1、 备考之我见备考之我见 一、加快进度，一、加快进度，争取时间争取时间 加快进度是为了赢得加快进度是为了赢得时间，为后面的复习时间，为后面的复习提供更好的保障提供更好的保障 二、及时训练，二、及时训练，及时反馈，反及时反馈，反复纠错复纠错 及时训练在于知识巩固及时训练在于知识巩固及时反馈便于学生自找及时反馈便于学生自找错因错因反复纠错利于重点突破反复纠错利于重点突破三、专题突破，三、专题突破，变题训练变题训练 专题的选择注重史实的专题的选择注重史实的前因前因后果联系后果联系，如美国史，两次世，如美国史，两次世界大战等界大战等专题的确定要围绕专题的确定要围绕常考点常考点专题的突破依靠专题的突破依靠
2、变题变题变式训变式训练练四、研究考试四、研究考试 1.1.先做题，反复多次。先做题，反复多次。把近五年本市的中考真把近五年本市的中考真题限时完成。题限时完成。2.2.分类汇编：分册、分类汇编：分册、分章、分节。分章、分节。通过这样的分类会很明确通过这样的分类会很明确常考点、必考点。常考点、必考点。3.3.研究出题的意图：研究出题的意图：（1 1）出这个题考的是）出这个题考的是哪个方面的能力要求：哪个方面的能力要求：知识、理解、运用知识、理解、运用 （2 2）与当年哪些时政）与当年哪些时政 热点结合？怎么体现？热点结合？怎么体现？4.4.出题的角度及材料选择：出题的角度及材料选择：（1 1）这个
3、知识点从哪些角度去考察？这个知识点从哪些角度去考察？（如时间、人物、事件、影响等）（如时间、人物、事件、影响等）还可以从哪些角度去考？还可以从哪些角度去考？（2 2）出题的载体即呈现材料（如图出题的载体即呈现材料（如图片、名言、材料等），关注给出的片、名言、材料等），关注给出的材料会有哪些有效信息？材料会有哪些有效信息？5.5.研究设问研究设问 命题者是怎么根据材料设问命题者是怎么根据材料设问的？（直接、间接等）是仅的？（直接、间接等）是仅根据材料还是结合所学知识，根据材料还是结合所学知识，不同的设问也就规定了答案不同的设问也就规定了答案的层次和面的层次和面6.6.研究参考答案研究参考答案 答题的角度与设问的答题的角度与设问的方向、分值与答案要方向、分值与答案要点、答案的表述及评点、答案的表述及评分标准等。分标准等。个人的学识和精力是有限的，我们个人的学识和精力是有限的，我们在授课复习测试的过程中不免会遗在授课复习测试的过程中不免会遗漏一些东西，这时其他人的提醒指漏一些东西，这时其他人的提醒指点弥足珍贵。我很庆幸自己身边有点弥足珍贵。我很庆幸自己身边有这样的团队，不时的提醒还有哪些这样的团队，不时的提醒还有哪些要注意要关注的要注意要关注的
