1、高中地理第二节第二节 可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵高中地理教材预习教材预习课堂探究课堂探究教材图解教材图解素能演练素能演练经典案例探究经典案例探究高中地理课标导读课标导读内容标准内容标准素养达成素养达成解释协调人地关系和可持续发展解释协调人地关系和可持续发展的主要途径。的主要途径。运用资料运用资料,说出协调人地关系和可说出协调人地关系和可持续发展的主要途径。持续发展的主要途径。高中地理教材预习教材预习 课前自学课前自学理清主干理清主干自主梳理自主梳理一、理解可持续发展一、理解可持续发展1.概念概念:指既满足当代人的需要指既满足当代人的需要,又不对又不对 满足其需要的能力构成满足其需
2、要的能力构成危害的发展。危害的发展。2.组成组成:、社会、生态三大子系统相互联系、社会、生态三大子系统相互联系,相互制约相互制约,共同组成的共同组成的一个一个 系统。系统。3.基本内涵基本内涵:的可持续发展、社会的可持续发展和生态的可持的可持续发展、社会的可持续发展和生态的可持续发展。续发展。【思维启迪思维启迪1】在可持续发展这个复合系统中在可持续发展这个复合系统中,人处于什么地位人处于什么地位?答案答案:在可持续发展复合系统中在可持续发展复合系统中,人是处于核心地位的人是处于核心地位的,培养人才的可持续培养人才的可持续发展意识和观念是实现可持续发展的核心任务。发展意识和观念是实现可持续发展的
3、核心任务。经济经济后代人后代人复合复合经济经济高中地理二、可持续发展的基本原则二、可持续发展的基本原则1.公平性原则公平性原则(1)时间上的公平时间上的公平:又称又称“”,人类赖以生存的自然资源和环人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的境容量都是有限的,需要与子孙后代共享需要与子孙后代共享 和环境。和环境。(2)空间上的公平空间上的公平:又称又称“”,即人与人之间、国家与国家之间、即人与人之间、国家与国家之间、人与其他人与其他 之间是平等的之间是平等的,应互相尊重。应互相尊重。(3)是可持续发展进程中优先考虑的问题。是可持续发展进程中优先考虑的问题。【思维启迪思维启迪2】为什么说消除贫困是
4、可持续发展过程中优先考虑的问题为什么说消除贫困是可持续发展过程中优先考虑的问题?答案答案:因为改善人类的生活质量因为改善人类的生活质量,创造人人享有平等、自由的社会环境创造人人享有平等、自由的社会环境,是是可持续发展的最终目的。只有解决了贫困问题可持续发展的最终目的。只有解决了贫困问题,才会有条件改善和保护环才会有条件改善和保护环境境,使可持续发展成为可能。使可持续发展成为可能。代际公平代际公平资源资源代内公平代内公平生物种群生物种群消除贫困消除贫困高中地理2.持续性原则持续性原则(1)核心核心:人类的经济和社会发展在不超越资源与人类的经济和社会发展在不超越资源与 承载力的基础上承载力的基础上
5、,保持发展的保持发展的 性。性。(2)首要条件首要条件:的合理利用、可再生资源的永续利用。的合理利用、可再生资源的永续利用。(3)目标目标:实现实现 效益、社会效益和生态效益的相互协调。效益、社会效益和生态效益的相互协调。3.共同性原则共同性原则(1)措施措施:全球必须采取共同的行动全球必须采取共同的行动,建立起良好的建立起良好的 和合作关系。和合作关系。(2)表现表现:对于全球共有的大气、海洋、生物资源等对于全球共有的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权需要在尊重各国主权,照顾各国利益的基础上照顾各国利益的基础上,制定各国都可以接受的制定各国都可以接受的 目标和政策。目标和政策。4.阶
