1、第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分题序一二三总分得分一、积累运用(31分)1下面各项中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A盔甲(ku)确凿(zu)人迹罕至(hn)B感慨(ki) 倜傥(t) 一日三省(shng)C啄食(zhu) 一箪食(dn) 博学笃志(d)D搓捻(nin) 绽开(zhn) 恍然大悟(hung)2下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A奥秘云宵人声顶沸B渊博和蔼截然不同C企盼悔恨美不甚收 D陋巷绅士花团紧簇3下列句中加点成语运用错误的一项是()(3分)A历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习
2、的不求甚解和勤奋与否。C那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。D实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。4下列句子没有语病的一项是()(3分)A同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B这位建筑师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。C在本届世乒决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D近几年，他记录下来的文字大约有600页。5下列句子中标点使用正确的一项是()(3分)A鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B“我的朋友们啊，”他说，“我我”C这个孩子十三、四岁的样子。D唐代诗人杜甫，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句，反映了当时严酷的社会现实
3、。6古诗文默写填空。(6分)(1)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)(2)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(3)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(4)_，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(5)论语十二章中说一切向人学习，随时随地都要注意学习的句子是：_，_。7名著阅读。(5分)(1)朝花夕拾一书中，有多篇文章以或幽默或平和的笔调，对封建教育进行了评判与嘲讽，请写出其中两篇的篇名。(2分)_(2)阅读下面内容，分别写出朝花夕拾中的相关人物。(3分)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模
4、胡了，有时竟会忘记带领结。她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。_8“文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美”学校要举行“我爱文学”系列语文活动，请你参加。(5分)(1)【活动一：创作空间】请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。(2分)_(2)【活动二：口语交际】本周五学校想请草房子的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？(3分)_二、阅读理解(39分)(一)阅读下文，完成题目。(13分)出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家
5、了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去
6、，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川
7、纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。9选文第段中画线的句子属于人物的哪种描写方法？从本段中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有怎样的态度？(4分)_10从选文两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点，这说明什么？(3分)_11请从选文第段中找出对人物刻画的句子并写在下面，说说它属于什么描写。(3分)_12文章结尾
8、说：“这东西早已没有了罢。”这句话表达了作者怎样的感情？(3分)_(二)阅读下文，完成题目。(15分)背后那双眼尤 今那一年，我读中二。清清楚楚地记得，当时南洋商报辟有服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。我是个终日把自己囚禁于文字的十四岁女孩，既爱读、也爱写。握在手中那管笔，仿佛藏着千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，有着一种难以抵挡的诱惑力。一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。两周过后的一个早上，才迈出房门，便听到爸爸喊道：“过来。”指着报上的那则征友启
9、事，问道：“漪佩，是你吗？”爸爸那张脸，好像“发霉面包”，我本能地起着战栗性的惧怕，不敢否认，以细若蚊子的声音应道：“是。”接着下来那一周，信件惊人地多，不是一封一封地飞来的，而是一叠一叠地涌来的，信箱几乎都被撑破了。爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼的垃圾桶掉下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一股黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。以后，有很长的一段时间，这件事，一直是我心里的一道伤痕，连同生命里许多不快乐的事儿，被深深地收藏在记忆的底层里。事隔多年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访
