授课题目动物乐园授课教师授课时间第三周周三授课年级一年级教学目标1.通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。2.认识符号“”、“”、“”、“”、“”？这个式子5 3怎么读？（5大于3）； 师：5比3多，用“”表示，那么3比5少，还可以用“”表示吗？那么应该用什么符号表示呢？（把大于符号调过方向） “”的名字叫什么？（小于号） 这个式子3 ”、“”、“”、“”） 引导发现：开口朝大数，尖角对小数。 （有的孩子说：口子大的朝大数；有的孩子说：有开口朝左的是大于号、开口朝右的是小于号；还有的孩子说：想到把“箭头符号”的一横去掉就是大于号了。之后教师引导学生编顺口溜记住：相同数间用等于；开口大，朝大数；尖角小，对小数。）三、课堂总结这一节课，你最大的收获是什么？在现实生活中，你还知道哪些有关比较的知识？课下说给你的好朋友听。板书设计动物乐园4=4 读作：4等于445 读作：4小于532 读作：3大于2教学反思大于号和小于号学生容易混淆，老师引导学生编顺口溜较容易记住：相同数间用等于；开口大，朝大数；尖角小，对小数。格式：正文小四宋体，1.5倍行距
