1、1 试种一粒籽试种一粒籽教学教学设计设计 教学目标： 知识与技能：从认识种子开始，知道生命的奇妙。 过程与方法： 学习多种方式认识种子， 试着学种一粒籽。 情感态度与价值观： 在认识种子， 试种一粒籽的过程中， 懂得珍惜自然界中的每一个生命 教学重难点： 根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 教学准备： 2.常见植物种子的图片 3.花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆 教学时数：2 课时 教学过程设计： 第一课时 感受生命奇妙 1.师播放视频【种子萌芽生长过程】 ：春天，万物复苏， 让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。 学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？ 2.认识种子 （1）师
2、：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？ （2）老师介绍种子【PPT 展示】 ：老师也想给你们介绍 几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西 红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝 卜的种子是萝卜开花后结籽。 2 （3）小组合作进一步认识种子 结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？ （4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的 主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询 的；问的长辈 3.揭示课题 师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗 苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一 粒籽。 4.计划试种 （1）出示老师种的白菜的视频 （2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？ 写出你们的计划 （3）展示计划 板书 试种一粒籽 第二课时 回顾试种的经过，感受生命的萌发 一、师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体 会是：蒜苗刚开始 5 天之内只是添水，5 天之后每隔 7 天换 一次水。 二、小组里说一说自己试种的体会。 三、全班汇报。指名两学生说 指导记录试种过程 四、展示课本上的种植日记和成长记录图。 3 五、在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时 间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等） 。 教学反思:
