1、生物与环境14.动物与能量一、新课导入一、新课导入情境与问题小问题：动物在进行各种活动时，都需要消耗能量。动物需要的能小问题：动物在进行各种活动时，都需要消耗能量。动物需要的能量是从食物中来的，不同种类的动物需要的食物一样吗？量是从食物中来的，不同种类的动物需要的食物一样吗？动物的食性探究与发现探究活动探究活动 你可以分清动物的类型吗 图中有哪些动物？它们分别吃哪些食物？图中有哪些动物？它们分别吃哪些食物？1.每十个人组成一组，进行分工，分别扮演一种生物。2.按照图中的方式，用绳子或橡皮筋将各种生物按照“吃”与被“吃的关系连接起来，结成食物链(至少可以形成三条不同的食物链)。分析每条食物链中物
2、质和能量是怎样流动的，并记录下来。3.用绳子或橡皮筋将不同食物链中的“成员”彼此之间按照“吃”与被“吃”的关系连接在一起。观察用绳子或橡皮筋连成的食物链是否交织成各种生物的食物关系网(可称为食物网)。分析食物网中物质和能量是怎样流动的。4.当自然界中某种生物的数量减少时，该种生物的扮演者拉动与自己相连的绳子或橡皮筋，让与自己有关联的“生物”感受到绳子被拉动，并让后者说出自己会受到的影响，同时也拽动连接自己的绳子或橡皮筋。这样一直拽下去，有什么发现?解决问题：解决问题：择优录取择优录取,加深对课本内容的理解。加深对课本内容的理解。1.下面的食物链描述正确的是()。A.小麦鼠鹰 B.小麦鹰虎 C.鹰鼠小麦2.食物链中,能量在转化过程中逐渐()。A.递增 B.递减 C.保持不变 D.消失 3.下面不在食物链中的是()。A.蔷薇 B.蚜虫 C.花坛 4.下列选项中,()的食物是植物。A.老鹰 B.狼 C.山羊CBCA四四、课堂小结、课堂小结 谢 谢
