1、与人为善与人为善 做个暖心人做个暖心人友善友善1 主题班会设计背景主题班会设计背景活动目的活动目的活动设计思路活动设计思路活动重难点活动重难点活动流程活动流程六教学设计流程活动准备活动准备一一二二三三四四五五2 友善是我们民族历史中珍贵的传统，是我们彼此赖友善是我们民族历史中珍贵的传统，是我们彼此赖以生存和心灵相通的链桥。却不知从何时起，友善变成以生存和心灵相通的链桥。却不知从何时起，友善变成了了“奢侈品奢侈品”。跌倒的老人和伸出援手的路人成了。跌倒的老人和伸出援手的路人成了“陌路陌路”，站立的老人和稳坐的年轻人站立的老人和稳坐的年轻人“大打出手大打出手”，用苹果，用苹果6的行乞的行乞老人和为
2、生活奔波的路人老人和为生活奔波的路人“格格不入格格不入”。在这样的大背景下，。在这样的大背景下，对学生进行对学生进行“友善友善”教育非常有必要。教育非常有必要。社会主义核心价值观个人层面提出社会主义核心价值观个人层面提出“友善友善”，借助这个，借助这个契机，以契机，以“友善友善”为主题，设计主题班会活动，希望通过这为主题，设计主题班会活动，希望通过这次的主题班会活动，对学生有所启发，做一个心怀善意的次的主题班会活动，对学生有所启发，做一个心怀善意的人、暖心的人，受欢迎的人。人、暖心的人，受欢迎的人。一、活动设计背景一、活动设计背景3 二、活动目的二、活动目的通过本次主题班会活动，让学生对友善有
3、比较通过本次主题班会活动，让学生对友善有比较深入的了解。深入的了解。能够在日常的学习生活中发现友善、感悟友善。能够在日常的学习生活中发现友善、感悟友善。将友善落实到行动上，做一个友善的学生，做一将友善落实到行动上，做一个友善的学生，做一个受欢迎的学生。个受欢迎的学生。4 三、活动重难点三、活动重难点重点：感悟友善，践行友善重点：感悟友善，践行友善难点：践行友善难点：践行友善5 四、活动设计思路四、活动设计思路本次的主题班会活动由浅入深主要分为三个层次进行本次的主题班会活动由浅入深主要分为三个层次进行发现友善发现友善感悟友善感悟友善践行友善践行友善6 五、活动准备五、活动准备1.1.确定活动主题
4、，设计教学思路，搜集相关材料。确定活动主题，设计教学思路，搜集相关材料。2.2.编写教学设计，制作多媒体课件。编写教学设计，制作多媒体课件。3.3.让学生注意观察身边的友善现象，并做好记录。让学生注意观察身边的友善现象，并做好记录。教师准备：教师准备：学生准备：学生准备：7 六、活动流程六、活动流程8 9 成为成为受欢迎的人受欢迎的人成为成为不受欢迎的人不受欢迎的人品质10 友善帮助善良尊重理解宽容友好11 与人为善与人为善 做个暖心人做个暖心人友善友善12 13 友善友善“5959张让座人笑脸张让座人笑脸”浇开友善之花浇开友善之花 因为她每次乘坐公交车、地铁时，因为她每次乘坐公交车、地铁时，
5、总有人主动让座。半年前，她突发奇总有人主动让座。半年前，她突发奇想，每当有人让座，她就会在征得对想，每当有人让座，她就会在征得对方同意后，用手机为对方留个影。半方同意后，用手机为对方留个影。半年来，她一共拍下了年来，她一共拍下了5959张照片。张照片。5959张张笑脸，让我们感受到了满满的爱。笑脸，让我们感受到了满满的爱。5959张笑脸张笑脸 5959次让座经历次让座经历5959次美好的回忆次美好的回忆 14 15 世界本不缺少友善，只是缺少了发现友善的眼睛。分享分享发现发现16 17 思考：这个故事给了你怎样的触动？一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现一个少年在企图行窃时，被躺在床
