1、浩气长存浩气长存 教学设计教学设计 1 教学目标 1、知识与技能：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语 言表达出自己内心的感受。 2、教学过程和方法：在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。 在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。 3、情感、态度、价值观；能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义，缅怀先 烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 2 学情分析 五年级的学生对美术的爱好渐少，但对新鲜事物兴趣浓厚，关注力稍弱，画画会“怕”，不敢 动笔。 兴趣点：历史事件的简述。欣赏作品的艺术特色和设计风格。 3 重点难点 1、重点：认识纪
2、念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。 2、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。 4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】浩气长存 1.放影片辛亥革命MV 片段 2.提问什么是浩气长存？ 活动 2【讲授】新课部分 1.课题：（浩气长存） 2.了解辛亥革命历史意义 3. 欣赏：广州黄花岗公园拱门牌坊七十二烈士墓 4.教师讲授新课： 广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓 纪念性建筑的特点： 轴对称 标志性建筑 庄严 广州起义队伍出发前总指挥黄兴在作动员注意观察人物四要素：表情、动作、服装、 身形。 武昌起义中国传统雕刻艺术与欧洲写实主义相结合。 简单观看广州中山纪念堂实用性，南京中山陵平面呈钟形，有警钟长鸣之意。 5.小结：建筑艺术在设计初需要考虑哪些方面？建筑材料、造型特征、功能作用 6.总结：本课中的表现形式：建筑、油画、雕塑；特点：中西合并 活动 3【练习】学生活动 尝试用临摹的方式来让革命烈士的浩然正气长存。找一幅喜爱的作品进行临摹。 活动 4【活动】小结 评价目标：能用恰当的语言描述这些建筑和美术作品的造型特征和艺术特色。 作业自评：用绘画作品表现出了建筑的造型特征或人物的时代特征。
