人教版二年级下册《美术》第19课 娃娃家-教案、教学设计(配套课件编号:90a01).doc

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资源描述

1、小学美术第小学美术第 1919 课娃娃家教学设计课娃娃家教学设计 【教学目标】 1、懂得什么是家居,并欣赏家居照片,了解家具的造型美。 2、利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3、提高审美表现力和合作意识,用娃娃家在同学间进行有趣的游戏。 【教学重点】 打开学生思路和创造思路, 能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用, 动手设计和制作娃娃家, 并大胆的进行游戏 【教学难点】 制作新颖、美观,造型多样的娃娃家。 【教学准备】 教师:课件,各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶,示范作品等。 学生:各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 【教学过程】 一、欣赏导入一、欣赏导入 1、播放

2、课件 欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客!一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧! 2、出示课题 你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗?你想不想也拥有一个娃娃家呢? 二、观察感悟二、观察感悟 1、欣赏生活中有趣的家居图片 说一说:自己的最喜欢的,为什么? 小结:(巧妙的设计、独特的色彩搭配、精巧的装饰等) 2、分发范作、研究讨论 请各组同学玩一玩,看一看,娃娃的家是用什么材料制作的,家里都有哪些家具、电器,他 们又分别是用什么制作的。 各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。 教师总结:牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒,都能被改造成娃娃家和家里的 家具、电器,而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式

3、对它们进行美化、装饰。 3、视频演示家具制作 床制作方法: (1)材料:准备大小不同、比例适当的两个纸盒,彩色手工纸若干张。 (2)方法: 将稍大一些的纸盒当作床体,并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘,当作 床头部分,其余部分或藏于盒内或剪掉,床的主体部分完成。 将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份,分别置于床头两侧,这样床头柜也完成了。 剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖,并将边缘剪出波浪形,与床体粘连,这样床单 就完成了。再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖,床头也装饰完成。 最后在床上放置用红色手工纸叠好的被子,这样一组家具就完成了。 4、学生作品欣赏 三、实践探究三、实践

4、探究 1、讨论设计 根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家, 里面的格局是怎样的, 有哪 些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装饰,哪里需要用其他材料装饰。 进行设计加工要求同学既分工又合作,大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排。 2、分工制作 选择合适材料,制作娃娃家的家具,设计可爱的娃娃家。 小组分工,每人领到自己的任务,设计制作一至两件或两人合作一件家具,由一人设计家具 的摆设。提醒学生材料资源的共享。 3、拼摆组合 先整体拼摆、找出最佳布局,再固定作品。 4、一起游戏 各组给自己做的娃娃家取一个名字写在门牌上,欢迎其他组的同学来做客。 四、作品展评四、作品展评 每组选一人做解说,介绍本小组家居特色,其它小组成员互评、欣赏。 (1)你是用什么材料制作的? (2)在制作过程中遇到了什么困难,你是怎么解决的? 五、拓展小结五、拓展小结 每人做一个玩偶或做一个头饰,再制作其他分角色表演娃娃家游戏,增进同学之间交流。

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