1、(苏教版)五年级数学上册期中复习课件负数的初步认识负数的初步认识正负数及零的意义像+20，+8848，+3260 这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写）像-20，-155，-422 这样的数都是负数。0 是正数和负数的分界线，0 既不是正数也不是负数。1.1.生活中具有相反意义的数量：生活中具有相反意义的数量：像零以上与零以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。1 2 3 4 5-1-2-3-4-5比比0小的是负数小的是负数越来越小越来越小比比0大的是正数大的是正数越来越大越来越大多
2、边形的面积多边形的面积长方形的面积=长宽S=ab正方形的面积=边长边长S=aa平行四边形的面积=底高S=ah三角形的面积=底高2S=ah2梯形的面积=(上底+下底)高2S=(a+b)h2三角形的面积三角形的面积=底底高高2 S=ah2变式一：变式一：底底=三角形的面积三角形的面积2高高 a=S2h变式二：高变式二：高=三角形的面积三角形的面积2底底 h=S2a4 4厘米厘米6 6厘米厘米A AB B下面三个三角形的面积相等吗？为什么？想一想：4 4厘米厘米6 6厘米厘米A AB B红色三角形的面积：红色三角形的面积：6 64 42=122=12（平方厘米）（平方厘米）黑色三角形的面积：黑色三角
3、形的面积：6 64 42=122=12（平方厘米）（平方厘米）绿色三角形的面积：绿色三角形的面积：6 64 42=122=12（平方厘米）（平方厘米）变化中的三角形变化中的三角形底高结论结论：三角形的面积与它的底和高有：三角形的面积与它的底和高有关，与它的形状无关。关，与它的形状无关。等底等高等底等高三角形的面三角形的面积等于平行四边形面积的积等于平行四边形面积的一半。一半。长方形或正方形拉成平行长方形或正方形拉成平行四边形，四边形，周长不变，面积周长不变，面积变小变小注意所有的面积单位！注意所有的面积单位！学校有一块空地，想在这块地上植草学校有一块空地，想在这块地上植草皮，你能帮忙算出这块地
4、的面积吗？皮，你能帮忙算出这块地的面积吗？你准备怎样算，在你准备怎样算，在小组里交流，再算小组里交流，再算出结果出结果可以看成由一个可以看成由一个长方形长方形和和梯形梯形组成组成可以看成由一个可以看成由一个长方形长方形和和三角形三角形组成组成可以看成由一个可以看成由一个梯形梯形和和三角形三角形组成组成可以看成从一个长方形里去掉一个梯形。可以看成从一个长方形里去掉一个梯形。1.1.公顷：公顷：1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；2.2.平方千米：平方千米：1平方千米就是边长1000米的正方形的面积1平方千米=100公顷=100
5、万平方米=1000000平方米表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。3.3.面积单位换算进率：面积单位换算进率：10010010010000100222222m mcmdmmhmkm 单位换算：单位换算：1平方千米平方千米=100公顷公顷1平方千米平方千米=1000000平方米平方米1公顷公顷=10000平方米平方米1平方米平方米=100平方分米平方分米 1平方分米平方分米=100平方厘米平方厘米1吨吨=1000千克千克 1千克千克=1000克克8 8平方米平方米=(=()平方分米平方分米 7 7平方分米平方分米=(=()平方厘米平方厘米 ()平方厘米平方厘米=78=
6、78平方分米平方分米 120000120000平方米平方米=(=()公顷公顷 7878公顷公顷=(=()平方米平方米 3 3平方千米平方千米=(=()平方米平方米=(=()公顷公顷小数的意义和性质小数的意义和性质 整理与复习整理与复习苏教版五年级数学上册苏教版五年级数学上册小数的数位顺序表小数的数位顺序表小数和分数的联系：小数和分数的联系：m1.1.小 数 是 特 殊 的 分 数，分 母 是小 数 是 特 殊 的 分 数，分 母 是10,100,100010,100,1000的分数分别可以写成一位，的分数分别可以写成一位，两位，三位两位，三位的小数；的小数；m2.2.小数的计数单位分别是十分之
7、一，百分小数的计数单位分别是十分之一，百分之一，千分之一等。之一，千分之一等。小数与整数的相同点：小数与整数的相同点：m1.1.小数和整数相邻计数单位的进率都是小数和整数相邻计数单位的进率都是1010；m2.2.写小数和写整数一样，都要从高位写起。写小数和写整数一样，都要从高位写起。小数的性质小数的性质:m小数的末尾添上小数的末尾添上0 0或去掉或去掉0,0,小数小数的大小不变。的大小不变。3.2=3.203.2=3.20比较小数大小的方法比较小数大小的方法:m先看先看整数整数部分，整数部分大的数就部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，大；整数部分相同的，十分位十分位上的上的数大的小数就大
8、；十分位上的数相数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较同的，再比较百分位百分位上的数，以此上的数，以此类推。类推。大数改写的方法大数改写的方法:1.1.改写时可以直接在原数的改写时可以直接在原数的“万万”位或位或“亿亿”位位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面添后面点上小数点，同时要在改写的小数后面添上上“万万”或或“亿亿”字；字；32000=3.232000=3.2万万 1930000000=19.31930000000=19.3亿亿2.2.如果原数的位数不够，改写时要用如果原数的位数不够，改写时要用“0”“0”补足。补足。求小数的近似数的方法：求小数的近似数的方法：m1.1.要根据题
9、目的要求取近似值，如果保留要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几就看百分位是几然后按然后按“四舍五入法四舍五入法”决定是舍还是入；决定是舍还是入；m2.2.取近似值时，在保留的小数位里小数末取近似值时，在保留的小数位里小数末位或是几位是位或是几位是0 0的，的，0 0应当保留，不能丢掉。应当保留，不能丢掉。笔算法则：笔算法则：一对齐：把小数点对齐，也就是把相同数位对一对齐：把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。齐。二计算：按照整数加、减法的计算法则计算。二计算：按照整数加、减法的计算法则计算。三点点：在得数中点
10、上小数点，要与横线上的三点点：在得数中点上小数点，要与横线上的小小数点对齐。数点对齐。四化简：如果结果的小数末尾有四化简：如果结果的小数末尾有“0”，要根据，要根据小数小数的性质化简。的性质化简。1、两个小数相加减，当其中一个小数位、两个小数相加减，当其中一个小数位数不够时，数不够时，根据小数的性质在小数末尾补根据小数的性质在小数末尾补“0”后再后再相加减。相加减。2、一个整数与一个小数相加减时，可以、一个整数与一个小数相加减时，可以先在整数先在整数右下角点上小数点，小数部分再用右下角点上小数点，小数部分再用“0”补足，最后补足，最后再相加减。再相加减。10.158.36=8.243.56=605.46=9.429.48=10.15 8.36+18.5118.518.24 3.56 5.46 9.48+60.009.424.6854.5418.904.6854.5418.9
