1、2020年-中考复习-专题-非谓语动词(共31张PPT)定义定义非谓语动词主要是指在句中不能充当谓语，没有人称和数的变化，而只能充当其语法功能的动词。动词不定式I want to see you this afternoon.Have you finished doing your homework?动名词Ive known the boy named Mike well.分词主要有三种形式：动名词、动词不定式和分词。考点聚焦考点聚焦知识图解知识图解Cooking is for moms.I enjoy reading.doingto do doing或done名师点拨名师点拨非谓语动词非谓语
2、动词 不定式有两种，即带不定式有两种，即带to的不定式的不定式(to动词原形动词原形)和不带和不带to的不定式。注意：它没有人称和数的变化。的不定式。注意：它没有人称和数的变化。1作主语作主语常用常用it作形式主语，而将真正的主语作形式主语，而将真正的主语(动词不动词不定式定式)置于句末。置于句末。常用句型结构为常用句型结构为“Itsadj./n.(for/of sb.)to do sth.”。To ask the teacher for help is necessary.It is necessary to ask the teacher for help.向老师寻求帮助是必要的。向老师寻
3、求帮助是必要的。考点一考点一 动词不定式动词不定式 语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词 2作宾语作宾语 (1)后接不定式作宾语的动词有后接不定式作宾语的动词有 want,try,decide,hope,need,wish,agree,expect,refuse,learn,remember,forget,would like/love等。等。I hope _ there before dark.我希望天黑以前到那儿。我希望天黑以前到那儿。(2)在在think,find,make等动词后通常用等动词后通常用it作形式宾语，作形式宾语，而将不定式移至形容词之后，构成而将不定式移至形容词之
4、后，构成“主语谓语主语谓语it(形式形式宾语宾语)宾补宾补(形容词形容词/名词名词)不定式不定式”结构。结构。I found it difficult to solve the problem.我发现解决这个问题很难。我发现解决这个问题很难。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词to get 宁可假装和知道(prefer,pretend,know),作宾语作宾语I want to join the English club.要求选择和同意(ask,choose,agree),期望决定和学习(expect,hope,decide,learn),希望想要和愿意(wish,want,would
5、 like/love)。动词不定式作宾语，表示具体的动作或行为。名师点拨名师点拨 3作宾语补足语作宾语补足语 (1)后面能接带后面能接带to的不定式作宾补的动词有的不定式作宾补的动词有 tell,ask,allow,want,help,wish,teach,warn,invite,would like,encourage等。等。The teacher told us _ Exercise 1.老师告诉我们做练习一。老师告诉我们做练习一。(2)使役动词使役动词let,make,have和感官动词和感官动词see，hear,watch,notice,feel等后要用不带等后要用不带to的动词不定式
6、作宾补。但是，当的动词不定式作宾补。但是，当上述动词变为被动语态时，其后的不定式必须补上上述动词变为被动语态时，其后的不定式必须补上to。We often hear her sing.我们经常听见她唱歌。我们经常听见她唱歌。被动语态：被动语态：She is often heard to sing.语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词to do 高频考点高频考点I find it difficult to finish the work in three days.（3）动词find,feel,make,think等后面，可以用it作形式宾语，代替真正的宾语“动词不定式”。句式结构：fe
7、el/find/make/think it+adj./n.+to do sth.真宾语形式宾语归纳拓展归纳拓展四“看”：look at,observe,see,watch；三“让”：have,let,make；二“听”：hear,listen to；一“感觉”：feel；一“注意”：notice。（4）.动词不定式作补语，在主动语态里不带to，但在被动语态里带to的动词：He made me stand for two hours.I was made to stand for two hours.被动语态，主动语态，动原动词不定式高频考点高频考点归纳拓展归纳拓展 4作状语作状语 常见的状语有
8、目的状语、原因状语、结果状语等。常见的状语有目的状语、原因状语、结果状语等。Mr.Lee will go to Hangzhou to visit the West Lake.李先生将会去杭州参观西湖。李先生将会去杭州参观西湖。(作目的状语作目的状语)5作定语作定语 动词不定式作定语时，放在被修饰的名词的后面，作动词不定式作定语时，放在被修饰的名词的后面，作后置定语。后置定语。I dont have a partner to practice English with.我没有一个一起练习英语的同伴。我没有一个一起练习英语的同伴。非谓语动词非谓语动词 6作表语作表语 Their duty is
