1、第6单元 多位数乘一位数 复习课件【学习目标学习目标】1.巩固巩固口算乘法的方法。口算乘法的方法。2.巩固多位数乘一位数的笔算方法。巩固多位数乘一位数的笔算方法。【学习重点学习重点】多位数乘一位数的笔算方法。多位数乘一位数的笔算方法。3.加强运用估算和乘除混合运算解决问题的练习。加强运用估算和乘除混合运算解决问题的练习。知识点归纳1、口算乘法（整数个位数；两位数个位数）2、笔算乘法 笔算乘法（不进位）：相同位数对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位，就把积对着哪一位写。笔算乘法（进位）：相同的数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几
2、，就要向前一位进几，乘完以后要加上进上来的数。多位数多位数乘一位数的口算乘一位数的口算 先把整十数、整百数、整千数先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘计算出积前面的数与一位数相乘计算出积后，后，再再看因数末尾有几个看因数末尾有几个0，就，就在积的末在积的末尾添上几个尾添上几个0。1.口算口算605=7006=242=323=567=34+8=926=30003=30042004896842869000多位数多位数乘一位数的笔算乘一位数的笔算 把一位数写在多位数的把一位数写在多位数的下面，下面，与与多位数的个位多位数的个位对齐；从对齐；从个位乘个位乘起，起，用用一位数依次去乘多位数的
3、每一一位数依次去乘多位数的每一个个数，乘数，乘到哪一位积就写在哪一位下。到哪一位积就写在哪一位下。2.964 9059 9 6 43 8 4 9 0 5 98 1 4 5=384=81451086 6707 1 0 8 6 6 4 8 6 7 0 74 6 9 0=648=46901278 6045 1 2 7 81 0 1 6 6 0 4 5 3 0 2 0=1016=30204050 2349 4 0 5 00 2 3 4 9 2 1 0 6=0=2106解决问题解决问题3.把把3本相同的书摞本相同的书摞起来，高度起来，高度是是18毫毫米。如果把米。如果把30本这样的书摞本这样的书摞起来，
4、高起来，高度度是是多少？多少？18330=180（mm）答：高度答：高度是是180mm。二、巩固提高二、巩固提高4.先看一看从第一行的数怎样得到第先看一看从第一行的数怎样得到第二行的二行的数，你数，你能发现能发现什么？再什么？再把表填把表填完整。完整。14 23 52 7131580392056 922084284 1260 3212 36805.一批电脑捐给希望小学。如果每班一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好台，正好可以分给可以分给15个个班，如果班，如果每班每班5台，可以台，可以分给几个分给几个班？班？31559（个）（个）答：可以答：可以分给分给9个班。个班。6.4823 6078
5、 4 8 2 31 4 4 6 6 0 7 84 8 5 6=1446=48567.一箱一箱苹果，平均苹果，平均分给分给5个个同学，每个同学，每个同学分得同学分得4个，如果个，如果平均分给平均分给4个个同学，同学，每人每人可以分得几可以分得几个？个？5445（个）（个）答：每人答：每人可以分得可以分得5个。个。1.总结复习课上学生对知识点的掌总结复习课上学生对知识点的掌握握情况；情况；2.谈谈自己的收获与疑惑谈谈自己的收获与疑惑。课堂课堂小结小结四、教学反思四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、本节课让学生经历了复习、整理、归纳的归纳的过程，并过程，并通过适当的练习帮助学通过适当的练习帮助学生进一步巩固了多位数乘一位数的生进一步巩固了多位数乘一位数的计算计算方法，提高方法，提高了学生的运算了学生的运算能力，学生能力，学生在在这节课的学习中还感受到数学与生活的这节课的学习中还感受到数学与生活的密切密切联系，这联系，这更加提高了他们学数学的更加提高了他们学数学的兴趣。针对少数掌握不够牢固的兴趣。针对少数掌握不够牢固的学生，学生，在在以后的学习以后的学习中，要中，要针对性地给予练习。针对性地给予练习。谢 谢
