1、小儿垂钓小儿垂钓简介作者胡令能简介作者胡令能胡令能，唐诗人，早年曾胡令能，唐诗人，早年曾为一为一修补锅碗盆缸的修补锅碗盆缸的手工手工匠，人称匠，人称“胡钉铰胡钉铰”。但。但他为人聪明勤奋好学，善他为人聪明勤奋好学，善于吟诗。他隐居在家乡莆于吟诗。他隐居在家乡莆田，其诗传世仅四首。其田，其诗传世仅四首。其中中小儿垂钓小儿垂钓最有名，最有名，其艺术成就丝毫不亚于杜其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的牧著名的清明清明一诗。一诗。小儿垂钓小儿垂钓 【唐】【唐】胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小
2、儿垂钓 【唐】【唐】胡令能胡令能蓬头蓬头/稚子稚子/学垂纶，学垂纶，侧坐侧坐/莓苔莓苔/草映身。草映身。路人路人/借问借问/遥招手，遥招手，怕得怕得/鱼惊鱼惊/不应人。不应人。稚稚 侧侧 纶纶 莓莓侧侧侧 ：旁边，跟旁边，跟“正正”相对相对 。向旁边倾斜或向旁边倾斜或 扭转扭转。蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。莓莓 苔苔 草草边读边想象画面，边读边想象画面，抓住关键词语，做抓住关键词语，做做动作，猜猜意思，做动作，猜猜意思，最后把想象到的画最后把想象到的画面说给同桌听。面说给同桌听。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓
3、是代诗人的作品，描是代诗人的作品，描写小儿外形和认真专注的诗句是写小儿外形和认真专注的诗句是，。表达儿童天真可爱的。表达儿童天真可爱的诗句是诗句是，。“遥招手遥招手”的的“遥遥”意思是，意思是，“不应人不应人”的的“应应”意思是：。这首诗表达了诗人意思是：。这首诗表达了诗人的心情。的心情。唐唐胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身侧坐莓苔草映身路人借问遥招手路人借问遥招手怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人远远的远远的回答回答对儿童十分喜爱对儿童十分喜爱儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。高鼎高鼎村居村居牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。袁枚袁枚 所见所见童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。范成大范成大 四时田园杂兴四时田园杂兴 小儿垂钓小儿垂钓 【唐】【唐】胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。作业：作业：1、唱唱：课后，上网查一查，学唱这首诗。：课后，上网查一查，学唱这首诗。2、编编：把古诗编成小故事，同学之间互相讲一讲。：把古诗编成小故事，同学之间互相讲一讲。3、演演：小组为单位，根据诗句的内容合作表演一下。：小组为单位，根据诗句的内容合作表演一下。