6、段性原则阶段性原则(1)可持续发展是一个由可持续发展是一个由低级低级阶段向阶段向高级高级阶段推进的过程。阶段推进的过程。(2)世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同,在可持续发展的目在可持续发展的目标及承担的责任等方面标及承担的责任等方面,都会表现出明显的差异。都会表现出明显的差异。环境环境持续持续不可再生资源不可再生资源经济经济国际秩序国际秩序全球性全球性高中地理【思维启迪思维启迪3】发达国家在资源环境保护中要承担更多责任发达国家在资源环境保护中要承担更多责任,这是否违反这是否违反“公平性原则公平性原则”呢呢?为什么为什么?答案答案:没有违反
7、没有违反“公平性原则公平性原则”。阶段性原则认为发达国家处于可持续发。阶段性原则认为发达国家处于可持续发展的高级阶段展的高级阶段,在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源,对全球对全球环境的影响最大环境的影响最大,并且至今仍是有限资源的主要消费者和污染源并且至今仍是有限资源的主要消费者和污染源,本着本着“谁谁污染、谁治理污染、谁治理”的原则的原则,发达国家应对全球环境问题承担主要责任发达国家应对全球环境问题承担主要责任,而不是而不是与发展中国家共同承担相同的责任。所以没有违反与发展中国家共同承担相同的责任。所以没有违反“公平性原则公平性原则”。高
8、中地理三、可持续发展三、可持续发展从概念到行动从概念到行动时间进程时间进程人地关系思想的发展人地关系思想的发展1972年召开了年召开了“人类环境会议人类环境会议”提出社会发展与环境、生态的协调问题提出社会发展与环境、生态的协调问题,未来社会未来社会的发展必须保持的发展必须保持“动态的自然平衡动态的自然平衡”1980年世界自然保护联盟制年世界自然保护联盟制定了定了世界自然保护大纲世界自然保护大纲提出提出“可持续发展可持续发展”的概念的概念,这是第一次把这是第一次把“可持续可持续发展发展”作为一个科学术语明确提出来作为一个科学术语明确提出来1987年世界环境与发展委员年世界环境与发展委员会发表会发
9、表我们共同的未来我们共同的未来提出可持续发展定义提出可持续发展定义1992年联合国在巴西召开年联合国在巴西召开“环环境与发展大会境与发展大会”通过通过21世纪议程世纪议程等一系列决议和文件等一系列决议和文件,第一次第一次把可持续发展由理论和概念推向行动把可持续发展由理论和概念推向行动,使可持续发使可持续发展成为各国发展的长远目标展成为各国发展的长远目标2002年联合国在南非召开年联合国在南非召开“全全球可持续发展首脑会议球可持续发展首脑会议”审议了审议了里约宣言里约宣言21世纪议程世纪议程等重要文件等重要文件和一些环境公约的执行情况和一些环境公约的执行情况,提出了今后全球可持提出了今后全球可持
10、续发展的行动战略与措施续发展的行动战略与措施高中地理【思维启迪思维启迪4】在可持续发展过程中在可持续发展过程中,我们中学生可以做些什么我们中学生可以做些什么?答案答案:使用公共交通工具使用公共交通工具;使用再生纸使用再生纸;垃圾分类回收利用垃圾分类回收利用;自备篮子或布袋自备篮子或布袋购物购物;不使用一次性木筷不使用一次性木筷;购买带环境标志的产品购买带环境标志的产品;节约用水等等。节约用水等等。高中地理课堂探究课堂探究 突破重难突破重难探寻技巧探寻技巧探究一探究一 可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵情景导学情景导学初到韩国的外国人初到韩国的外国人,在韩国饭馆用餐之后在韩国饭馆用餐之后,
11、往往会对饭后使用的牙签感到往往会对饭后使用的牙签感到好奇好奇,不仅外观上与别国的不同不仅外观上与别国的不同,更神奇的是居然可以吃更神奇的是居然可以吃!韩国的牙签是以韩国的牙签是以番薯为原料制成的。番薯为原料制成的。尝试探究尝试探究:(1)这种牙签有哪些好处这种牙签有哪些好处?(2)你能否再举几例可用食用材料做的生活用品。你能否再举几例可用食用材料做的生活用品。答案答案:(1)可以节约大量木材可以节约大量木材,使用后还可以吃掉使用后还可以吃掉,减少了垃圾产生量减少了垃圾产生量,这样这样即减少了资源的消耗即减少了资源的消耗,又减少了垃圾的排放又减少了垃圾的排放,减轻了环境承受的压力减轻了环境承受的