10、问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我当时老是担心她误交损友，所以，不让她回信。”听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！13用一句话概括文中的这件往事。(3分)_14“爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。”这句话运用了什么描写方法？(2分)_15第三自然
11、段可否删去？说说理由。(4分)_16品味下面句子的表达效果。(3分)她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。_17读完全文，你认为“爸爸”是个怎样的人？你对“爸爸”的做法怎么看？请说说理由。(3分)_(三)阅读下面的文言文，完成题目。(11分)【甲】高凤，南阳人，诵读昼夜不绝声。妻尝之田，曝麦于庭，以竿授凤，令护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经如故，不觉潦水流麦。妻还怪问，乃省。(选自后汉书逸民列传高凤传)【乙】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(选自论语雍也)【丙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者
12、，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(选自世说新语德行)【注】曝：晒。于：在。潦水：雨后地上的积水。同席：同坐在一张席子上。古人席地而坐。轩冕：轩，车子；冕，帽子。古代大夫以上的官才能乘车服冕，此处指有棚的华丽车子。18请用“/”给乙文中画横线的句子断句。(划两处)(2分)知 之 者 不 如 好 之 者19下列句子中加点词语解释不正确的一项是()(3分)A诵读昼夜不绝声(绝：停止)B妻尝之田(之：到，往)C知之者不如好之者(之：的)D子非吾友也(子：你)20翻译甲文中画线的句子。(2分)时天暴雨，而凤持竿诵经如故，不觉潦水流麦。_21丙文中，运用_手法，突出管宁_的美好品质
13、。(2分)22阅读甲文，你能再写出两个古人勤学的成语吗？(2分)_三、习作展示(50分)23请以我最喜欢的一堂语文课为题，写一篇作文。要求：有真情实感，不少于500字。在内容和表达上有创意，可酌情加分。第三单元检测卷1D(A.zuzo；B.shngxng；C.zhuzhu)2B(A.宵霄，顶鼎；C.甚胜；D.紧锦)3B(“不求甚解”现多指读书学习只求懂得个大概，不求深刻了解。与语境不符)4D(A.“切忌”与“不要”重复，删掉其中一个；B.成分多余，删去“和出色业绩”；C.两者在决赛中，只能是争夺冠军，删去“亚”)5B(A.选择问句中，问号应放在最后一个问句后，第一个问号改为逗号；C.相邻或相近
14、两数字连用表示概数不用顿号，去掉顿号；D.当引文不独立，引用的话只作为作者话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号，删去引号内的句号)6(1)影入平羌江水流(2)遥怜故园菊(3)落花时节又逢君(4)回乐烽前沙似雪(5)三人行必有我师焉7(1)二十四孝图五猖会(2)范爱农藤野先生长妈妈8(1)示例：徜徉书海，感悟人生。示例：走进书的海洋，领略大师风采。(2)曹教授(曹老师)，您好！我们学校想邀请您本周五为同学们做一次文学方面的讲座，为我们拓宽文学视野，请问您可以抽空参加我们的活动吗？(称呼恰当，目的明确，态度诚恳，语气委婉即可)9外貌描写(1分)。从中可以看出老先生给“我”的印象是和
15、蔼、极方正、质朴、博学(2分)。而“我”对老先生也充满着恭敬、敬佩(1分)。10学生读书时，因不理解，不知句读停顿，只会照本宣科，因而没有标点；先生不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会，是充满感情、陶醉其中的品读，因而既有标点，还有带有个人感情色彩的语气词。11“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去(1分)。”神态描写、动作描写(2分)。12表达了作者对于那段生活的怀念、惋惜和惆怅之情。13“我”在中二时在报纸上登了一则“征友启事”，爸爸发现后没有让“我”回一封信，等长大后才发现爸爸是为了不让“我”误交损友。14这句话运用了动作描写、神态描写。15不可删去(1分)，因为
16、本段交代了“我”的性格，这也是父亲怕“我”误交损友的主要原因，为下文做了铺垫(3分)。16这句话运用了比喻的修辞手法，将充满关怀的眼睛比作为“我”照明前方道路的灯，更加突出了“我”对爸爸的感激之情。17爸爸是一个为孩子着想的人，是一位尽职尽责的好爸爸。我认为爸爸做法合理。因为他即使知道会被女儿怨恨，依然尽到了为女儿把关的责任，阻止女儿误交损友。18知之者/不如/好之者19C(之，代词，它，文中指学问和事业)20当时天突然下起了暴雨，但高凤依旧像从前一样拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。(雨、持、故三个字要翻译出来)21对比专注勤勉、淡泊名利22囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股【甲译文】高凤是南阳人。白天黑夜都不停止读书。他的妻子曾有一次到田地里去，把麦子晾晒在庭院里，把竹竿交给高凤，让他看住鸡(以防吃麦)。当时天突然下起了暴雨，但高凤依旧像从前一样拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)。【丙译文】管宁和华歆两人一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄就像看到瓦石一样。华歆却捡起来又扔了金子离开。两个人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁像往常一样读书，华歆却扔下书，出去观望。管宁就把席子割开和华歆分席而坐，并对华歆说：“你不再是我的朋友了。”23略。