9、_ the animals.他们的职责是照看动物。他们的职责是照看动物。7.“疑问词不定式疑问词不定式”结构结构 动词不定式可以和动词不定式可以和what,which,when,where,how等疑问等疑问词连用，构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语、宾词连用，构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语等。语补足语等。He doesnt know _.他不知道要穿什么。他不知道要穿什么。(作宾语作宾语)提醒提醒 动词不定式的否定结构为动词不定式的否定结构为“not to do sth.”。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词to look after/take care
10、 of what to wear To be here on time is very important.I like to sing in front of my parents.He often asks me to help him with his homework.I have a lot of homework to do this weekend.I often study by listening to tapes to practice pronunciation.语法功能语法功能动词不动词不定式定式目的单数名师点拨名师点拨 动名词由动名词由“动词原形动词原形ing”构成，
11、其与现在分词同形。构成，其与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质。动名词既有动词的性质，也有名词的性质。1作主语作主语 Playing computer games too much is bad for your eyes.过过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。动名词作主语和动词不定式作主语，在很多情况下可以动名词作主语和动词不定式作主语，在很多情况下可以通用。通用。考点二考点二 动名词动名词语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词 2作宾语作宾语 常接动名词作宾语的动词或短语有常接动名词作宾语的动词或短语有 enjoy,finish,consid
12、er(考虑考虑),miss,keep,mind,practice,suggest,be busy,feel like,give up,cant help,avoid,be used to,be worth,be afraid of,be proud of,be interested in,cant stop,keep/stopfrom,look forward to,put off,have fun等。等。Have you finished _ the book?你读完这本书了吗？你读完这本书了吗？语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词reading 3作表语作表语The nurses
13、job is _ the patients.护士的工作是照顾病人。护士的工作是照顾病人。4作定语作定语I often go to the _ 我经常去阅览室。我经常去阅览室。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词looking after/taking care of reading room 作主语作主语作宾语作表语作宾补作状语作主语DDBAACCDABBADDC 提醒提醒 有些词后既可接不定式又可接有些词后既可接不定式又可接v.ing形式作宾语，形式作宾语，但表达的意义不同。常见短语：但表达的意义不同。常见短语：(1)stop to do sth.停下来去做另外一件事停下来去做另外一
14、件事(不定式作目不定式作目的状语的状语)stop doing sth.停止做某事停止做某事(v.ing作宾语作宾语)(2)try to do sth.试图试图(企图企图)做某事；尽力做某事做某事；尽力做某事 try doing sth.尝试着做某事尝试着做某事 (3)forget to do sth.忘记要去做某事忘记要去做某事(还没做还没做)forget doing sth.忘记做过了某事忘记做过了某事(已做已做)语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词 (4)remember to do sth.记着要去做某事记着要去做某事(还没做还没做)remember doing sth.记得做过
15、了某事记得做过了某事(已做已做)(5)go on to do sth.做完一件事后继续做另外一件不做完一件事后继续做另外一件不同的事同的事 go on doing sth.继续做原来所做的事继续做原来所做的事 (6)sth.need doing(某事某事)需要做需要做(被动含义被动含义)need to do sth.需要去做某事需要去做某事(主动含义主动含义)语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词考点三考点三 分词分词 分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词(v.ing)有主动、进行之意；过去分词有主动、进行之意；过去分词(v.ed)有被动、完成