12、压力,有利有利于可持续发展。于可持续发展。(2)日常生活中的一次性筷子、一次性纸杯等也可用可食用材料制做。日常生活中的一次性筷子、一次性纸杯等也可用可食用材料制做。高中地理要点归纳要点归纳可持续发展是一个综合的概念可持续发展是一个综合的概念,生态、经济、社会的可持续发展相互联生态、经济、社会的可持续发展相互联系、相互制约系、相互制约,共同组成一个复合系统。共同组成一个复合系统。高中地理拓展延伸拓展延伸 可持续发展观与传统发展观的比较可持续发展观与传统发展观的比较传统发展观传统发展观可持续发展观可持续发展观发展目标发展目标单纯追求经济数量的增长单纯追求经济数量的增长(追追求产值、利润增长以及物质
13、求产值、利润增长以及物质财富增加财富增加)生态、经济、社会共同持续生态、经济、社会共同持续发展发展(发展要以改善、提高发展要以改善、提高生活质量为目的生活质量为目的,与社会进与社会进步相适应步相适应)增长方式增长方式粗放式粗放式(高投入、低产出、高高投入、低产出、高污染污染)集约式集约式(低投入、高产出、低投入、高产出、低污染低污染)消费模式消费模式提倡高消费提倡高消费提倡适度消费、文明消费提倡适度消费、文明消费环境意识环境意识认识不到或不承认环境本身认识不到或不承认环境本身的价值的价值发展要与资源、环境的承载发展要与资源、环境的承载能力相协调能力相协调环境控制环境控制先污染先污染,后治理后治
14、理清洁生产、节约能源、减少清洁生产、节约能源、减少废物废物高中地理调控手段调控手段依靠市场经济自由调控依靠市场经济自由调控强调人的管理调控强调人的管理调控发展的发展的时间尺度时间尺度本代人的利益是最大需求本代人的利益是最大需求同代人之间、代际之间、同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间的人与其他生物种群之间的公平性原则及持续性原则公平性原则及持续性原则发展的发展的空间尺度空间尺度从区域从区域(自身自身)利益出发利益出发,封闭式封闭式、掠夺式或转嫁方式、掠夺式或转嫁方式不同国家和地区之间的公不同国家和地区之间的公平性原则平性原则,从全球利益出发从全球利益出发的共同性原则的共同性原则高中地理误
15、区警示误区警示 经济可持续发展就是经济增长经济可持续发展就是经济增长这种观点是片面的。我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数这种观点是片面的。我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数量上的增长量上的增长,而不太重视质量和效益而不太重视质量和效益,而经济可持续发展不仅指经济数量而经济可持续发展不仅指经济数量的增长的增长,更追求质量的改善和效益的提高更追求质量的改善和效益的提高,因此经济增长只是经济可持续因此经济增长只是经济可持续发展的一个方面而已。发展的一个方面而已。高中地理典例剖析典例剖析读读“可持续发展复合系统示意图可持续发展复合系统示意图”,回答下列问题回答下列问题:高中地理(1)填
16、出图中字母代表的内容填出图中字母代表的内容:A;B;C;D。(2)在可持续发展复合系统中在可持续发展复合系统中,是基础是基础,是条件是条件,是目的。是目的。(3)生态可持续发展强调生态可持续发展强调的同时必须保护好的同时必须保护好;经济可持经济可持续发展强调发展不仅要重视续发展强调发展不仅要重视,更要追求更要追求;社会可持续发展强调发展的目的是社会可持续发展强调发展的目的是,创造一个创造一个。(4)如果图中经济系统为钢铁生产系统如果图中经济系统为钢铁生产系统,将下列内容相应的数字代号填入将下列内容相应的数字代号填入图中括号内。图中括号内。工业产值、利润工人、技术人员铁矿石、煤炭工业产值、利润工
