1、中考真题(扬州中考扬州中考木刻猴子木刻猴子)（2016年扬州中考年扬州中考孙子的麦收孙子的麦收）（2013年扬州中考年扬州中考房间里的大象房间里的大象）课课标标要要求求 欣赏文学作品，有自己欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。能说出自己的体验。学习目标学习目标1了解现代文阅读启示感悟题的特点了解现代文阅读启示感悟题的特点及评分要点。及评分要点。2学会规范表达自己的体验和感悟。学会规范表达自己的体验和感悟
2、。我来“阅卷”n(2015年扬州中考年扬州中考木刻猴子木刻猴子)21.联系生活实际，谈谈你对联系生活实际，谈谈你对“有耳无嘴有耳无嘴”这一说法这一说法的认识。（的认识。（80100字字,5分）分）附：附：【评分要点及说明评分要点及说明】1 1、观点正确观点正确，能自圆其说，能自圆其说，2 2分；分；2 2、联系生活联系生活，有理有据，有理有据，2 2分；分；3 3、表达清晰表达清晰，言辞得当，言辞得当，1 1分。分。字数不足或者超出，酌情扣分。字数不足或者超出，酌情扣分。考生考生2：我认为做人不能我认为做人不能“有耳无嘴有耳无嘴”，因为我要活得，因为我要活得更坦然，更磊落，更像我自己，不被扭曲
3、，也不去扭更坦然，更磊落，更像我自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。曲别人。考生考生1：小时候，每次吃完饭，我的碗里总会剩下很多小时候，每次吃完饭，我的碗里总会剩下很多的饭米粒，父亲总是在我身边说道：的饭米粒，父亲总是在我身边说道：“要节约粮食，把要节约粮食，把它给吃完。它给吃完。”可是，我每次都是听了然后回答：可是，我每次都是听了然后回答：“知道知道了。了。”而下一次，又犯老毛病，而下一次，又犯老毛病，“有耳无嘴有耳无嘴”恐怕是说恐怕是说那些不负责任的人吧那些不负责任的人吧。考生考生3：我赞同我赞同“有耳无嘴有耳无嘴”的观点，的观点，与父母、朋友与父母、朋友争执时，不要恶语伤人，学会沉默争执时，
4、不要恶语伤人，学会沉默。上课时，有的同。上课时，有的同学听老师讲课非常用心，但让他回答问题时却支支吾学听老师讲课非常用心，但让他回答问题时却支支吾吾，不敢坚持自己的想法，所以我觉得还不如不说，吾，不敢坚持自己的想法，所以我觉得还不如不说，多听多听老师讲解老师讲解。观点错误观点错误0分分未联系实际未联系实际字数不足字数不足2分分举例不当举例不当2-3分分21.联系生活实际，谈谈你对联系生活实际，谈谈你对“有耳无嘴有耳无嘴”这一这一说法的认识。（说法的认识。（80100字字,5分）分）第第3节：节：非礼非礼勿听、勿听、非礼非礼勿看、勿看、非礼非礼勿说勿说唉，你还唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的
5、小，不会懂，就是常常听人讲的有耳无嘴有耳无嘴啦。啦。第第6节：你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道节：你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，理的，独善其身独善其身嘛嘛第第10节：我觉得我不能这样，我要他们节：我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更活得更坦然，更磊落，磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。（中心句中心句）考生考生4：我认为我认为“有耳无嘴有耳无嘴”要分场合行使。要分场合行使。比如比如在生活中，在生活中，与家人产生矛盾，要与家人产生矛盾，要“有耳无嘴有耳无嘴”，不说气话，以免伤人；，不说气话，以免伤人；在是非面前，要
