解决问题导学案 学习目标:1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。 2、使学生会使用竖式计算三个数的连加。重、难点:能正确运用竖式笔算三位数的连加。自主探究:阅读教材第43页例41、完成下表。销售清单产品名称空 调 扇学 习 机护 眼 灯产品价格2、要求的问题:(1)买这三种商品,收银员应收多少钱?(2)小红的爸爸应准备多少钱?任务一:三位数连加精算:收银员应收多少钱? 列式为: 尝试使用长竖式进行计算:小提示:大家以后计算连加题也可以使用长竖式进行计算。任务二:三位数连加估算:小红的爸爸应准备多少钱?1、和同桌讨论:解决第二个问题需要和第一个问题一样使用精算吗?2、我准备用(估算 精确算)来解决。3、估算算式: 小结:刚才我们解决问题的过程中,两个问题采取的是不同的计算方法,什么情况下使用精算,什么情况下可以使用估算呢?(小组交流)三、达标检测 完成教材第46页第 12题。 我的收获:总结、评价:今天的学习,我学会了 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。2