1、分一分 变一变 教学目标 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 教学重点：能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。 教学难点：用不同的形状分割蛋糕 然后重组成新的形状。 教具学具：油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，今天上课前老师要告诉大家一个好消息！今天是老师的生日，老师打算办 一个生日派对！你们想参加老师的生日派对吗？ 生：想！ 师：过生日的时候要干嘛呀？（生答：吃蛋糕！ ） 师：同学们喜欢吃蛋糕吗？（生答：喜欢！ ） 师：我们的蛋糕那么大，一个人吃不完
2、，所以我们要把蛋糕分享给我们的亲人朋友，也 把我们的幸福快乐分享给他们，你们都是懂得分享的好孩子对吗？（生答：对！ ） 师：这节课我们学习分一分变一变 （板书课题） 。 二、新课二、新课 1、三个问题引入、三个问题引入 师：老师这里准备了一些蛋糕，请同学们带着这三个问题观察一下这些蛋糕。 （投影展 示 3 个问题） （1）蛋糕都有些什么形状？ （2） 、蛋糕上面都有些什么花纹？（除了花纹呢？祝福语） （3） 、这些花纹都分布在蛋糕的那些地方？ 2、观察蛋糕形状、观察蛋糕形状 师：现在老师要请几个同学来说一说你看到的蛋糕是什么形状的。 （请学生说出蛋糕的 形状，学生边说老师边将教具贴在黑板上）
3、3、回忆学过的纹样，教师板书。回忆学过的纹样，教师板书。 师：刚刚我们回答了第一个问题，那么现在我们再来看看第二个问题：蛋糕上都有些什 么花纹？有哪些花纹是咱们学过的？（生自由回答，老师板书花纹） 4、分组合作，绘制蛋糕分组合作，绘制蛋糕 师：刚刚你们都仔细的观察了这些蛋糕，也复习了我们学过的花纹，那老师这里有几个 大蛋糕， （出示不同形状蛋糕教具）可是它们都还没有装饰上奶油花纹，你们能当一回糕点 师帮老师设计一下蛋糕上的装饰吗？ 现在老师想请小朋友们分组合作。 （3 人一组，每组装饰不同形状的蛋糕） 请各组的小糕点师比比赛，看谁的蛋糕装饰的最漂亮，最好看。比赛是限时的哦，请同 学们在 20
4、分钟之内画好你们的蛋糕。 三、三、课堂练习课堂练习 1、同学们自主画蛋糕（各类花纹装饰、蜡烛、祝福语等等）教师巡视指导。 2、画好之后老师选择性点评。 3、师：现在大家的蛋糕都已经做好啦，请小组成员一起分一分，大家可以随意分割形 状。 4、师：同学们分好啦，大家看一看这个形状像什么？（引导学生发现蛋糕的不同形状 以及像什么物品。哇！我们的蛋糕被分成各种各样的形状了，那你们能开动一下自己 的小脑瓜，把这些分好的蛋糕用双面胶拼凑成另外一个样子吧！ ） 5、师：拼好之后用水彩笔装饰一下背景，让背景更加丰富。 6、小组展示作品，学生互评。 四、课堂总结 美味可口的蛋糕代表了人们美好的祝愿， 今天老师的生日过的很开心， 大家学的开心吗？ 今天感谢各位同学帮老师装饰蛋糕，分享蛋糕！