16、之意。有被动、完成之意。1作定语作定语 China is a _ country.America is a _ country.中国是一个发展中国家，美国是一个发达中国是一个发展中国家，美国是一个发达国家。国家。I know the boy called Li Ming.我认识那个叫李明的男孩。我认识那个叫李明的男孩。2作表语作表语 The book is interesting.Im interested in it.这本书很有趣，我对它感兴趣。这本书很有趣，我对它感兴趣。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词developing developed 3作宾语补足语作宾语补足语I sa
17、w her going upstairs.我看见她正在上楼。我看见她正在上楼。I want to have some photos taken.我想拍几张照片。我想拍几张照片。4作状语作状语Laughing and talking,they went into the room.他们有说有笑地走进了房间。他们有说有笑地走进了房间。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词He is the boy called Tom.The boy sleeping there is Bob.The thing is exciting.He is pleased with me.I heard him s
18、inging in the next room.I had my hair cut yesterday.语法功能语法功能分词分词过去分词,现在分词，动宾关系主谓关系动宾关系主谓关系性质、特征状态名师点拨名师点拨 5现在分词与过去分词的区别现在分词与过去分词的区别 (1)在语态上，现在分词表示主动，过去分词表示被在语态上，现在分词表示主动，过去分词表示被动。动。the surprising news 令人惊讶的新闻令人惊讶的新闻 a surprised look 惊讶的神色惊讶的神色 (2)在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作
19、。分词表示已经完成的动作。the developing country 发展中国家发展中国家 the developed country 发达国家发达国家语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词 6易混结构易混结构 使役动词使役动词(make,keep,let,have等等)易混结构的区分。如易混结构的区分。如have sb.doing sth.与与have sth.done 的区别：的区别：(1)have sb.doing sth.意为意为“让某人一直做某事让某人一直做某事”，doing 这个动作具有持续性。这个动作具有持续性。The teacher had the boys stand
20、ing all day.老师让男生们罚站了一整天。老师让男生们罚站了一整天。(2)have sth.done 意为意为“让某人做某事让某人做某事”，相当于，相当于ask sb.to do sth.,done 表示让他人完成，有被动之意。表示让他人完成，有被动之意。I had my computer repaired yesterday.昨天我让人修理了我的电脑。昨天我让人修理了我的电脑。语法互动语法互动(九九)非谓语动词非谓语动词Listen!Who is singing in the next room?It must be Sally.I often hear her _ there.A.
21、singing B.singsC.to singD.sing（铜仁中考）解析：解析：考查非谓语动词。句意：听，谁正在隔壁唱歌？一定是萨莉。我经常听见她在那里唱歌。often“经常”。hear后加省略to的动词不定式，作宾语补足语，意为“听见某人做某事”，强调经常做或是做某事的过程。答案：答案：D强化训练强化训练He explained again and again in order to make what he did _.A.understand B.understood C.to understand D.understanding（淮安中考）解析：解析：考查非谓语动词。句意：他反复解
22、释，为的是让人理解他的所作所为。宾语部分what he did和选项中的动词存在被动关系，故应用过去分词。make done意为“使被”，过去分词作宾语补足语。答案：答案：B强化训练强化训练When I walked past the park yesterday morning,I saw some women _(dance)there.dancing解析：解析：考查非谓语动词。句意：昨天上午，当我走过公园的时候，看见一些妇女正在那儿跳舞。see sb doing sth.“看见某人正在做某事”。由题干中的When I walked past the park“当我走过公园的时候”，可知强调某一时刻正在发生的动作，所以应用现在分词，作宾语补足语。答案：答案：dancing强化训练强化训练Mr.Sigmund Friend is used to_(处理)with all kinds of problems.（苏州中考）dealing/doing 解析：解析：西格蒙德弗莱德先生习惯于处理各种问题。be used to doing sth意为“习惯于做某事”，其中的to是介词，后接动词-ing形式,作介词宾语；deal with=do with意为“处理”。答案：答案：dealing/doing 强化训练强化训练
