1、抢答时间：抢答时间：“三风三风”建设中的三风指的是哪建设中的三风指的是哪“三风三风”“三风三风”，即班风、学风和校风，即班风、学风和校风，“三风三风”建设是我院校园文化建设建设是我院校园文化建设的立足点和基本点。的立足点和基本点。即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用，从某种程度上来说，
2、班风就是重要的导向作用，从某种程度上来说，班风就是班魂。班魂。一、班风一、班风班风建设：班风建设：第一、每一个同学要树立自身的良好形象，增强班级的凝聚力。第一、每一个同学要树立自身的良好形象，增强班级的凝聚力。第二、班委要起到积极的带头作用第二、班委要起到积极的带头作用第三、要重视主题班会与主题活动的开展。第三、要重视主题班会与主题活动的开展。每一次的主题班会或者主题活动，都有着它的意义所在，每一次的主题班会或者主题活动，都有着它的意义所在，最简单的就是可以从班会的参与人数看出一个班的团结最简单的就是可以从班会的参与人数看出一个班的团结与否，另一方面可以加强同学们的互动，增强同学们的与否，另一
3、方面可以加强同学们的互动，增强同学们的感情，而这些都是建设班风的基础，所以我们重视这一点感情，而这些都是建设班风的基础，所以我们重视这一点每一个同学都是班级的成员，所以同学们的言行举止都每一个同学都是班级的成员，所以同学们的言行举止都关系到班级的形象，所以我们要树立良好的形象，关心关系到班级的形象，所以我们要树立良好的形象，关心班集体，增强班集体的凝聚力。班集体，增强班集体的凝聚力。话说：话说：“军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。”在班级在班级工作中，班干发挥的作用是举足轻重的。因为他们与同工作中，班干发挥的作用是举足轻重的。因为他们与同学朝夕相处，对班级的情况更
4、加了解，一支能力强，以学朝夕相处，对班级的情况更加了解，一支能力强，以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用，带动全班同身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用，带动全班同学积极向上，还能起到班主任与同学之间的桥梁作用，学积极向上，还能起到班主任与同学之间的桥梁作用，他们是班主任和辅导员管理好班级的得力助手。能帮助他们是班主任和辅导员管理好班级的得力助手。能帮助班级建设良好的班风班级建设良好的班风二、学风二、学风 即是师生的治学精神、治学即是师生的治学精神、治学态度和治学方法，是校风的态度和治学方法，是校风的核心，是校风水平的主要标核心，是校风水平的主要标志。学风建设作为学校自身志。学风建设作为学校
5、自身建设的一个重要方面，直接建设的一个重要方面，直接影响到学生的文化素质和思影响到学生的文化素质和思想道德素质，影响到学院培想道德素质，影响到学院培养的人才质量。养的人才质量。哈佛大学图书馆哈佛大学图书馆 凌晨四点的情景凌晨四点的情景一、明确学习目标；二、扩大我们的视野，激发学习热情；三、营造良好的学习氛围 小脑筋小脑筋大思考：大思考：作为大学生的我们应该如何去学习？作为大学生的我们应该如何去学习？要大力加强我们的思想教育，要大力加强我们的思想教育，要求自己树立明确的学习目标，要求自己树立明确的学习目标，促进自我优良学风的形成。根促进自我优良学风的形成。根据我们自己不同特点，每个人据我们自己不
6、同特点，每个人采取不同形式、内容的思想教采取不同形式、内容的思想教育，提出对于自己个人的自我育，提出对于自己个人的自我教育、自我管理、自我服务、教育、自我管理、自我服务、自我约束的自我约束的“四自四自”要求。以要求。以活动为载体，加强我们自我教活动为载体，加强我们自我教育，培养我们自律意识。育，培养我们自律意识。班委：班委：我们班委将严格执行系的我们班委将严格执行系的“三风三风”建设要求建设要求一、全体班委在一、全体班委在“三风三风”建设当中要起到带头作用，做建设当中要起到带头作用，做到不旷课，不迟到，不早退，认真学好每一门课。到不旷课，不迟到，不早退，认真学好每一门课。二、班长、团支书、学委
7、将会在课堂上严格执行考勤记二、班长、团支书、学委将会在课堂上严格执行考勤记录，对于旷课，迟到，早退的同学一律记录下来，将所录，对于旷课，迟到，早退的同学一律记录下来，将所得数据在期末的最强公本班评比中公布出来，每位同学得数据在期末的最强公本班评比中公布出来，每位同学的考勤情况直接与下学期的评优挂钩。的考勤情况直接与下学期的评优挂钩。三、全班同学要对班委起到监督作用，监督班委的考勤三、全班同学要对班委起到监督作用，监督班委的考勤状况，包括对班委本身的考勤监督，班委的考勤情况也状况，包括对班委本身的考勤监督，班委的考勤情况也与下学期的评优直接挂钩。与下学期的评优直接挂钩。1、学习部将会严格班级考勤
8、制度，继续加强每周的检查力度，、学习部将会严格班级考勤制度，继续加强每周的检查力度，加大抽查范围，每班的辅导员也会跟进班级考勤情况！加大抽查范围，每班的辅导员也会跟进班级考勤情况！2、每班将会、每班将会加强对班级学风的监督，考勤结果要真实反映学加强对班级学风的监督，考勤结果要真实反映学风，对于班干失职要坚决撤换。风，对于班干失职要坚决撤换。3、对于考勤总排名前、对于考勤总排名前30的班级，在每个学期的表彰大会给的班级，在每个学期的表彰大会给予集体和个人表彰，而排名较后的个别班级学生、屡教予集体和个人表彰，而排名较后的个别班级学生、屡教不改的，不改的，按学校规定上报学生处，并通知家长。按学校规定
9、上报学生处，并通知家长。4、对于学风班风较好的班级，给予教育报道宣传，并在优秀、对于学风班风较好的班级，给予教育报道宣传，并在优秀班级评比中给予加分。班级评比中给予加分。学校：学校：三、校风三、校风 它是体现在学校各类人员的精神面貌上，它是体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之是教育和管理的成果之 一，又在教育和管一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同理
10、上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。和优良传统。如何建设良好的校风呢？如何建设良好的校风呢？我们应该从我做起，从小事做起，比我们应该从我做起，从小事做起，比如说：认真学习，让学习之风在校园如说：认真学习，让学习之风在校园成为一种流行；又比如说，团结同学；成为一种流行；又比如说，团结同学；锻炼好身体等等。也许你的一些不经锻炼好身体等等。也许你的一些不经意的努力其实就是建设良好校风的表意的努力其实就是建设良好校风的表现。现。希望通过这次希望通过这次“三风三风”建设，你我齐建设，你我齐参的主题班会后，同学们要开展学习，参的主题班会后，同学们要开展学习，具体了解具体了解“三风建设三风建设”，使班级全体，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更成员明确学习目的，为今后创造出更好的好的“三风三风”环境做出努力。环境做出努力。加油吧，加油吧，同学们！同学们！