17、人、技术人员铁矿石、煤炭土地、水、空气厂长、经理、车间主任钢材土地、水、空气厂长、经理、车间主任钢材工业工业“三废三废”生活垃圾生活垃圾高中地理解题思路解题思路:可持续发展指既满足当代人的需要可持续发展指既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展的能力构成危害的发展,它是一个复合的系统它是一个复合的系统,其丰富的内涵可概括为三其丰富的内涵可概括为三点点:生态的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续发展。其中生态的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续发展。其中,生态的可持续发展是基础生态的可持续发展是基础,经济的可持续发展是条件经济的可持续发展
18、是条件,社会的可持续发展社会的可持续发展是目的是目的,各种发展所强调的重点是不同的。如果图中的经济系统是钢铁各种发展所强调的重点是不同的。如果图中的经济系统是钢铁生产系统的话生产系统的话,显然厂长、经理、车间主任在这一复合系统中起着管理显然厂长、经理、车间主任在这一复合系统中起着管理作用作用,钢铁生产要从生态系统中获取铁矿石、煤炭、土地、水、空气等钢铁生产要从生态系统中获取铁矿石、煤炭、土地、水、空气等,要向生态系统中排放工业要向生态系统中排放工业“三废三废”等。其他数字代号所在位置可根据等。其他数字代号所在位置可根据所学知识推理得出。所学知识推理得出。高中地理答案答案:(1)人的管理调控生活
19、废弃物生产废弃物劳力、科技等人的管理调控生活废弃物生产废弃物劳力、科技等(2)生态的可持续发展经济的可持续发展社会的可持续发展生态的可持续发展经济的可持续发展社会的可持续发展(3)发展经济生态环境经济数量的增长质量的改善和效益的提高发展经济生态环境经济数量的增长质量的改善和效益的提高改善人类生活质量提高人类健康水平人人享有平等、自由的社会改善人类生活质量提高人类健康水平人人享有平等、自由的社会环境环境(4)见图见图:高中地理探究二探究二 可持续发展的基本原则可持续发展的基本原则情景导学情景导学礼记礼记月令月令记述上半年孟春正月到季夏六月均有保护林鸟兽龟鳖等记述上半年孟春正月到季夏六月均有保护林
20、鸟兽龟鳖等生物资源的禁令。从孟春生物资源的禁令。从孟春“禁止伐森禁止伐森,毋覆巢毋覆巢”,到仲春到仲春“毋竭川泽毋竭川泽,毋漉陂坡毋漉陂坡,毋焚山林毋焚山林”,再到季夏再到季夏“树木方盛树木方盛,命虞人入山行木命虞人入山行木,毋有斩毋有斩伐伐”。从。从礼记礼记月令月令看看,几乎每个月对自然资源的开发利用都有明文几乎每个月对自然资源的开发利用都有明文规定。规定。尝试探究尝试探究:(1)礼记礼记月令月令中对自然资源的开发利用的规定体现了可持中对自然资源的开发利用的规定体现了可持续发展的什么原则续发展的什么原则?(2)持续性原则的基本涵义是什么持续性原则的基本涵义是什么?答案答案:(1)公平性原则和
21、持续性原则。公平性原则和持续性原则。(2)是指资源和环境的可持续性。是指资源和环境的可持续性。高中地理要点归纳要点归纳原则原则含义含义具体做法具体做法公平性公平性原则原则资源分配在时间和空间上都应体资源分配在时间和空间上都应体现公平。时间上的公平现公平。时间上的公平,即即“代际代际公平公平”;空间上的公平又称空间上的公平又称“代内代内公平公平”应和子孙后代共享资源和环境应和子孙后代共享资源和环境,保护生物多保护生物多样性样性,各国都有发展权各国都有发展权,并确保不对其他国家并确保不对其他国家的环境造成损害的环境造成损害;优先消除贫困优先消除贫困人类的经济和社会发展在不超越人类的经济和社会发展在
