1、 快乐的节日教学设计 教学目标：教学目标： 1、引导学生收集描写节目场景的图片。 2、 让学生在体验的基础上， 启发学生设计出富有新意的节日景象。 教学重难点：教学重难点： 1、引导学生体验、感受节目的喜庆。 2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教具学具：教具学具：绘画工具及制作材料 教学过程：教学过程： （一）导入： 师：上课前，请同学们欣赏一段动听的音乐，听完后请同学们 说说这段乐曲表现了什么日子，给人什么感受。 生：春节。 师：春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感 受呢？换句话说，人们的心情是怎样的呢？ 生：快乐 师：那这节课就让我们一起来感受一下这快乐的节
2、日。 板书课题。 （二）教授新课： 1、师：其实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快 乐的节日呢？ 生：中秋节、端午节、教师节、国庆节 师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？ 请看大屏幕。 出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、 劳动节。 2、师：那还有一个专属于小朋友们的节日，你们知道吗？ 生：六一儿童节。 每年 6 月 1 日为国际儿童节。1949 年国际民主妇女联合会，在 莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害 儿童的决议，通过 6 月 1 日为国际儿童节的决定。 1949 年中国正式规定每年 6 月 1 日为国际儿童节
3、。 师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？ 生：唱歌、跳舞。 3、师：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。看看哪个小组的 同学最积极，请一列同学以拍火车的方式回答。 生： 五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日 劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节 4、师：同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做 一个“心有灵犀”的小游戏，老师准备了几个节日的卡片，老师找一 个同学在前面表演动作，大家来猜节日。（学生上台表演） 依次为： 春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。 元宵节：赏花灯、吃汤圆。 端午节：赛龙舟、吃粽子。 植树节：植树。 5、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，下面我们一
4、起 来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。 出示图片。 生：习俗：重阳节，登高；植树节，植树；母亲节，送花。 活动：舞龙舞狮，扭秧歌，踩高跷，赛龙舟，登山。 6、师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什 么快乐的故事吗？ 生： （三）示范演示 师：那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请 同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。 1、欣赏优秀绘画作品。 2、教师示范绘画。 师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首 先第一步要做什么？ 生:构思。 师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画 赛龙舟了。那第二步呢？ 生：构图。 师：（老师在黑板上构
5、图）注意构图要适中，不能太大，也不能 太小，正好占满整个画面，线条要肯定。那第三步呢？ 生：涂色。 师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜 色不容易涂到外面。最后一步呢？老师觉得天空还有点空，画面不完 整，怎么办呢？ 生：完善。 师：咱在一起来总结一下作画步骤： 生：构思、构图、涂色、完善。 （四）作业练习 提出绘画要求。 师：那现在同学们就按照这个作画步骤，发挥自己的想象力， 来完成一幅绘画作品吧，这里老师提出几点要求： 1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。 2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。 3、构图饱满，颜色艳丽。 开始动手吧。 老师巡视指
6、导。 （五）小小绘画展 将学生优秀作品展示在黑板上。 师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位 同学愿意来简述自己的作品？ 生： 教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。 （六）收拾整理 师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养 成良好的绘画习惯。 板书设计： 快乐的节日 构思 构图 涂色 完善 教学反思：教学反思： 今天我上的这节课是一节造型表现课。在这节课中为了激发学生 学习的兴趣，首先我给学生播放同名的歌曲快乐的节日让学生在 感受歌曲的优美中， 激起想学唱这首歌， 想了解这节课的兴趣。 其次， 结合学生平时积累的知识，如：说一说、连一连、演一演、猜一猜等 方法，让学生充分发挥丰富的想象力，记住这些节日。让学生在说和 倾听中得到收获。 本节课也存在不足的地方：知识来源于生活，用于生活。教学要 联系学生的生活实际，培养学生从生活中学习的习惯。在这一点上， 我做得还不够。在学生学完后，教师没有及时引导学生把学习的内容 更好的表现出来。
