1、第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节复习课复习目标复习目标1.1.说出眼和耳的结构组成及各部分的主要功能，说出眼和耳的结构组成及各部分的主要功能，描述视觉和听觉的形成过程。描述视觉和听觉的形成过程。2.2.熟记神经系统和神经元的组成和功能。熟记神经系统和神经元的组成和功能。3.3.理解并掌握人体神经调节的基本方式；反射理解并掌握人体神经调节的基本方式；反射的概念和类型；反射弧的结构。的概念和类型；反射弧的结构。4.4.掌握激素调节的特点，激素的概念，主要种掌握激素调节的特点，激素的概念，主要种类及功能。类及功能。5.5.理解激素调节与神经调节的关系。理解激素调节与神经调节的关系。
2、1.1.人眼球的基本结构及其功能是怎样的？人眼球的基本结构及其功能是怎样的？2.2.视觉是如何形成的？近视的成因，如何预防？视觉是如何形成的？近视的成因，如何预防？3.3.耳的基本结构及其功能是怎样的？耳的基本结构及其功能是怎样的？4.4.听觉是怎样形成的？听觉是怎样形成的？回忆知识要点回忆知识要点：（：（P80-85P80-85）复习任务一：复习任务一：人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知睫状体睫状体内含平滑肌，内含平滑肌，可以可以调节调节晶状体曲度晶状体曲度房水房水1.1.人眼球的基本结构人眼球的基本结构及其功能是怎样的？及其功能是怎样的？晶状体晶状体角膜角膜81巩膜巩膜2虹膜虹膜3瞳
3、孔瞳孔45脉络膜脉络膜6视网膜视网膜7视神经视神经玻璃体玻璃体910给视网膜提给视网膜提供营养，供营养，形成形成暗室暗室白眼球白眼球黑眼珠黑眼珠A A图图B B图图C C图图近视眼近视眼远视眼远视眼正常眼正常眼什么是近视眼？什么是近视眼？请比较请比较 近近 视视 眼眼晶状体曲度晶状体曲度过大过大或眼或眼球前后径球前后径过长过长使物像使物像落在落在视网膜的前方视网膜的前方考点研读2.耳和听觉耳和听觉(1)耳的结构和功能(2)听觉形成过程:外界声波 外耳道 鼓膜 (产生振动)听小骨考点研读 耳蜗 (感受器)听神经大脑的 听觉中枢 (产生听觉)。(3)为了保护耳和听觉,除了减少和消除噪音外,还要注意
4、不要用尖锐的东西挖耳朵;遇到巨大的声响时,要迅速张开口,使 咽鼓管 张开或闭嘴堵耳,以保持 鼓膜 两侧大气压力平衡;若鼻咽部有炎症,要及时治疗;不要让污水进入耳道。课堂互动 (2019泰安模拟)如图所示的耳的结构,下列有关叙述,不正确的是(C )A.外耳包括1和9,1的作用是收集声波B.8鼓膜,能将声波转化为振动C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是4D.鼻咽部感染,病菌可通过5咽鼓管引发中耳炎解析解析人的听觉感受器位于耳蜗内,而听觉产生于大脑皮层的听觉中枢。复习任务二：复习任务二：神经系统的组成及功能神经系统的组成及功能自主复习要点：（自主复习要点：（P87-90P87-90）1.1.神经系
5、统是由哪几部分组成的？神经系统是由哪几部分组成的？2.2.大脑、小脑、脑干、脊髓各自功能？大脑、小脑、脑干、脊髓各自功能？3.3.神经系统结构和功能的基本单位神经系统结构和功能的基本单位神经元的结构和功能是怎样的？神经元的结构和功能是怎样的？中中枢枢神神经经系系统统周周围围神神经经系系统统5673412考点研读1、神经系统结构和功能的基本单位、神经系统结构和功能的基本单位神经元神经元（1 1）组成）组成:树突树突一一.细胞体细胞体轴突轴突髓鞘髓鞘（2 2）功能：）功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。神经末梢神经末梢（轴突末梢）（轴突末梢）（神经纤维神经纤维集合成束，
6、外包膜集合成束，外包膜 一条一条神经神经）二二.突起突起复习任务三：复习任务三：神经调节的基本方式神经调节的基本方式自主复习要点（自主复习要点（P91-94）1.神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？2.什么是反射？什么是反射？3.反射弧由哪些结构组成？反射弧由哪些结构组成？4.反射有哪些类型？各举几个例子反射有哪些类型？各举几个例子感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经反射反射反射弧反射弧刺激反应人体通过人体通过神经系统神经系统，对外界或内部各种刺激所发生，对外界或内部各种刺激所发生的的有规律的反应有规律的反应，就叫反射。，就叫反射。练习：练习
7、：42泰安真题链接中考：链接中考：下图是与缩手反射有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点,下列分析正确的是(C )A.若阻断位点,病人手能动,也有感觉B.若阻断位点,病人手能动,但无感觉C.若阻断位点,病人手不能动,但有感觉D.若阻断位点,病人手不能动,也无感觉解析解析神经冲动如果能传到大脑神经冲动如果能传到大脑,便会产生感觉便会产生感觉,如果能传到效如果能传到效应器应器,便会产生反应便会产生反应,手便能动。手便能动。简单反射：简单反射：复杂反射复杂反射:与语言、文字有关与语言、文字有关的反射：的反射：与语言、文字无关的与语言、文字无关的反射：反射：人生来就有的又称为非条件反射；不受
8、人生来就有的又称为非条件反射；不受大脑控制。大脑控制。(如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)(如如“望梅止渴望梅止渴”等等)(如同学们听到上课铃声，如同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室。就会迅速走进教室。)人通过长期生活经验的积累而逐渐形成人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的在大脑皮层参与下完成的在大脑皮层参与下完成意义意义:人体通过各种简人体通过各种简单或复杂的反射，来单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，调节自身的生命活动，从而能够对体内外的从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的刺激迅速作出适当的反应反应,适应复杂多变适应复杂多变的环境变化。的
