1、小石潭记小石潭记复习课复习课 1、朗读、断句、停顿；、朗读、断句、停顿；2、常用文言实词虚词的意义及用法；、常用文言实词虚词的意义及用法；3、重点语句的理解与翻译；、重点语句的理解与翻译；4、筛选并提取文中的信息（主要观点、内容、筛选并提取文中的信息（主要观点、内容、中心句等）；中心句等）；5、归纳内容要点，概括文段中心；、归纳内容要点，概括文段中心；6、分析概括作者在文中的观点和态度；、分析概括作者在文中的观点和态度；7、分析写作特色。、分析写作特色。中考文言文考点清单中考文言文考点清单 1、背诵课文。、背诵课文。2、了解有关柳宗元的文学常识。、了解有关柳宗元的文学常识。3、掌握重点文言字词
2、的含义及用法。掌握重点文言字词的含义及用法。（重点）（重点）4、翻译重点句子。、翻译重点句子。（重点）（重点）5、理解课文内容，领悟作者在文中流露出的、理解课文内容，领悟作者在文中流露出的思想感情。思想感情。（难点）（难点）教学目标复习过程复习过程1、背诵课文（完成教学目标1）(1)(1)自由背诵自由背诵 (2)(2)齐背齐背 (3)(3)理解背诵理解背诵 A.A.发现小潭发现小潭 B.B.潭中景物潭中景物 C.C.小潭源流小潭源流 D.D.潭上气氛潭上气氛 E.E.同游者同游者 2 2、文学常识填空（完成教学目标、文学常识填空（完成教学目标2 2）小石潭记小石潭记的作者是的作者是_，字，字_
3、，_人，人，_ _ 代著名代著名_家，世称家，世称_ _。他与唐代。他与唐代的的_和宋代的和宋代的_、_、_、_、_、_合称为合称为“唐宋八大家唐宋八大家”。子厚子厚河东河东唐唐文学文学柳河东柳河东韩愈韩愈苏轼苏轼王安石王安石苏洵苏洵苏辙苏辙欧阳修欧阳修曾巩曾巩柳宗元柳宗元3、解释下列红字的意思（完成教学目标3）（1）皆若）皆若空空游无所依游无所依 （2）伐伐竹竹取取道道 （3）水）水尤尤清冽清冽 （4）全全石；石；卷卷石石 （5）为）为坻坻为为屿屿为为嵁嵁为岩为岩 （6）日光下）日光下彻彻，影，影布布石上石上 在空中在空中 砍伐；开辟砍伐；开辟 特别特别完整的；完整的；翻卷翻卷水中高地；水中
4、高地；小岛；小岛；不平的岩石不平的岩石 直透 ；映现（7）佁然佁然不动不动（8）俶尔俶尔远逝，往来远逝，往来翕忽翕忽（9）悄怆悄怆幽幽邃邃（10）以以其境过清其境过清（11）不）不可可久久居居（12）乃记）乃记之之而去而去（13）隶隶而而从从者者 愣住的样子愣住的样子 忽然；忽然；轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子 寂静的使人感到忧伤忧伤的；寂静的使人感到忧伤忧伤的；深深因为因为能，能够；能，能够；停留停留 代词代词,指代小石潭的景物指代小石潭的景物随从；跟随随从；跟随4、一词多义练习（完成教学目标3）可清环潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源水尤水尤清清洌洌 以其境过以其境过清清如鸣佩
5、如鸣佩环环 四面竹树四面竹树环环合合大约大约能能 清澈清澈 凄清凄清玉环玉环环绕环绕可潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不可不可久久居居大约可以5、词类活用练习（完成教学目标3）（1）从小丘）从小丘西西行百二十步行百二十步 （2）斗斗折折蛇蛇行行 （3）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互 （4）心）心乐乐之之 （5）凄凄神神寒寒骨骨 名词作状语，像北斗星那样名词作状语，像北斗星那样,像长蛇那样像长蛇那样名词作状语名词作状语,向西向西名词作状语名词作状语,像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐形容词的使动用法，形容词的使动用法，使使凄凉，使凄凉，使寒冷寒冷6.翻译句子
6、：（完成教学目标3）v1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。v2、卷石底以出v3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。v隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的v玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。v石底有些部分翻卷过来，露出水面v青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，v摇动连结，参差不齐，随风飘拂。v（4）、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。下澈，影布石上。v（5）、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸其岸势犬牙差互势犬牙差互。v潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，v
7、没有什么依靠似的。阳光往下照射到潭底，把没有什么依靠似的。阳光往下照射到潭底，把v鱼的影子映在水底的石上。鱼的影子映在水底的石上。v顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样v曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。那石岸曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。那石岸v的形状像狗的牙齿那样相互交错。的形状像狗的牙齿那样相互交错。v（6）、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。怆幽邃。v v四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气透骨，幽静极了，幽深使人感
8、到心境凄凉，寒气透骨，幽静极了，幽深极了。极了。v v（7）、）、以其境过清，不可久居，乃记之而去以其境过清，不可久居，乃记之而去v v因为它的环境过于凄清，不能长时间停留，因为它的环境过于凄清，不能长时间停留，v就记下它的景物离开了。就记下它的景物离开了。7、回答下列问题（完成教学目标5）（1）作者是怎样发现小石潭的？）作者是怎样发现小石潭的？(用课文原句回答用课文原句回答)（2）小石潭的概貌是什么样的？）小石潭的概貌是什么样的？(用课文原句回答用课文原句回答)（3）作者是怎样描写潭中鱼的？）作者是怎样描写潭中鱼的？(用课文原句回答用课文原句回答)（4）作者是怎样描写潭上景物的？）作者是怎样
9、描写潭上景物的？(用课文原句回答用课文原句回答)（5）本文是按照什么顺序来写的）本文是按照什么顺序来写的?突出地表现了小石突出地表现了小石潭的什么特点潭的什么特点?（6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者怎样的思想感情？（1）作者是怎样发现小石潭的？）作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。竹取道，下见小潭，水尤清洌。（2）小石潭的概貌是什么样的？）小石潭的概貌是什么样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，全石以为底，近岸
