的护理学习教材（3）药物治疗的护理 1）脱水剂：按时使用，快速输注 2）激素治疗35颅内压增高的护理学习教材（4）过度换气：机械通气 作用：增加co2排出 副作用：加重脑缺氧36颅内压增高的护理学习教材（5）脑室引流管的护理1）位置：引流管口高于侧脑室平面1015cm2）速度：一般每日不超过500ml3）保持引流通畅4）观察记录引流液的颜色、性
10、状和量5）严格遵守无菌操作原则，保持敷料干燥6）拔管37颅内压增高的护理学习教材38颅内压增高的护理学习教材2、维持正常的体液容量3、缓解疼痛39颅内压增高的护理学习教材4、密切观察瞳孔、意识、生命征40颅内压增高的护理学习教材（1）瞳孔的观察 41颅内压增高的护理学习教材（2）意识的观察Glasgow Coma Scale(GCS)睁眼反应 语言反应 运动反应自动睁眼 4 回答正确 5 遵命运动 6呼唤睁眼 3 回答错误 4 定痛动作 5痛时睁眼 2 吐词不清 3 肢体回缩 4不能睁眼 1 有音无语 2 异常屈曲 3 不能发音 1 异常伸直 2 无动作 1 42颅内压增高的护理学习教材去大脑
11、强直 头颈后仰、四肢挺直、躯背过伸、呈角弓反张状，是脑干严重受压的特征性表现43颅内压增高的护理学习教材（3）生命体征的观察44颅内压增高的护理学习教材（五）护理评价1、颅内压增高是否改善，头痛是否减轻2、体液是否平衡3、病人舒适感是否增强4、病人是否出现脑疝或脑疝征象是否及时发现45颅内压增高的护理学习教材（六）健康教育经常出现头痛、恶心的病人应及时就医，祛除相关因素46颅内压增高的护理学习教材复习思考题：患者张三，男，30岁，因“突发呼之不应6小时伴二便失禁”收住，入院诊断：高血压脑出血破入脑室。当日行脑室穿刺置管外引流，现术后第4天，为患者行浅静脉穿刺置管术时拒绝合作，语言含混。请为该患者进行Glasgow评分并制定护理计划。47颅内压增高的护理学习教材48颅内压增高的护理学习教材
