课 题还剩下多少班级学科一（1）、一（2）数学课型新授教学目标1、在具体情境与活动中,认识减法的含义。2、能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法。 3、能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。教学重难点正确计算5以内的减法。理解体会减法的含义,并能联系生活实际解决实际生活问题。学情分析课前准备课件教学活动设计一、创设情景出示动画：盘子里有4个苹果，刺猬背走了1个，还剩几个？说一说，怎样列式？为什么用减法？二、探索新知1、出示课件，观察谁能用3句话描述这幅图的意思？桌上有3本书，老师拿走了2本，还剩几本？怎样列式？为什么用减法计算？2、 出示4幅图，说一说为什么都可以用41=3这个算式？ 谁能说说每幅图的意思？三、练一练指导学生完成书中的相应练习四、全课小结 孩子们,通过这节课的学习,你学到了什么?你有什么收获?板书设计还剩下多少4 - 1 = 33 - 2 = 1