22、不超越资源与环境承载力的基础上资源与环境承载力的基础上,保保持发展的持续性持发展的持续性保持适度的开发规模保持适度的开发规模,合理开发利用资源合理开发利用资源,处处理好发展经济与保护环境的关系理好发展经济与保护环境的关系国家和地方的决策和行动应有助国家和地方的决策和行动应有助于实现全球的整体协调于实现全球的整体协调建立良好的国际秩序和合作关系建立良好的国际秩序和合作关系,制定各国制定各国都可以接受的全球性目标和政策都可以接受的全球性目标和政策可持续发展是一个渐进的过程可持续发展是一个渐进的过程,各国、各地区所处的经济和社会各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同发展阶段不同,可持续发展的目可持
23、续发展的目标和承担的责任也不同标和承担的责任也不同发展中国家基本处在可持续发展的初级阶发展中国家基本处在可持续发展的初级阶段段,仍以经济发展为主要目标仍以经济发展为主要目标,并开始关注资并开始关注资源与环境问题源与环境问题;发达国家已处于可持续发展发达国家已处于可持续发展的高级阶段的高级阶段,经济、社会与环境的协调发展经济、社会与环境的协调发展成为其主要目标成为其主要目标,在资源与环境的保护方面在资源与环境的保护方面应承担更多的责任与义务应承担更多的责任与义务高中地理误区警示误区警示 持续性原则与公平性原则的持续性原则与公平性原则的“代际公平代际公平”是一回事。是一回事。这种说法是错误的。持续
24、性原则的核心是指人类的经济和社会发展在这种说法是错误的。持续性原则的核心是指人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上不超越资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性保持发展的持续性;公平性原则的公平性原则的“代际公平代际公平”是指人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的是指人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的,需需要与子孙后代共享资源和环境。后者是前提要与子孙后代共享资源和环境。后者是前提,前者是目的。因此持续性前者是目的。因此持续性原则与公平性原则的原则与公平性原则的“代际公平代际公平”是既有联系是既有联系,又有区别的。又有区别的。高中地理拓展延伸拓展延伸 实施可持续发展
25、的重要途径实施可持续发展的重要途径(1)循环经济循环经济项目项目含义含义循环经济循环经济资源得以再生资源得以再生;综合效益突出综合效益突出;实现良性循环实现良性循环高中地理(2)实现可持续发展的关键实现可持续发展的关键公众参与公众参与只有公众都树立可持续发展观念只有公众都树立可持续发展观念,并付诸行动并付诸行动,人类才能真正地走向可持人类才能真正地走向可持续发展道路。例如续发展道路。例如,工厂实行清洁生产工厂实行清洁生产;选购带环境标志的产品选购带环境标志的产品;使用公共使用公共交通工具交通工具;使用再生纸使用再生纸;垃圾分类回收利用垃圾分类回收利用;自备篮子或布袋购物自备篮子或布袋购物;采用
26、节采用节水措施水措施;将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人;以节俭为荣。以节俭为荣。实实现现循循环环经经济济的的途途径径工工业业清洁清洁生产生产在产品生产过程和预期消费中在产品生产过程和预期消费中,既能合理利用自然资源既能合理利用自然资源,把对把对人类环境的危害减至最小人类环境的危害减至最小,又能充分满足人类的需要又能充分满足人类的需要,使社会使社会经济效益最大的一种模式。它的含义包括三个方面的内容经济效益最大的一种模式。它的含义包括三个方面的内容:一一是清洁的能源是清洁的能源,二是清洁的生产过程二是清洁的生产过程,三是清洁的产品。三是清洁的产品。农农业业生态生
