1、 难忘的朋友 教学设计 学校 教师 科目 美术 教材版本 人教版 年级 三年级 一、教学目标 1、 知识与技能：了解人物的基本画法以及动作的特征,知道人物的面部、 五官的主要特征。 2、过程与方法：学习用线描的方式画人物的半身像。 3、情感、态度与价值观：养成细致观察的能力,体验创作的乐趣,对人物 写生产生兴趣,增强同学之间的友谊。 二、学情分析 （本班的学生会很激动的上这节课,他们会发挥自己平时和好朋友之 间的事情和大家一起分享,同时用手中的画笔来画出自己和好朋友之 间的一瞬间的美好回忆。这节课一定是一节很开心的美术课。） 三、知识点：三庭五眼、五官刻画 四、授课类型：讲授类 五、教学过程
2、环节 内容 引入 一、谈话导入，谁能介绍一下自己的朋友 （学生回答） 教师小结:同学们说的很棒,有了朋友呀,我们的生活 会变得多姿多彩,变化无穷,心情会变得五彩斑斓。 2.说说他们是从哪些方面介绍的？ （外貌，五官 等） 教师小结:学会抓住人物特征 3.其实生活中我们每一位同学都有特点的,比如有的 同学眼睛很大,有的同学鼻子很宽,还有一些人他们 的服装很特别。这节课我就用手中的画笔来画一画我 们身边的朋友,你们在一起时候一定会有很多难忘的 事情,那么我们就画在本上与大家一起分享。同学们 有信心画好吗? 教师出示课题难忘的朋友 讲解 1. 课件出示一些较为有特征的人物头像，让 学生找一找，他们有
3、哪些特点？ 2. 人物画最重要的是脸型，画画之前，先观 察整体，你知道哪些人物脸型。介绍脸型分类。 3. 讲解三庭五眼知识（选一个学生做范例） 首先，我们在面部正中作一条垂直的通过额部鼻尖 人中下巴的轴线；通过眉弓作一条水平线；通过 鼻翼下缘作一条平行线。这样，两条平行线就将面部 分成三个等分：从发际线到眉间连线；眉间到鼻翼下 缘；鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占三分之一， 谓之“三庭”。而“五眼”是指眼角外侧到同侧发际 边缘，刚好一个眼睛的长度，两个眼睛之间呢，也是 一个眼睛的长度，另一侧到发际边是一个眼睛长度。 这就是“五眼”。这是最基本的标准。 4.讲解五官画法 5.作品欣赏 教师:我有
4、一些好朋友 跟他们在一起我很快乐,无话 不说,无话不谈,曾经的我们一起欢笑打闹,一起为学 习成绩苦恼而傻笑。小时候我们是最好的朋友,长大 后我们是很好的朋友,而现在呀我们是难忘的朋友。 瞧我们现在我把你们都画在了纸上,我的朋友你还记 得我们在一起时候那些难忘的事情吗? 教师:以上是一些同学把自己难忘的朋友都画在纸 上,你们想不想也画一画呢? 6. 下面同学们就画一画你的朋友吧。 课堂巡回指导: 7.作品展示:此环节通过孩子的绘画可以锻炼学生 的语言表达能力,通过说一说介绍与朋友发生的事 情,激发孩子在平时生活学习里要互相帮助,尊老爱 幼。 小结 在画人物像的时候，我们要首先从整体观察，确定人物的 脸型，然后从局部出发，刻画人物五官。 六、课后反思： 本节课主要偏讲授型内容，会有点枯燥，所以我在讲授三庭五眼的知识的 时候，请了一位同学来辅助做范例，同时在黑板上做范画，这样学生会听得比较 认真。但是，在关于五官讲解的时候，还是讲的不够清楚，所以在具体操作的环 节，发现学生还是有一点不敢动手。在今后的教学中，应该更多的鼓励学生，大 胆的动手是成功的第一步。