9、环境变化。复习任务四：复习任务四：激素调节激素调节自主复习要点（自主复习要点（P96-100P96-100）1.1.说出内分泌腺与外分泌腺的区别说出内分泌腺与外分泌腺的区别2.2.结合图片指出人体主要的内分泌腺及其结合图片指出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素？分泌的激素？3.3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素分别起生长激素、甲状腺激素、胰岛素分别起什么作用？其分泌过多或过少各会引发什什么作用？其分泌过多或过少各会引发什么疾病？么疾病？4.4.激素调节和神经调节的关系是怎样的？激素调节和神经调节的关系是怎样的？比一比：比一比：外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺比较项目比较项目外分泌腺外分泌腺内分泌腺
10、内分泌腺导管导管分泌物去分泌物去向向举例举例导管导管 毛细血管毛细血管唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、甲状腺、垂体、胰岛胰岛 有有 无无 垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰腺中的胰岛胰腺中的胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸(分泌生长激素、促分泌生长激素、促性腺激素等性腺激素等)(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素分泌胸腺激素)胸腺胸腺(分泌胰岛素等分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等分泌雄性激素等)(分泌肾上腺激素等分泌肾上腺激素等)几种激素的作用及缺乏时的病症：几种激素的作用及缺乏时的病症：激素名激素名称称产生产生部位部位作作 用用分
11、泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育促进生长发育2.促进新陈代谢促进新陈代谢3.提高神经系统提高神经系统的兴奋性的兴奋性1.1.幼年分泌不足：幼年分泌不足：呆小症呆小症胰胰岛岛调节糖类在体内的调节糖类在体内的吸收、利用和转化吸收、利用和转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的调节人体的生长发育生长发育成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿（性甲状腺肿（“大脖子大脖子病病”）垂垂
12、体体2.2.分泌过多患：分泌过多患：甲亢甲亢降低血糖降低血糖实验探究：实验探究：某某生物兴趣小组为了生物兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如，设计了如下实验：下实验：a.a.取两个玻璃缸编号为取两个玻璃缸编号为A A、B B，在，在A A、B B两缸内各加入两缸内各加入500 mL500 mL池塘水和等量池塘水和等量的蝌蚪饲料。的蝌蚪饲料。b.b.在在A A、B B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于不少于5 5只只)。c.c.在在A A缸内加入适量的甲状腺激素，缸内加入适量的甲状腺激素，B B缸不加。缸不加
13、。d.d.保持保持A A、B B两缸内水温为两缸内水温为22222525，并每天观察和记录蝌蚪生长发育，并每天观察和记录蝌蚪生长发育。问题：问题：(1)(1)该探究实验的变量是该探究实验的变量是 。(2)(2)步骤步骤c c设计的是设计的是 ，其中实验组和对照组分别是其中实验组和对照组分别是 。(3)A(3)A、B B两缸中的蝌蚪数量不少于两缸中的蝌蚪数量不少于5 5只，是为了减少只，是为了减少 对实验结果的影响。对实验结果的影响。(4)(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢预测实验结果：蝌蚪长出四肢A A缸缸(选填选填“早早”或或“迟迟”)于于B B缸，缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间蝌蚪发育成幼蛙所
14、需的时间A A缸比缸比B B缸缸(选填选填“长长”或或“短短”)。(5)(5)根据预测可得出结论根据预测可得出结论：甲状腺激素甲状腺激素对照实验对照实验A A缸和缸和B B缸缸偶然性偶然性早早短短甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。达标巩固练习达标巩固练习1.人的各种生命活动受神经系统和内分泌系统的调节。有关叙述正确的是()A.在人的眼和耳中,视觉感受器和听觉感受器分别位于脉络膜和半规管B.缩手反射的神经中枢位于脊髓,“望梅止渴”反射的神经中枢位于大脑皮层C.内分泌腺分泌的各种激素通过导管运输到全身各处调节人体的生命活动D.在饲养正常蝌蚪的水中放入生长激素,蝌蚪
15、提前发育成只有苍蝇般大小的蛙B课堂互动 2.激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是(B )脚气病糖尿病巨人症呆小症白化病夜盲症A.B.C.D.泰安真题3.链接中考：链接中考：男孩路经某处时,听见犬吠快速逃离,请据图回答:(1)男孩听见犬吠快速奔跑,完成该反应的神经结构是反射弧 。在这个过程中,感受刺激产生神经冲动的结构是耳的 2 耳蜗 泰安真题发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于 大脑皮层 。奔跑过程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是 肾上腺素 。(2)图中背景有“提防恶犬”的告示,但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的5 晶状体 调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬,该反射的类型是 条件反射 ,因为与 语言文字(语言中枢)有关,是人类特有的反射。