27、态农业农业用生态系统的观点用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道道,充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式高中地理典例剖析典例剖析英国某公司打算在印度孟买建一化工厂。英国某公司打算在印度孟买建一化工厂。据此回答据此回答(1)(2)题题:(1)这一思路反映了这一思路反映了()A.发达国家对发展中国家的援助发达国家对发展中国家的援助B.发达国家把污染严重的工业转移到发展中国家发达国家把污染严重的工业转移到发展中国家C.发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家发达国家把劳动密集型工业转移到
28、发展中国家D.发展中国家具有比发达国家更好的投资环境发展中国家具有比发达国家更好的投资环境(2)这种行为最主要违反了可持续发展的这种行为最主要违反了可持续发展的()A.公平性原则公平性原则B.持续性原则持续性原则C.共同性原则共同性原则D.阶段性原则阶段性原则高中地理思维导图思维导图:如图所示如图所示:答案答案:(1)B(2)A高中地理教材图解教材图解 培养技巧培养技巧启发思维启发思维读教材图读教材图232中国可持续发展战略框架中国可持续发展战略框架,据图回答据图回答:(1)我国制定我国制定中国中国21世纪议程世纪议程的意义是什么的意义是什么?(2)可持续发展总体战略的内容有哪些可持续发展总体
29、战略的内容有哪些?答案答案:(1)有利于解决我国发展中出现的人口、资源和环境问题有利于解决我国发展中出现的人口、资源和环境问题;形成可持续形成可持续发展的战略框架发展的战略框架,促进我国经济、社会的全面发展。促进我国经济、社会的全面发展。(2)战略与对策、立法与实施、能力建设、团体公众参与、费用与资金机战略与对策、立法与实施、能力建设、团体公众参与、费用与资金机制。制。高中地理素能演练素能演练 专项训练专项训练整体提高整体提高当堂达标当堂达标测控导航测控导航知识点知识点题号题号易易中中可持续发展的内涵可持续发展的内涵1、2可持续发展的原则可持续发展的原则47可持续发展可持续发展从概念到行动从概
30、念到行动3、56、7高中地理一、选择题一、选择题读读“可持续发展系统示意图可持续发展系统示意图”,回答回答12题题:1.根据图上信息根据图上信息,判断图中判断图中b系统表示的是系统表示的是()A.社会系统社会系统 B.生态系统生态系统C.经济系统经济系统 D.资源系统资源系统高中地理2.下列关于可持续发展系统的说法下列关于可持续发展系统的说法,正确的是正确的是()A.生态可持续发展是条件生态可持续发展是条件,强调发展要以改善和提高生活质量为目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的B.经济可持续发展是目的经济可持续发展是目的,强调发展要实施清洁生产和文明消费强调发展要实施清洁生产和文明消费C.社
31、会可持续发展是基础社会可持续发展是基础,强调发展要与资源和环境相协调强调发展要与资源和环境相协调D.在可持续发展中在可持续发展中,人的管理调控起到核心作用人的管理调控起到核心作用解析解析:1.C2.D 第第1题题,据图分析可知据图分析可知,图中图中a、b、c分别是社会系统、经分别是社会系统、经济系统和生态系统。第济系统和生态系统。第2题题,可持续发展系统中可持续发展系统中,生态可持续发展是基础生态可持续发展是基础,经经济可持续发展是条件济可持续发展是条件,社会可持续发展是目的。社会可持续发展是目的。高中地理“地球一小时地球一小时”是是WWF(世界自然基金会世界自然基金会)应对全球气候变化提出的