6、上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是 小偷的小偷的样子，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得样子，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得 很开心。很开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，得知女孩因患骨癌已离开了人世，少年在找女孩时，得知女孩因患骨癌已离开了人世，少年在她青色的墓碑上看到镌刻着她青色的墓碑上看到镌刻着“把友善奉献给这个世界把友善奉献给这个世界，所以我快乐，所以我快乐”的墓
7、铭。这件事深深地触动了这个少的墓铭。这件事深深地触动了这个少年，他从此变了样，在贫困和苦难中，他重拾自尊，年，他从此变了样，在贫困和苦难中，他重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调了悠扬的曲调把它献给那位女孩。把它献给那位女孩。友善：道德中最大的秘密友善：道德中最大的秘密她的友善、宽容和爱心，震撼她的友善、宽容和爱心，震撼了一个迷途少年的心，让他重了一个迷途少年的心，让他重新树立起了信念，扬起生活的新树立起了信念，扬起生活的风帆
8、。一次友善的交谈，一首风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人优美的曲子，就这样改变了人的一生。的一生。感悟感悟18 按不下停止键的自杀直播按不下停止键的自杀直播 曾鹏宇在微博上直播其自杀经过，引发数万曾鹏宇在微博上直播其自杀经过，引发数万条转发和评论。一度，曾鹏宇在一些人的留言条转发和评论。一度，曾鹏宇在一些人的留言劝说下似乎动摇过自杀的念头，他在微博上留劝说下似乎动摇过自杀的念头，他在微博上留言言“老子不死了行不行老子不死了行不行”，4040分钟内，数百条分钟内，数百条留言涌进了这条微博下方的评论，有人说留言涌进了这条微博下方的评论，有人说“不不行行”，有人说，有人说“你赔我流
9、量你赔我流量”，也有人说，也有人说，“你必须死你必须死”。终于酿成了小曾成功自杀的悲剧。终于酿成了小曾成功自杀的悲剧。思考：是什么坚定了曾鹏宇的自杀行为？思考：是什么坚定了曾鹏宇的自杀行为？感悟感悟 “良言一句三冬暖，恶语相伤六良言一句三冬暖，恶语相伤六月寒。月寒。”正是因为人们的冷漠、不正是因为人们的冷漠、不友善，让这个少年不得不死。对千友善，让这个少年不得不死。对千千万万如小曾的少年，下次，请伸千万万如小曾的少年，下次，请伸以援手，请对他们温柔以待，而不以援手，请对他们温柔以待，而不是以娱乐轻率看热闹的方式，断绝是以娱乐轻率看热闹的方式，断绝一位有自杀念头的少年与世界对话一位有自杀念头的少
10、年与世界对话的机会和其对生的最后留恋。的机会和其对生的最后留恋。19 说出你曾经的一个友善行为，当时说出你曾经的一个友善行为，当时的心情如何？的心情如何？说出你的说出你的 秘密秘密如果让你重新选择，你将会选择友善？不友善说出你曾经的一个不友善行为，当说出你曾经的一个不友善行为，当时的心情又如何？时的心情又如何？20 感受感受友善的力量友善的力量一分钟一分钟21 当不友善当不友善 来袭来袭我们应该如何应对？俗话说，伸手不打笑脸人。俗话说，伸手不打笑脸人。相信人们接受到你的友善信号，相信人们接受到你的友善信号，人们也会对你报以同样的友善。人们也会对你报以同样的友善。所以希望不管你遇到的是友善所以希望不管你遇到的是友善还是不友善的人，请你友善对待。还是不友善的人，请你友善对待。让我们拥抱玉帛，放下干戈。让我们拥抱玉帛，放下干戈。拥抱美好生活，美妙人生。拥抱美好生活，美妙人生。22 23 表达你的友善表达你的友善选择合适的方式选择合适的方式24 班主任进行总结，提出期望25 谢谢！26
