1、单元总结,网络构建,素养导向,网络构建,素养导向,本单元主要学习了马克思主义哲学唯物辩证法的相关知识。对于本单元的知识,主要是从科学精神角度来考查唯物辩证法的相关原理。要求我们要坚持和运用联系的、发展的、全面的观点,观察事物、分析问题、解决矛盾;坚持唯物辩证法,反对形而上学。,1.唯物辩证法的联系观 (1)材料体现了联系观的哪些知识 联系具有普遍性,要求用联系的观点看问题。 联系具有客观性。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事
2、物存在和发展的各种条件。 整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。,(2)运用整体与部分的辩证关系分析问题 整体和部分是辩证统一的。 整体和部分相互区别,整体是事物的全局和发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功
3、能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 整体和部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的,整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分是整体中的部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体和部分的辩证关系原理要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。,2.唯物辩证法的发展观 如何运用发展的观点分析问题 (1)一切事物都是变化发展的,要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质是事物的
4、前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要培养创新精神,促进新事物的成长。 (3)事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服各种困难,反对悲观失望和盲目乐观。 (4)事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变。,(5)事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点。 (6)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的。 (7)辩证的否定是事物发展的环节,实质是“扬弃”,要树立创新意识。,3.唯物辩
5、证法的实质与核心 如何运用矛盾分析法解决问题 (1)矛盾即对立统一,要求我们坚持对立统一、一分为二的观点。 (2)矛盾具有普遍性,要求我们敢于承认矛盾,分析矛盾,找出正确的方法解决矛盾。 (3)矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,要坚持共性与个性的具体的历史的统一。 (5)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。,4.树立创新意识 (1)如何体现辩证否定观 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节,是联系的环节。 辩证否定的实质是“扬弃”。 (2)某做法是如何体现辩证法的革命批判精
6、神的要求的 辩证法的革命批判精神要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。,5.如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题 唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,运用唯物辩证法分析和解决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理: (1)联系观点,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。 (2)发展观点,包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。 (3)矛盾观点,
7、包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。,(4)辩证否定观,唯物辩证法的革命批判精神。唯物辩证法的知识范围非常广泛,答题时一定要认真分析材料,看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心分析问题,答题时注意对应的知识范围。,跟踪训练 (2019湖北荆州联考)阅读材料,完成下列要求。,“共建共融共享”,2018年7月26日,由人民日报社主办的京津冀协同发展论坛在北京隆重召开。北京在城市
8、化进程中取得重要进展,但也出现了自身难以克服的难题,推进京津冀协同发展是必由之路。 实现京津冀协同发展,是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要,是探索完善城市群布局和形态、为优化开发区域发展提供示范和样板的需要,是探索生态文明建设有效路径、促进人口经济资源环境相协调的需要,是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展、带动北方腹地发展的需要,是一个重大国家战略。,结合材料,运用“思想方法与创新意识”的有关知识分析材料蕴含的哲理。,解析:本题为体现类试题,要求结合材料分析其蕴含的哲理,知识范围限定为“思想方法与创新意识”。学生解答本题,首先要明确“思想方法与创新意识”所包含的
9、内容,即联系观、发展观、矛盾观和创新,其次,结合材料进行分析。实现京津冀协同发展是推进区域发展体制机制创新的需要,体现了辩证否定观;实现京津冀协同发展是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展,带动北方腹地发展的需要,体现了联系的普遍性;实现京津冀协同发展是为优化开发区域发展提供示范和样板的需要,体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的;优化开发区域,实现京津冀协同发展,打造新的首都经济圈,体现了整体和部分的辩证关系。,答案:(1)坚持辩证否定观,推动制度创新。实现京津冀协同发展,是推进区域发展体制机制创新的需要。 (2)联系具有普遍性,事物的普遍联系推动事物的变化发展。实现京津冀协同发展,是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展、带动北方腹地发展的需要。 (3)矛盾普遍性和特殊性是相互联结的。实现京津冀协同发展是为优化开发区域发展提供示范和样板的需要。 (4)整体和部分的辩证关系要求我们搞好局部,使整体功能得到最大发挥。优化区域开发,实现京津冀协同发展,能打造新的首都经济圈。,
