1、【冀教版】小学三年级数学上册课件-长方形-正方形周长复习学习目标学习目标 1.1.通过复习通过复习,进一步理解和掌握周长的计算方进一步理解和掌握周长的计算方法，使本单元的知识系统化。法，使本单元的知识系统化。2.2.通过复习培养综合运用知识的能力和空间想通过复习培养综合运用知识的能力和空间想象能力。象能力。3.3.培养学习认真，一丝不苟的良好的学风。培养学习认真，一丝不苟的良好的学风。长方形周长长方形周长=（长（长+宽）宽）2 2正方形周长正方形周长=边长边长 4 4 74=28（米）（米）答：这个正方形的周答：这个正方形的周长是长是 28米。米。30+40+50=70+50=120（厘米）（
2、厘米）答：这个三角形的周答：这个三角形的周长是长是120厘米。厘米。（20+12）2=322=64（分米）（分米）答：这个长方形周答：这个长方形周长是长是64分米分米。1.计算下面各图的周长。计算下面各图的周长。7米米7米米30厘米厘米40厘米厘米50厘米厘米20分米分米12分米分米2.2.计算图形的周长。计算图形的周长。长38cm 16dm 7m宽26cm9dm4m周长 128cm 50dm 22m长方形长方形正方形正方形边长边长 17cm13m周长周长 68cm 52cm3.一个长方形的宽是一个长方形的宽是4厘米，长是宽的厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长倍。这个长方形的长
3、是多少厘米？周长是多少厘米？是多少厘米？长：长：4 3=12（厘米）（厘米）周长：周长：（12+4）2 =162 =32(厘米）厘米）答：这个长方形的长是答：这个长方形的长是12厘米，厘米，周长是周长是32厘米。厘米。（4 3+4）2=（12+4）2=162=32（厘米）（厘米）答：这个长方形的长是答：这个长方形的长是12厘米，周长是厘米，周长是32厘米。厘米。4.一块正方形的草坪，边长一块正方形的草坪，边长 50米，围绕草米，围绕草坪走坪走6圈，一共要走多少米？圈，一共要走多少米？504 6 =200 6 =1200（米）（米）答：一共要走答：一共要走1200米。米。5.5.农场准备用农场准
4、备用100100米长的篱笆来围一块米长的篱笆来围一块长方形地，这块地长长方形地，这块地长3030米，宽米，宽2525米。米。问篱笆够不够用，还差多少米？问篱笆够不够用，还差多少米？（30+2530+25）2 2 =55 =55 2 2 =110 =110（米）（米）110110100=10100=10（米）（米）答：篱笆不够用，还差答：篱笆不够用，还差1010米。米。6.一块正方形菜园，边长是一块正方形菜园，边长是15米，米，一面靠墙，另三面用篱笆围起来，一面靠墙，另三面用篱笆围起来，篱笆总长是多少米？篱笆总长是多少米？15（41）=15 3=45（米）（米）答：篱笆总长是答：篱笆总长是45米
5、。米。7.一根铁丝可围成一个长一根铁丝可围成一个长10厘米，宽厘米，宽2厘米的长方形。如果把这根铁丝围成厘米的长方形。如果把这根铁丝围成一个最大的正方形，正方形边长是多一个最大的正方形，正方形边长是多少厘米？少厘米？（10+2）24=1224=244=6（厘米）（厘米）答：正方形的边长是答：正方形的边长是6厘米。厘米。8.人民路小学足球场是一个长方形，长人民路小学足球场是一个长方形，长80米，宽米，宽45米。小明沿着足球场的边跑米。小明沿着足球场的边跑了了3圈，他跑了多少米？圈，他跑了多少米？(80+45)2 3=125 2 3=2503=750(米）米）答：他跑了答：他跑了750米。米。9.
6、从小红家到学校有两条路可以走从小红家到学校有两条路可以走（如下图）。你能说出哪条路近，（如下图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？哪条路远吗？小红家小红家学校学校10.（1）长方形的对边（）长方形的对边（），四个），四个 角都是（角都是（）。）。（2）正方形的四条边（）正方形的四条边（），四个角），四个角都是（都是（）。）。（3）正方形是（）正方形是（）的长方形。）的长方形。（4）长方形的周长公式是：）长方形的周长公式是：（）。）。（5）正方形的周长公式是）正方形的周长公式是：（）。）。相等相等直角直角都相等都相等直角直角特殊特殊（长（长+宽）宽）2边长边长4总结总结通过复习长、正方形的特征，进
7、一步理解和通过复习长、正方形的特征，进一步理解和掌握周长的计算方法，使本单元的知识系统掌握周长的计算方法，使本单元的知识系统化。培养综合运用知识的能力和空间想象能化。培养综合运用知识的能力和空间想象能力和一丝不苟的良好的学风。力和一丝不苟的良好的学风。谢谢！仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占
8、60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是
9、把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和
10、识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