10、，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（4）作者是怎样描写潭上景物的？）作者是怎样描写潭上景物的？（3）作者是怎样描写潭中鱼的？）作者是怎样描写潭中鱼的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。（5）本文是按照什么顺序来写的?突出地表现了小石潭的什么特点?本文是按照游览的先后顺序
11、来写的，突本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。环境凄美的特点。（6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？的环境，抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想感情。想感情。v1、主题、主题v本文是柳宗元本文是柳宗元永州八记永州八记中的第四篇。文章通中的第四篇。文章通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水、鱼、树，
12、征，从不同角度描绘小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。发了自己寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。v2、文中的、文中的“对比对比”和和“烘托烘托”v为了突出鱼的生动活泼，把为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动怡然不动”和和“俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静两种情态加以对比，静动相对，尤显鱼的活泼。动相对，尤显鱼的活泼。v作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是感到像是“空空”“”“无无”，尤使水清之状具有实感。，尤使水清
13、之状具有实感。堂堂清堂堂清堂清题堂清题（满分（满分70分）分）1、文学常识填空、文学常识填空(每空每空3分，共分，共24分）分）本文选自本文选自_ _ _，作者，作者是是_，字，字_，_人，人，_ _ 代著名代著名_家，世称家，世称_ _。他被贬他被贬为永州司马时，寄情山水，写了为永州司马时，寄情山水，写了_，本文是其中，本文是其中的一篇。的一篇。2、用、用“”标出下面句子的朗读节奏。标出下面句子的朗读节奏。(每题每题3分，共分，共6分）分）（1）潭潭 中中 鱼鱼 可可 百百 许许 头头 （2）其）其 岸岸 势势 犬犬 牙牙 差差 互互 柳河东全集柳河东全集柳宗元柳宗元子厚子厚河东河东唐唐文学
14、文学柳河东柳河东永州八记永州八记3、翻译下列句子(每题5分，共20分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。往来翕忽，似与游者相乐。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。）凄神寒骨，悄怆幽邃。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。参差不齐，随风飘荡。阳光向下直射潭底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动阳光向下直射潭底，鱼的影子映在石
15、上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往轻快急速的不动；忽然间又向远处游去了，来来往往轻快急速的样子，好像与游人相互逗乐。样子，好像与游人相互逗乐。v顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。了，幽深极了。4、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（10分）分）句子：句子：理由：理由：5、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒、本文通过写小石
16、潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？（发了作者怎样思想的感情？（10分）分）这几句明写鱼暗写水，动静结合，写出了鱼这几句明写鱼暗写水，动静结合，写出了鱼的欢快，水的清澈。的欢快，水的清澈。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。抒发了作者被贬后抒发了作者被贬后悲凉凄怆悲凉凄怆的思想感情。的思想感情。拓展练习（导游词）为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。提示：可从小石潭的位置、特点、优势等方
17、面来写。参考答案：小石潭位于小丘西面一百二十步（参考答案：小石潭位于小丘西面一百二十步（位位置置），这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境），这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分幽雅（十分幽雅（特点）特点），是观光旅游、愉悦身心、陶冶情操，是观光旅游、愉悦身心、陶冶情操的好去处（的好去处（优势优势）。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写）。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文下了千古传诵的优美散文小石潭记小石潭记（名人效应名人效应）。）。小石潭因此闻名遐迩。小石潭因此闻名遐迩。精要练习1v1、本文作者是 ，他是唐宋八大家之一，你知道其他唐宋八大家吗？请例举两个以上。v柳
18、宗元；唐代韩愈、柳宗元；宋代欧阳修、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石v2、下列加点的字注音不正确的一项是()v A.篁竹（）清冽（）v B.为坻（）为嵁（）v C.参差（）佁然（）v D.俶尔（）翕忽（）D精要练习2v3、解释下列带点的词解释错误的一项 ()vA、潭中鱼可百许头（大约）vB、斗折蛇行 （像蛇一样）vC、不可久居 （居住）vD、影布石上 (映 )v选Cv4、文中直接写水清和间接写水清的句子分别是：v水尤清洌；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日水尤清洌；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。光下澈，影布石上。精要练习3v5、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。为什么会这样？v作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。v作者因小石潭的美景而欢快，但欢乐是暂时的，因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。小石潭原址小石潭原址
