1、一年级下册美术走近大自然教学设计一年级下册美术走近大自然教学设计 教学目标 1观察大自然的色彩，学习色彩的基础知识。 2简单了解色彩的一些调配知识。 3. 培养学生对色彩美的感受 。 重点：色彩的基础知识。 难点：如何调配大自然的颜色。 教学准备：绘画纸、油画棒、丙烯颜料等。 预习要求 1.观察大自然的色彩欣赏书中作品。 2.准备好油画棒、颜料等各种绘画工具。 教学过程 一、组织教学 检查学生出席状况及学具准备情况。 1同学们的周末过得如何有没有遇到什么特别新鲜、特别快乐的事?老师就 遇到了很多开心的事儿。比如：带着我女儿去公园，去动物园去玩等。 2哪位同学愿意把你遇到的开心事与大家分享呢?可
2、以说发生在你身上的 事? 3猜谜： 红橙黄绿青蓝紫，当空南北架彩桥 。 平常时日看不见，雨后偶尔露妖娆， 。 彩虹 4彩虹大家都很熟悉。不过，你留心观察过吗? 觉得怎么样?它由哪些颜色 组成?你知道它是怎样形成的吗？ 教师出示彩虹图片 小结：关于彩虹，古往今来有许多美丽的传说，有人 说它是王母娘娘系的 飘带，有人说它是七仙女舞的彩练，其实呢，它是一种自然现象，是下雨后太阳 光射入大气中的小水滴，经折射后原来的白色光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七色形成的弧形彩带。 5大自然就是由这些基本颜色构成的。同学们想一想在大自然中你见到的 哪些东西是这些色彩的?你喜欢这些色彩吗?为什么?大自然中还有
3、哪些你没见过 的色彩呢?他们是怎么来的?你想知道吗？ 6其实啊，几种基本的颜色，可以调配出许许多多的颜色呢！ 请看，教师示范： （1）用丙烯颜料示范：先将一种颜色稀释在水杯里，让同学们观察每种颜 色。 （2）用丙烯颜料制作其他颜色：让同学们根据自己的经验去调配合适的颜 色。 （3）大家一起总结出：红色+黄色变成橙色、蓝色+绿色变成青色、红色+蓝 色变成紫色。 7大自然的色彩丰富、美丽。请同学们用自己手中的色彩工具调配出大自 然的色彩。 三、练习展评 1.用手头的色彩画工具调配大自然的色彩并且画到作业纸上。 要求画面整洁。比一比，赛一赛看谁调得最多。 2教师巡视指导。 3展评作业。评选“色彩之星” 。 四、反思拓展 今天我们了解并调配了色彩希望大家课后多动手，调出更多的色彩！布置下 一节课学具水彩笔、铅笔、图画本等作画工具。