6、勇敢站出来，指出错误，大胆说出来，才能在是非面前，要勇敢站出来，指出错误，大胆说出来，才能明辨对错。所以，我们要知道明辨对错。所以，我们要知道“有耳无嘴有耳无嘴”的两面性，正确的两面性，正确行使行使，社会更和谐，社会更和谐。考生考生5：我不赞同我不赞同“有耳无嘴有耳无嘴”，它的弊端，在于独善其身，它的弊端，在于独善其身，对任何不合理现象保持沉默和妥协，人与人之间没有真诚交对任何不合理现象保持沉默和妥协，人与人之间没有真诚交流。例如大街上围观暴行、青春期孩子叛逆出走等例，都会流。例如大街上围观暴行、青春期孩子叛逆出走等例，都会破坏社会的和谐。所以我认为破坏社会的和谐。所以我认为坦然相处，明辨是非
7、，心胸磊坦然相处，明辨是非，心胸磊落，不被扭曲，也不去扭曲别人。落，不被扭曲，也不去扭曲别人。5分分5分分 请归纳存在问题：请归纳存在问题：偏离要求，偏离要求，审题审题不细致；不细致；脱离文章，脱离文章，感悟感悟不明确；不明确；忽视生活，忽视生活，举例举例不恰当；不恰当；语意混乱，语意混乱，表达表达不规范。不规范。审题是关键的第一步审题是关键的第一步：抓牢限制语：抓牢限制语答题三步走答题三步走：“我认为（我认为（亮观点亮观点）例如（例如（举例举例子子）所以（所以（谈措施谈措施）”“总总分分总总”或者或者“分分总总”或者或者“总总分分”现场修改，完善答案现场修改，完善答案 求帮助：阅读中要联系生
8、活求帮助：阅读中要联系生活实际，我都发现无例可举，无实际，我都发现无例可举，无从下手，怎么办？从下手，怎么办？我我 来来 回回 帖帖 韩国的萨德计划韩国的萨德计划 据韩联社报道，据韩联社报道，3月月11日下午日下午1时，国际邮轮公司赛琳娜号抵时，国际邮轮公司赛琳娜号抵达济州外港时，船上达济州外港时，船上3400余名中余名中国团体游客拒绝下船参观。国团体游客拒绝下船参观。国内媒体用国内媒体用“史无前例史无前例”来来形容此次事件，称这是国际邮轮形容此次事件，称这是国际邮轮从从1990年代末停靠济州以来，首年代末停靠济州以来，首次有乘客集体拒绝下船事件发生次有乘客集体拒绝下船事件发生。网上更是有众多
9、网友为中国游。网上更是有众多网友为中国游客的爱国行为点赞，称客的爱国行为点赞，称“被感动被感动到流泪到流泪”。乐天玛特超市降价甩卖乐天玛特超市降价甩卖 民众抢购成风民众抢购成风慈母手中线慈母手中线环卫工人跪拾垃圾环卫工人跪拾垃圾风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入耳声声入耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心。事事关心。明代东林党首领顾宪成1.生活中生活中 2013年扬州中考年扬州中考房间里的大象房间里的大象 例一例一：在饭店吃饭时，上的一道菜放的盐多了，一个人尝在饭店吃饭时，上的一道菜放的盐多了，一个人尝了一口，觉得有点咸，但他不敢说出来，有更多的人吃了，直了一口，觉得有
10、点咸，但他不敢说出来，有更多的人吃了，直到有一个人说出来了，他才敢附和，我觉得我们要有勇气去说到有一个人说出来了，他才敢附和，我觉得我们要有勇气去说出我们的想法，不要盲目从众。出我们的想法，不要盲目从众。文本没吃透文本没吃透,举例不恰当举例不恰当精彩回放精彩回放 示例示例：在生活中，经常有小偷行在生活中，经常有小偷行窃行为，但乘客为了自身安全保持窃行为，但乘客为了自身安全保持沉默，我认为这不仅是个人问题，沉默，我认为这不仅是个人问题，更是一种冷漠的社会现象，是更是一种冷漠的社会现象，是正义正义的不断泯灭。我觉得我们应该见义的不断泯灭。我觉得我们应该见义智为，勇于智为，勇于与与这种不道德行为这种不道德行为作斗作斗争争，只有这样，社会才会更加和谐，只有这样，社会才会更加和谐，更加美好。（更加美好。（5分）分）答题规范三原则：答题规范三原则：言言 之之 有有 理，理，言言 之之 有有 据据，言言 之之 有有 序，序，我的收获我的收获教师寄语教师寄语 语文是经典的吟哦，是生活的缩影，是语文是经典的吟哦，是生活的缩影，是生命的绽放。生命的绽放。生活处处有语文，它是一盏不灭的灯，生活处处有语文，它是一盏不灭的灯，用一种向上的精神力量，照亮了人们心中的用一种向上的精神力量，照亮了人们心中的真、善、美，照亮了社会的和谐，也照亮了真、善、美，照亮了社会的和谐，也照亮了明天的希望。明天的希望。