32、应对全球气候变化提出的倡议。倡议。据此回答据此回答34题题:3.“地球一小时地球一小时”的主要目的是的主要目的是()A.节约能源节约能源,缓解我国电能的压力缓解我国电能的压力B.减轻环境污染减轻环境污染,提高生活质量提高生活质量C.倡导节俭、环保的生活与工作方式倡导节俭、环保的生活与工作方式D.体察民情体察民情,构建和谐社会构建和谐社会4.这个倡议这个倡议,体现了可持续发展的体现了可持续发展的()A.公平性原则公平性原则B.持续性原则持续性原则C.共同性原则共同性原则D.阶段性原则阶段性原则高中地理解析解析:3.C4.C第第3题题,作为一项体验和宣传日活动作为一项体验和宣传日活动,不可能对缓解
33、我国的不可能对缓解我国的能源压力、减轻环境污染起到大作用能源压力、减轻环境污染起到大作用,此举旨在让全球民众了解到气候变此举旨在让全球民众了解到气候变化所带来的威胁化所带来的威胁,并让人们意识到个人及企业的一个小小动作将会给人类并让人们意识到个人及企业的一个小小动作将会给人类所居住的环境带来怎样深刻的影响所居住的环境带来怎样深刻的影响,共同参与共同参与,积沙成塔积沙成塔,从而起到节约能从而起到节约能源的作用。第源的作用。第4题题,实现可持续发展的关键是公众参与实现可持续发展的关键是公众参与,这是共同性原则的这是共同性原则的要求。要求。高中地理读图读图,回答回答56题题:5.有关此图所反映的内容
34、的说法有关此图所反映的内容的说法,正确的是正确的是()A.自行车是我国目前主要的交通工具自行车是我国目前主要的交通工具B.骑自行车可以更好地提高全民身体素质骑自行车可以更好地提高全民身体素质C.使用自行车可以节约时间使用自行车可以节约时间D.使用自行车可以有效地控制废气的排放使用自行车可以有效地控制废气的排放高中地理6.私家车增多后私家车增多后,带来的环境问题有带来的环境问题有()噪声污染酸雨加重臭氧层的破坏空气中的固体悬浮微粒噪声污染酸雨加重臭氧层的破坏空气中的固体悬浮微粒增多交通堵塞增多交通堵塞A.B.C.D.解析解析:5.D6.B第第5题题,此图为环境公益广告此图为环境公益广告,其目的是
35、其目的是:倡导人们出行多使倡导人们出行多使用自行车用自行车,从而减少汽车尾气对大气的污染。第从而减少汽车尾气对大气的污染。第6题题,汽车尾气主要成分是汽车尾气主要成分是固体悬浮微粒、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物等。臭氧层的破坏固体悬浮微粒、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物等。臭氧层的破坏主要是人类排放的氟氯烃化合物所致主要是人类排放的氟氯烃化合物所致;交通堵塞是城市交通问题交通堵塞是城市交通问题,并非环境并非环境问题。问题。高中地理二、非选择题二、非选择题7.某中学课外活动小组在某中学课外活动小组在“世界环境日世界环境日”当天当天,整理出两则材料刊登在校整理出两则材料刊登在校报上报上,引起
36、了全校学生的共鸣。引起了全校学生的共鸣。材料一材料一关于鱼类的漫画。关于鱼类的漫画。材料二材料二由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组,历时历时4年完成了一项名为年完成了一项名为“生物多样性缺失对海洋生态系统影响生物多样性缺失对海洋生态系统影响”的调查。他的调查。他们将研究结果发表在美国们将研究结果发表在美国科学科学杂志上杂志上,该报告警告世人该报告警告世人,若按照目前人若按照目前人们的行为继续下去们的行为继续下去,到到2048年年,目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有90%会会完全消失完全消失,大海将变
37、得死气沉沉。大海将变得死气沉沉。高中地理(1)材料一中材料一中,图图1、图、图2各反映了什么问题各反映了什么问题?违背了可持续发展的哪些原则违背了可持续发展的哪些原则?(2)针对图针对图1中老汉的做法中老汉的做法,我国政府已经制定了怎样的政策我国政府已经制定了怎样的政策?(3)材料二中科学家的研究结果是否可信材料二中科学家的研究结果是否可信?我们应如何避免这种现象的出现我们应如何避免这种现象的出现?解析解析:第第(1)、(2)题题,图图1反映过度捕捞反映过度捕捞,违背了公平性原则和持续性原则。解违背了公平性原则和持续性原则。解决措施为定期休渔。图决措施为定期休渔。图2反映环境污染严重反映环境污
38、染严重,违背了公平性原则。第违背了公平性原则。第(3)题题,可信可信,措施从控制捕捞强度措施从控制捕捞强度,实行休渔制度和控制海洋污染等方面分析。实行休渔制度和控制海洋污染等方面分析。答案答案:(1)图图1反映过度捕捞反映过度捕捞,违背了公平性原则违背了公平性原则,由小孩的担心还可以看出来由小孩的担心还可以看出来这种做法也违背了持续性原则。图这种做法也违背了持续性原则。图2反映了环境污染严重反映了环境污染严重,违背了公平性违背了公平性原则。原则。(2)部分海域的季节性休渔。部分海域的季节性休渔。(3)可信。措施可信。措施:控制近海捕捞强度控制近海捕捞强度,大力发展滨海养殖业和远洋捕捞大力发展滨
39、海养殖业和远洋捕捞业业;实行休渔政策实行休渔政策;禁止向海洋中排放工业废水等污染物。禁止向海洋中排放工业废水等污染物。高中地理经典案例探究经典案例探究中国的环境问题中国的环境问题中国的环境问题中国的环境问题,主要体现为环境污染问题和生态破坏问题主要体现为环境污染问题和生态破坏问题,而且这两类环而且这两类环境问题相互交叉境问题相互交叉,相互影响相互影响,交织在一起交织在一起,使得中国面临的环境问题十分严使得中国面临的环境问题十分严峻。峻。一、环境污染问题一、环境污染问题水污染水污染:据资料统计据资料统计,全国七大水系中一半以上河段水质受到污染全国七大水系中一半以上河段水质受到污染,35个重个重点
40、湖泊中有点湖泊中有17个被严重污染个被严重污染,全国全国1/3的水体不适于鱼类生存的水体不适于鱼类生存,1/4的水体不的水体不适于灌溉适于灌溉,70%以上城市的水域污染严重以上城市的水域污染严重,50%以上城镇的水源不符合饮用以上城镇的水源不符合饮用水标准水标准,40%的水源已不能饮用。大气污染的水源已不能饮用。大气污染:我国十大城市癌症的死亡病人我国十大城市癌症的死亡病人调查结果显示调查结果显示,肺癌的死亡人数居首位。这无疑与当前的大环境恶化密切肺癌的死亡人数居首位。这无疑与当前的大环境恶化密切相关。固体废弃物污染相关。固体废弃物污染:在全国在全国600多个城市中多个城市中,有近有近2/3的
41、城市处在垃圾包的城市处在垃圾包围之中。围之中。高中地理二、生态破坏问题二、生态破坏问题根据国家环保局和中国科学院所作的一项现状调查表明根据国家环保局和中国科学院所作的一项现状调查表明,我国以水土流失、我国以水土流失、土地沙漠化、土壤盐渍化、耕地肥力下降为标志的土壤环境破坏日趋严土地沙漠化、土壤盐渍化、耕地肥力下降为标志的土壤环境破坏日趋严重重;以河流断流、湖泊萎缩、湿地面积骤减、地下水位下降、水质恶化、以河流断流、湖泊萎缩、湿地面积骤减、地下水位下降、水质恶化、生态功能退化为主的水环境破坏不断加剧生态功能退化为主的水环境破坏不断加剧;同时同时,草原退化、森林锐减、生草原退化、森林锐减、生物多样
42、性减少等生物资源破坏问题也非常严重。近几年物多样性减少等生物资源破坏问题也非常严重。近几年,因生态环境恶化因生态环境恶化引起水旱灾害频繁给国民经济和人民生活造成巨大损失引起水旱灾害频繁给国民经济和人民生活造成巨大损失,据估计据估计,每年损失每年损失在在400亿元以上。亿元以上。尝试探究尝试探究:(1)针对我国的环境污染问题针对我国的环境污染问题,你认为应采取什么措施你认为应采取什么措施?(2)如何应对我国的各种生态破坏问题如何应对我国的各种生态破坏问题?答案答案:(1)积极治理已污染的环境积极治理已污染的环境,对污染物要经处理后达标排放对污染物要经处理后达标排放,垃圾要分垃圾要分类回收。类回收。(2)保护生态保护生态,有条件的地区实行退耕还林、还草、还湖有条件的地区实行退耕还林、还草、还湖,控制抽取地下水的控制抽取地下水的数量等。数量等。高中地理点击进入点击进入 课时提升课时提升
